道德与法制五年级下册 第二单元 公共生活靠大家 (基础卷)

这是一份道德与法制五年级下册 第二单元 公共生活靠大家 (基础卷)，共7页。试卷主要包含了单项选择题，生活实践，材料分析题等内容，欢迎下载使用。
五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家A卷(基础卷)班级：              姓名：           分数：一、单项选择题(30分)1.下列做法中，违反公共秩序的是（    ）。A.随意使用消防栓B.参加公益活动C.在高速路上，不随意占用应急车道2.右边的标志提醒，不应该出现在哪里？（    ）A.医院 B.加油站C.吸烟区3.下列同学的做法中，正确的是（    ）。A.超市购物，付钱时耐心排队B.和他人抢着上公交车C.放学过马路时，闯红灯4.下列选项中，不属于人们参与公共生活的一项是（    ）。A.在家中做饭 B.在公园散步C.占用公共洗手间洗衣服5.人们在（    ）空间中的生活，构成了我们的公共生活。A.家庭             B.私密            C.公共6.人们在使用公共设施的过程中，还需要遵循一系列的规则，这说明（    ）。A.公共设施的使用是大家共同的权利B.公共设施也需要共同保护，文明过公共生活C.公共设施的建设与个人无关7.友善，可以是一个微笑、一声呢个问候，是生活中的一些微小的细节。正是这些小细节将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。下列说法不正确的是（    ）。A.友善是社会主义核心价值观最主要的内容B.我们在传播善意的同时也会收获温情C.友善是建设和谐美好的社会生活的重要途径8.“善不是一种学问，而是一种行为。”这告诉我们（    ）。A.善良之心就是关爱弱势群体B.只停留在口头上的善良不是真正的善良C.善良就是一颗广博的爱心9.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话表明（    ）。A.关爱别人就一定会得到别人的回报B.关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱C.关爱他人就是关爱和善待自己10.在剧场，下面争取的礼貌行为有（    ）。A.边观看边激动地讨论剧情，以表示自己的喜爱B.被演出所打动，随时都应该报以掌声C.看戏的观众应该在开场前入座二、生活实践：（10分）生活情境我的做法陌生人问路 与小伙伴一起玩耍 乘坐公交车 好朋友的妈妈生病了她心情很不好 社区号召大家进行垃圾分类 三、材料分析题：（20分）探究（一），如下图所示。                提问：(1）观察上图行为，生活中，你还见到过哪些类似的行为？请列举两例。(2）结合所学知识与图片，你认为构建正常的社会生活需要什么？2.探究（二），如下图所示。(1）观察图片，简述每幅图 中的不文明行为。(2）如果遇到类似情况，你觉得怎样做才能有助于构建和谐社会？             参考答案：一、单项选择题(30分)ACAAB  CABCC二、生活实践：（10分）生活情境                我的做法　　陌生人问路帮忙指路，    让警察叔叔帮忙　　与小伙伴一起玩耍        友好协商，共同决定　　乘坐公交车排队上车，    主动给有需要的人让座好朋友的妈妈生病了，    安慰她，讲笑话给她听。她的心情很不好。 社区号召大家进行垃      和家人、 朋友一起行动圾分类积极响应。三、材料分析题：（20分）1.探究（一）（1）例如，外出旅游时，有人插队买票；在图书馆、 地铁等公共场所，有人大声接昕电话，干扰他人等。 （2）提示：需要大家共同遵守公共秩序，遵守社会公 德，也需要国家支持、法律保障等。2.探究（二）(1）提示：乘车不排队，拥挤不堪。 (2）遵守公共秩序，不干扰他人；自觉遵守公共场所 的相关规定等。（3）当我们的要求得不到满足时，一是我们要体贴父母，多想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。二是不赶时髦，不盲目攀比。三是转移注意力。四是和父母好好协商。