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    (基础篇)2022-2023学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业 8匆匆

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    人教部编版六年级下册8 匆匆课后作业题

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    这是一份人教部编版六年级下册8 匆匆课后作业题,共6页。试卷主要包含了辨字组词,在横线上填写合适的内容,写一条表达珍惜时间的格言或警句等内容,欢迎下载使用。
    1.下列词语中,字形和加点字注音全部正确的一项是( )
    A.挪移 徘徊(huí)B.确乎 蒸融(zhēng)
    C.叹吸 赤裸裸(lǒu)D.觉察 旋转(zhuàn)
    2.下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是( )
    A.吃过早饭,我匆匆赶到学校,和同学们一起清扫教室。
    B.我躺在床上静思时,时间便伶伶俐俐地从我身边溜走了。
    C.放学后,我徘徊着走回家。
    D.雪橇在雪地上留下了一道道痕迹。
    3.对“我们的日子为什么一去不复返呢?”这个句子理解正确的一项是( )
    A.作者在文中深入思考日子一去不复返的原因,因而在文章开头提出这个问题。
    B.这个句子看似在问,实际上表达了作 者对逝去的时光无法挽留的无奈和惋惜。
    二.填空题(共5小题)
    4.给加点的字选择正确的读音,打“√”。
    5.辨字组词。
    6.联系课文《匆匆》或借助工具书,理解下列词语的意思。
    (1)空虚:
    (2)涔涔:
    (3)徘徊:
    (4)游丝:
    (5)赤裸裸:
    7.叠词能加强语气,有利于表达强烈的感情。照样子,在横线上填上恰当的叠词。
    8.在横线上填写合适的内容。
    燕子去了,有 的时候; 枯了,有 的时候;桃花 了,有 的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不 呢?
    三.语言表达(共1小题)
    9.写一条表达珍惜时间的格言或警句。

    四.问答题(共1小题)
    10.(《匆匆》)一文主要写的是什么?(请用简洁的语言说明)

    (基础篇) 8匆匆
    参考答案与试题解析
    一.选择题(共3小题)
    1.下列词语中,字形和加点字注音全部正确的一项是( )
    A.挪移 徘徊(huí)B.确乎 蒸融(zhēng)
    C.叹吸 赤裸裸(lǒu)D.觉察 旋转(zhuàn)
    【解答】A.有误,“徘徊”的“徊”应读“huái”,故“huí”错误。
    B.正确。
    C.有误,叹息:心里不痛快而呼气出声。故“叹吸”的“吸”错误。“赤裸裸”的“裸”应读“luǒ”,故“lǒu”错误。
    D.有误,转:[zhuǎn]改换方向、位置、形势、情况等。(可组词为:旋转。)[zhuàn]绕着某物移动;打转。(可组词为:转圈。)“旋转”的“转”应读“zhuǎn”,故“zhuàn”错误。
    故选:B。
    2.下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是( )
    A.吃过早饭,我匆匆赶到学校,和同学们一起清扫教室。
    B.我躺在床上静思时,时间便伶伶俐俐地从我身边溜走了。
    C.放学后,我徘徊着走回家。
    D.雪橇在雪地上留下了一道道痕迹。
    【解答】A、B、D正确。
    C.不当。徘徊:在一个地方来回地走。形容走回家不合适。
    故选:C。
    3.对“我们的日子为什么一去不复返呢?”这个句子理解正确的一项是( )
    A.作者在文中深入思考日子一去不复返的原因,因而在文章开头提出这个问题。
    B.这个句子看似在问,实际上表达了作 者对逝去的时光无法挽留的无奈和惋惜。
    【解答】这个句子出自课文《匆匆》,“我们的日子为什么一去不复返呢?”这个句子看似在问,实际上表达了作 者对逝去的时光无法挽留的无奈和惋惜。
    故选:B。
    二.填空题(共5小题)
    4.给加点的字选择正确的读音,打“√”。
    【解答】藏:[cáng]隐蔽。[zàng]西藏的简称。故“藏起”的“藏”应读“cáng”。
    故答案为:
    cáng nuó
    huái zhēng
    5.辨字组词。
    【解答】故答案为:
    蒸发 挪动
    丞相 哪里
    裸露 排列
    上课 徘徊
    6.联系课文《匆匆》或借助工具书,理解下列词语的意思。
    (1)空虚: 里面没有什么实在的东西;不充实。
    (2)涔涔: 形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
    (3)徘徊: 在一个地方来回地走。
    (4)游丝: 形容十分微弱。
    (5)赤裸裸: 形容光着身子,不穿衣服。
    【解答】故答案为:
    (1)里面没有什么实在的东西;不充实。
    (2)形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
    (3)在一个地方来回地走。
    (4)形容十分微弱。
    (5)形容光着身子,不穿衣服。
    7.叠词能加强语气,有利于表达强烈的感情。照样子,在横线上填上恰当的叠词。
    【解答】中间为“的”,后面为名词,则前面需搭配合适的形容词,认真分析所给名词的特点,然后搭配,如“圆圆的脸庞”。
    中间为“地”,后面为动词,则前面需搭配合适的形容词,认真分析所给动词的特点,然后搭配,如“轻轻松松地越过”。
    故答案为:
    圆圆 闪闪
    匆匆忙忙 轻轻松松
    8.在横线上填写合适的内容。
    燕子去了,有 再来 的时候; 杨柳 枯了,有 再青 的时候;桃花 谢 了,有 再开 的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不 复返 呢?
    【解答】根据课文《匆匆》作答。
    故答案为:
    再来 杨柳 再青 谢 再开 复返
    三.语言表达(共1小题)
    9.写一条表达珍惜时间的格言或警句。
    少年易学老难成,一寸光阴不可轻。(宋•朱熹)
    【解答】“少年易学老难成,一寸光阴不可轻“,这是朱熹用切身体会告诫年轻人的经验之谈。说明人生到老,学问难成,因而必须爱惜光阴。因其“易老“、故“不可轻“,可见惜时之重要。这两句语重心长的话,劝导我们,应该珍惜自己美好的年华,努力学习,切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。
    答案为:
    少年易学老难成,一寸光阴不可轻。(宋•朱熹)
    四.问答题(共1小题)
    10.(《匆匆》)一文主要写的是什么?(请用简洁的语言说明)
    围绕“时间匆匆,一去不返”先写日子一去不返的特点,接着写了时间流逝的踪迹,最后写作者对时光流逝的感叹。
    【解答】《匆匆》一文围绕“时间匆匆,一去不返”先写日子一去不返的特点,接着写了时间流逝的踪迹,最后写作者对时光流逝的感叹。
    故答案为:
    围绕“时间匆匆,一去不返”先写日子一去不返的特点,接着写了时间流逝的踪迹,最后写作者对时光流逝的感叹。
    藏起(cáng zàng)
    挪移(luó nuó)
    徘徊(huí huái)
    蒸融(zhēn zhēng)








    (匆匆)的脚步
    的脸庞
    的星星
    (轻轻悄悄)地挪移
    地离开
    地越过
    藏起(cáng zàng) cáng
    挪移(luó nuó) nuó
    徘徊(huí huái) huái
    蒸融(zhēn zhēng) zhēng
    蒸 蒸发
    挪 挪动
    丞 丞相
    哪 哪里
    裸 裸露
    排 排列
    课 上课
    徘 徘徊
    (匆匆)的脚步
    圆圆 的脸庞
    闪闪 的星星
    (轻轻悄悄)地挪移
    匆匆忙忙 地离开
    轻轻松松 地越过

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