数学九年级上册22.1.1 二次函数第2课时同步练习题

这是一份数学九年级上册22.1.1 二次函数第2课时同步练习题，共2页。试卷主要包含了知道二次函数与的联系．3等内容，欢迎下载使用。
第2课时  二次函数y=a（x-h）2的图象和性质学习目标会画二次函数的图象；2.知道二次函数与的联系．3.掌握二次函数的性质，并会应用；教学重点二次函数 的性质教学难点二次函数 的性质[来源:学。科。网]教学方法导学训练学生自主活动材料【学习过程】一、依标独学：1.将二次函数的图象向上平移2个单位，所得图象的解析式为         。[来源:学。科。网]2.将的图象向下平移3个单位后的抛物线的解析式为         。  二、围标群学画出二次函数，的图象；归纳：（1）的开口向      ，对称轴是直线          ，顶点坐标是       。图象有最    点，即=      时，有最   值是       ；在对称轴的左侧，即    时，随的增大而             ；在对称轴的右侧，即       时随的增大而             。    可以看作由向   平移      个单位形成的。（2）的开口向      ，对称轴是直线          ，顶点坐标是        ， 图象有最    点，即=      时，有最   值是       ；在对称轴的左侧，即    时，随的增大而             ；在对称轴的右侧，即       时随的增大而             。可以看作由向   平移      个单位形成的。 [来源:学科网]三、扣标展示（一）抛物线特点：1.当时，开口向       ；当时，开口          ；2. 顶点坐标是            ；3. 对称轴是直线           。（二）抛物线与形状相同，位置不同，是由          平移得到的。（填上下或左右）结合学案和课本可知二次函数图象的平移规律：左    右    ，上    下     。（三）的正负决定开口的    ；决定开口的    ，即不变，则抛物线的形状      。因为平移没有改变抛物线的开口方向和形状，所以平移前后的两条抛物线值        。     教学反思：    自我评价专栏(分优良中差四个等级) 自主学习：          合作与交流：          书写：            综合：