2023年部编版五年级语文下册期末考试卷（附答案）

这是一份2023年部编版五年级语文下册期末考试卷（附答案），共8页。试卷主要包含了字词积累与运用，句子理解与运用，文中佳句多积累，阅读非连续性文本，完成练习，课外阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
2023年部编版小学五年级下册语文期末考试卷一、字词积累与运用。（21分 ）1．下列词语注音全部正确的一组是（   ）。（2分） A．窘迫（jióng pò） 巍峨（wēi é）   翁媪（wēng ǎo） B．尴尬（gān gà）  媳妇（xí fu）   镌刻（juān kè）C．疙瘩（gē da）  踉跄（niàng qiàng） 恩赐（ēn cì）2、选字组词。（8分）(竞   竟)     (    )赛  (    )然  (    )争    究(    )(历   厉)     (    )害  (    )史  来(    )    严(    )(形   型)     模(    )  图(    )  典(    )    (    )态(费   废)    浪(    )  耗(    )   (    )物    (    )事3.给“肖”字加上合适的偏旁组成新字填空。（5分）元(    )节到了,公园里有人在(     )售花灯。一盏盏花灯五彩缤纷,形态各异,非常好看！瞧，那边来了两个年轻的姑娘，她们都扎着马尾辫，发(    )上打着漂亮的蝴蝶结,显得特别俊(    )。一会她们便(    )失在观灯的人群中了。4．请选择成语中加点字的意思，找出正确的，打上“√”。（3分） 杯水车薪（崭新  柴草）  目不暇接（慢慢地看  空闲） 姹紫嫣红（娇艳  红色）  面不改色（颜色  脸色） 美轮美奂（高大  年轮）  势不可当（当然  阻挡）5.把下列的歇后语补充完整，再根据语境选择恰当的填空。（8分）外甥打灯笼——                        咸菜烧豆腐——               飞机上挂暖瓶——                      孔夫子搬家——               隔着门缝吹喇叭——               (1)我和爸爸下棋,实力相差甚远,我总                         。(2)别看他貌不惊人,却是一个了不起的神童,早就是                                                                                 。     二、句子理解与运用。（8分）1．结合课文，仔细体会这些描写的作用。（6分） （1）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 透过这些动作描写，你心中的严监生有着怎样的特点？_________________________________________________________________ （2）王熙凤道：“……况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。” 透过这样的语言，你心中的王熙凤有着怎样的特点？_________________________________________________________________ （3）“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等的人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”晏子的话妙在哪里？（   ）  A．将计就计，顺水推舟  B．诙谐反问  C．义正词严2．您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？这样的句子能表达强烈的思想感情，围绕“母爱”主题仿写一句。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、文中佳句多积累。（12分）1．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，______________，______________，像一条彩虹向我们飞过来。2．不管遇到_______________________，不管遇到_______________________，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。3．他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能_______________________。4．你比较喜欢的是_________联（回文联、数字联、叠字联、顶针联），默写一幅： ____________________________  ____________________________5．那遥远的、古人童年的生活，充满灵气，散发出清新的乡土气息：（3分）   吃饱饭的牧童：归来饱饭黄昏后，____________________________。   收篙停棹的渔童：怪生无雨都张伞，____________________________。   溪边调皮可爱的小儿：最喜小儿________，____________________________。  四、阅读非连续性文本，完成练习。（14分）【材料一】事件宋欣是一名从事新闻媒体工作的白领，每天乘地铁上下班。在地铁上的工夫她都会关注微信里的朋友圈，看朋友晒孩子、晒出游、晒美食，不亦乐乎。每天睁眼第一件事就是拿手机，吃饭的时候看手机，开会的时候偷着看手机，睡觉前不看手机睡不着觉，连上厕所都要争分夺秒地刷微信朋友圈。（天津网）昨天中午，我在某百货公司的肯德基吃午餐，一对母子在我邻桌相对而坐。穿着校服的儿子一直微笑着刷着微信的朋友圈，母亲则聚精会神地打“全民飞机大战”游戏。半个小时过去了，两人未说一句话，甚至连眼神交流都没有，只在临走时，母亲说了句：“儿子，走吧。” （浙江在线）上海地铁公司日前公布一段惊险视频，一名女子在搭乘地铁的时候，由于醉心于看手机，竟然径直走下站台，跌至轨道，让人捏了一把汗。（《温州商报》）【材料二】危害   【材料三】数据     【材料四】观点“低头族”的产生源于他们对自媒体的依赖。媒体具有工具的属性，应该为人所用，而“低头族”却被工具所控制。出现心理疾病，患上手机依赖症，这都是过度使用自媒体造成的结果。（福建师范大学传播学院   丛春华教授）不夸张地说，在手机、平板电脑等电子产品面前不自觉地低头，已经成了一种“现代病”，代表的是一种不健康的生活方式，而且患有这种“现代病”的人正变得越来越多。既然是病症，就应该引起我们的警惕。真到了呼吁人们看路看天看风景，不要甘做“低头族”的时候了。（媒体人   苑广阔）那些“两耳不闻窗外事，一心只顾玩手机”的“低头族”们，最好的办法就是加强自我约束，增强自控能力，树立理性使用手机的意识，减少使用手机的时间，多与人交流。也可以通过培养其它兴趣，转移注意力等，来减少“低头”的时间。其实，现实世界很美好，很温暖，很精彩，只要你肯关掉手机，抬起头，就能感受得到。（时评人   曹改青）1.依据材料四，简单概括“低头族”是：_______________________（2分）2.依据材料二，下列不属于“低头族”行为造成危害的一项是（  ）（2分）A．颈椎变形 B．导致聋哑 C．影响外貌 D．影响视力3.依据材料三可以看出“低头族”的主力军是___________学历的人群；小学及以下学历的“低头族”排在第_____位。（2分）4.依据材料四，请你给“低头族”提出合理的建议，帮助他们健康成长。（4分）建议一：_____________________________________________________________建议二：_____________________________________________________________5.丛春花教授认为“媒体具有工具的属性，应该为人所用，而‘低头族’却被工具所控制。”请结合材料一写出你对这句话的理解。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、课外阅读。（15分）丰     碑红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨（tuó）。狂风呼啸，大雪纷飞，似 ［sì shì］乎妥吞没这支装备很差 ［chā chà］的队伍。将军早把他的马让给了重伤员。他（率领 带领）战士向前挺进，在冰天雪地中为后续部队开辟一条道路。等待着他们的是恶［ë  wù è］劣的环境和（残酷 艰苦）的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受位这样（严峻 严格 严厉）的考验呢？将军（思考 思索）着。队伍忽［hū tū］然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快逡前进”。“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。将军楞了一下，什么话也没说，快步朝前走去。一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了积雪，无法（辨 辩）认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分（安静 安详）：右手的中指和食指间还央着半截纸卷的旱烟，火已经被雪打灭；左手微微向前伸着，好象在向战友借火。单薄［bó báo bò］的旧衣服紧紧地贴在他的身上。将军的脸色顿时（严厉 严峻 严肃）起来，嘴角边的肌肉抖动着，忽然他转过脸向身边的人吼到：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没 ［méi mò］了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。“听见没有？譬卫员！叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。终于，有人小声告诉将军：“他就是军需处长·····”将军楞住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。他的眼睛湿润了。他深深吸了口气，缓缓举起右手，举到齐眉头，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一（坐 座）晶莹的丰碑。将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。1、在［     ］中选择带点的字的读音，用横线画出来。（3分）2、文章的（    ）中哪个字词最能准确表达句子的意思，请用“√”标出。（4分）3、丰碑：本指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的人物。“丰碑”在文章中指什么？（2分）                                                                                                                   4、对“军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟”这处神态、动作描写分析不正确的一项是（   ）（2分）A、表现了军长由暴怒到惊愕，以致被深深感动的复杂心理。B、表现了军长爱护战士、疾恶如仇的性格特征。C、这“愣”与前面的“怒”形成了强烈的对比，并为下文的“敬”作铺垫。5、用“     ”画出描写人物动作、或语言、或神态的句子，说说这处描写体现了人物怎样的内心活动。（至少两处）（4分）   六、习作（30分）题目：他       了要求：内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。
  参考答案 一、字词积累与运用。1．B  2．B3．噩耗  船艄  脊梁  放肆  柑橘  勾勒  礼貌  胚胎  祭奠  破绽4．柴草  空闲  娇艳  脸色  高大  阻挡5．（1）飞腾    （2）抚弄    （3）示弱  会见6．A．拜见   B．为什么   C．按年龄长幼来排列顺序   D．信用7．例如：A．低声细语  娓娓动听  语重心长  滔滔不绝      B．愚公移山  鞠躬尽瘁  艰苦卓绝  百折不挠二、句子理解与运用。（意思表达正确即可）1．（1）一个爱财胜过生命的守财奴。或吝啬、小气（2）阿谀贾母，面面俱到，圆滑之至。或势利，讨好贾母和宝玉姊妹。   （3）A2．略三、文中佳句多积累。（每空1分，错别字每4个扣1分）1．群马疾驰  襟飘带舞2．风沙还是雨雪  干旱还是洪水3．左拐右拐地挤过去4．略5．有脱蓑衣卧月明  不是遮头是使风  亡赖  溪头卧剥莲蓬四、阅读分享与理解。阅读分享1．例如：三顾茅庐  空城计  三借芭蕉扇  智取生辰纲               勇武机敏的武松  多愁善感的林黛玉  机智勇敢、呼风唤雨的孙悟光2．与四大名著有关的歇后语即可。阅读理解：短文一一语未了（  lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆()敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（  jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同()：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。      ……这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、liǎo√   cénɡ√  xì√   cháo√(2分)2、都  别具一格（1分）  3、  王熙凤的出场  。（2分）4、彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo   ）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。（1分）5、《红楼梦》 外貌  语言   伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势（4分）短文二、1．没有办法  来之前有准备      2．同学们通过采蕨菜卖钱帮助李老师，李老师深受感动并用卖蕨菜的钱为学生买了图书箱和书籍。      3．例如：学生经常拿东西给李老师。或学生今天这个拿几根黄瓜，明天那个拿几个鸡蛋；         表面上去春游，实则是去采蕨菜送给老师。      4．例如：         李老师家境贫穷，仍然坚守在贫困山区牛角湾教学，可见其热爱教育事业，甘守清贫；学生送东西给他，他总是坚持不收，收了也按市场价付款，体现李老师热爱学生；学生把蕨菜送给李老师，李老师却把卖菜的钱给学生买了图书；学生不专心上课会把眼睛瞪得溜圆，没完成作业就留堂，体现了李老师工作负责。      5．环境描写    写出春天景色的美好，为后文学生们采蕨菜卖钱做铺垫。      6．春天的故事或采蕨菜的故事（与短文内容密切相关，言之有理也可）