人教部编版 (五四制)七年级全册节奏与旋律当堂检测题

这是一份人教部编版 (五四制)七年级全册节奏与旋律当堂检测题，共6页。试卷主要包含了2节奏与旋律等内容，欢迎下载使用。
（基础篇）2022-2023学年初中道德与法治人教版七年级下册同步练习7.2节奏与旋律一．选择题（共10小题）1．下列对于小群体的认识正确的是（　　）①在小群体中，同伴之间更容易相互理解②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏③小群体必然会发展成小团体主义④小群体的存在只有坏处没有好处A．①② B．①③ C．②③ D．③④2．班上有个出了名的“小帮派”，他们在一起不遵守纪律，和老师、同学对着干，很多班集体活动都因为他们从中作梗而不了了之。现在，他们要邀请小明加入，小明应该（　　）A．加入，在同学面前很威风 B．拒绝，小团体主义危害集体利益 C．加入，可以不受他人欺负 D．拒绝，小群体都会危害集体利益3．下列选项中对“小群体”理解正确的是（　　）A．小群体对我们成长百害而无一利 B．小群体必然沦为小团体主义 C．要将小群体利益凌驾于集体利益之上 D．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律4．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解不正确的是（　　）A．小群体一般是由志趣相投的同学组成的 B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律，才有利于集体的发展 C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D．小群体的利益不能凌驾于集体利益之上5．中南大学自动化学院417寝室的四位同学毕业后一起直博本校，他们四人学习上互相督促、攻克难题，大学四年间一共获得26项学科竞赛奖。这样的“小群体”（　　）①没有任何冲突与矛盾②成员间更容易相互理解、沟通③是小团体主义的表现④有助于在互学共进中增长才干A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．“君子周而不比，小人比而不周。”这句话出自《论语为政》，意思是君子以公正之心对待天下众人，没有预定的成见及私心，不徇私护短，不结党营私，而小人则刚好相反。据此，下列认识正确的是（　　）①小团体的江湖义气，容易徇私护短，应予以抛弃②要承认和尊重个体差异，促进成员间和谐交往③组建小群体是小人之行，一定要尽力避免④我们要明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．有的同学早早的到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个秘密，下列说法正确的是（　　）A．这是班级团结的体现 B．这是有集体荣誉感的行为 C．这是小团体主义的体现 D．这是集体主义的体现8．小团体主义是只关心自己所属的小团体（如班组）的利益、不关心全局和整体利益的思想和行为，其实质是放大了的个人主义。下列属于小团体主义的是（　　）A．小红：“大家都要认真准备班级歌咏比赛，为咱们的小组争光” B．小丽：“今天的值日我不能参加了，我要请个假” C．小田：“真好，咱们小学同学周末又可以聚在一起玩了” D．小华：“好哥们儿，你受欺负了？放学后我帮你收拾他”9．初一学生晓城在学校周边网吧认识一群“哥们儿”。从他们那里，晓城学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课，还为“哥们儿”出风头打伤一位无辜网民。晓城的行为（　　）A．错误，他没有遵纪守法，明辨是非 B．错误，但他非常重视友情 C．错误，但他有很强的小群体荣誉感 D．正确，他维护“哥们儿”的合法权益10．班上有一个出了名的小帮派，他们不爱学习，不遵守纪律，顶撞老师，欺负同学。如果他们邀请你也加入，你应该（　　）A．加入，这样能助长班级的威风 B．拒绝，这是典型的小团体主义 C．加入，这样做有利于集体发展 D．拒绝，这个小帮派不够讲义气二．材料分析题（共1小题）11．材料一：2020年硕士研究生录取情况公布，来自河南科技大学食品与生物工程学院5个宿舍的30名同学“火”了起来，由于他们全部考研成功，因此成为同学们眼中的“学霸宿舍”。在备考期间，有的同学打退堂鼓，但舍友们每日互相监督，他们并肩作战，一起加油鼓劲，最后都金榜题名，考研成功。材料二：某班几名男同学组成“兄弟连”，他们不遵守校规校纪，经常与人打群架。（1）“学霸宿舍”对个人成长的积极影响？（2）对于材料二中的“兄弟连”，我们应该怎样认识？应持什么态度？
（基础篇）2022-2023学年初中道德与法治人教版七年级下册同步练习7.2节奏与旋律参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【解】小群体往往由志趣相投个性相似、生活背景类似的人组成，更容易相互理解，故①正确；小群体往往由志趣相投个性相似、生活背景类似的人组成，更容易彼此相互接纳，相互欣赏，故②正确；小团体主义是只顾局部利益，不顾全局利益，如果能正确处理好小群体利益和集体利益的关系，小群体并不一定会发展成小团体主义，故③错误；在小群体中，同伴之间更容易相互理解，在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，小群体也是有好处的，故④错误。故选：A。2．【解】材料中的“小帮派”属于小团体主义，小团体主义危害集体利益，小明应该明辨是非，拒绝加入，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义，B是正确的选项；AC错误，没有认识到小团体主义的危害；D错误，小群体都会危害集体利益，观点太绝对。故选：B。3．【解】在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验安全感和归属感，在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，要将小群体的节奏融入集体生活的旋律，D正确；A忽略了小群体的积极影响，错误；“必然”一词太绝对，B错误；将小群体的利益凌驾于集体利益之上是小团体主义的表现，C错误。故选：D。4．【解】根据教材知识，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，A正确；当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体建设，B正确；集体中的小群体对同伴有积极影响，C错误；小群体的利益不能凌驾于集体利益之上，D正确。​​​​​​故选：C。5．【解】“没有任何矛盾和冲突”观点绝对化，①是错误的；依据教材知识，题文中“小群体”成员共同努力，取得成就，表明这样的“小群体”成员之间更容易相互理解、沟通；有助于在互学共进中增长才干，故②④说法正确；小团体是沾染江湖义气，将个人利益置于集体利益至上，故③说法错误。故选：D。6．【解】“君子周而不比，小人比而不周。”这句话出自《论语为政》，意思是君子以公正之心对待天下众人，没有预定的成见及私心，不徇私护短，不结党营私，而小人则刚好相反，这说明小团体的江湖义气，容易徇私护短，应予以抛弃，我们要明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义，我们要承认和尊重个体差异，促进成员间和谐交往，①②④正确；组建小群体是众人之为，我们要正确引导，而不是尽力避免，③错误。故选：B。7．【解】有的同学早早的到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个秘密，这不利于同学的学习，是小团体主义的体现，C正确；同学们之间相互包庇，不是班级团结的体现，也不能维护班级荣誉，没有坚持集体主义，ABD错误。故选：C。8．【解】依据题文分析，小红的做法是集体主义的表现，A不符合题意；小丽的做法是个人主义的表现，B不符合题意；小田的行为是呵护友谊的表现，C不符合题意；“好哥们儿，你受欺负了？放学后我帮你收拾他”属于小团体主义行为，D符合题意。故选：D。9．【解】小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，就会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义；晓城的行为是典型的小团体主义，其做法是错误的，维护的是小团体的不正当利益，他没有遵纪守法，明辨是非，A是正确的选项；B错误，晓城没有认识到自己的行为是违法行为；C错误，晓城的行为是小团体主义的表现；D本身判断错误。故选：A。10．【解】班上有一个出了名的小帮派，他们不爱学习，不遵守纪律，顶撞老师，欺负同学，如果他们邀请你也加入，你应该拒绝，这是典型的小团体主义，B正确；面对集体中的“小团体主义”，我们“心怀一把尺子”不为成见所“扰”、明辨是非，坚决反对，不能加入，AC错误；在集体生活中，我们要有正确的是非观念，不能义气用事，D错误。故选：B。二．材料分析题（共1小题）11．【解】（1）本题考查“学霸宿舍”对个人成长的积极影响，即考查小群体的积极影响。结合教材知识，从共同的生活学习家园、每个人都能获得精神养料、感受集体温暖、凝聚拼搏力量、坚定信念等方面作答即可。（2）本题考查对“兄弟连”的认识和态度，即考查对小团体主义的认识和态度。依据材料分析，“兄弟连”是小团体主义，与集体主义相违背、对集体和个人有不良影响。态度从明辨是非、坚持集体主义、反对小团体主义等方面作答即可。故答案为：（1）每个人都能在集体中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（2）认识：“兄弟连”的实质是小团体主义，与集体主义的宗旨相背离，对集体和个人有不良影响。态度：我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。