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    1.1 二次根式 浙教版数学八年级下册提升练习(含答案)

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    浙教版八年级下册1.1 二次根式课后作业题

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    这是一份浙教版八年级下册1.1 二次根式课后作业题,共10页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    二次根式一、单选题1.下列各式中,一定是二次根式的为(       A B C D2.下列各式中,是二次根式有(  )x≤3); ab≥0).A2 B3 C4 D53的取值范围是(       A B C D4.若在实数范围内有意义,则的取值范围是(       A B C D5.给出下列结论:之间;的取值范围是的平方根是.其中正确的个数为(       A1 B2 C3 D46.若式子有意义,则x的取值范围为(       Ax≥2 Bx≠3 Cx≤2x≠3 Dx≥2x≠37.若是整数,则满足条件的自然数n共有(   )个A1 B2 C3 D48.在平面直角坐标系内有一点Pxy),已知xy满足|3y5|0,则点P所在的象限是(       A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限9.若实数xy满足等式,则的值是(       A B C D10.若,则化简 的结果是(        A B C D11.若式子有意义,则点Pab)在(  )A.坐标原点 B.第一象限 C.第二象限 D.第三象限12.二次根式有意义时,的取值范围在数轴上如(       )表示.A BC D二、填空题13.若是二次根式,则a的取值范围是______14.二次根式有意义的条件:_____15.已知,则yx_____16.要使有意义,则x应满足 _____17ABC的三条边长满足,则ABC____直角三角形(填不是三、解答题18.求下列二次根式中字母x的取值范围:1          23.19.已知ab为有理数,且+b+2,求ab的值.20.已知1)求的值;2)求的平方根.21.已知二次根式.1)求x的取值范围;2)求当x=-2时,二次根式的值;3)若二次根式的值为零,求x的值.22.已知ab为等腰三角形的两边长,且满足b43,求此三角形的周长.
    参考答案1B解:A被开方数小于0,式子没有意义,故本选项不合题意;B是二次根式,故本选项符合题意;C不是二次根式,故本选项不合题意;D,当a0时,二次根式无意义,故本选项不合题意.故选:B2B解:是二次根式,符合题意;不是二次根式,不符合题意;不是二次根式,不符合题意;x≤3)是二次根式,符合题意;不一定是二次根式,不符合题意;不是二次根式,不符合题意; ab≥0)是二次根式,符合题意,二次根式一共有3个,故选B3C解:有意义,则解得:故选:C4A解: 在实数范围内有意义,∴ 3-x≥0 x≤3 故选:A5A解:错误;因为二次根式的取值范围是,故正确;9的平方根是,故错误;,故错误;⑤∵,即,故错误;综上所述:正确的有,共1个,故选:A6D解:由题意得:x2≥0,且x3≠0解得:x≥2,且x≠3故选:D7D解:要使有意义,必须,解得是整数,n只能是381112满足条件的n4故选:D8D解:|3y5|0解得:在第四象限,故选:D9C解:,且y=2故选:C10A解:x-20=2-x故选:A11D解:由题意可得:ab同号,a0b0Pab)在第三象限,故选:D12C解:二次根式有意义,∴2x+6≥0解得x≥-3数轴表示如下:故选C13a<2解:是二次根式,解得a<2故答案为:a<214A≥0解:1516解:由题意得,x-2≥02-x≥0解得,x=2y=-4yx=-42=16故答案为:1616##解:由题意得:解得故答案为:17.不是解:∴△ABC不是直角三角形,故答案为:不是.18.(1x≤   2)全体实数   3x≥2x≠6解:1,根据二次根式有意义的条件可得3-2x解得x≤ ∴x≤时,有意义;2 ,根据二次根式有意义的条件可得,因为,∴x为全体实数时,有意义;3 ,根据二次根式有意义的条件可得 x-2, 解得x≥2根据分式有意义的条件可得 x-6,解得x∴x≥2x≠6时,有意义.故答案为(1x≤   2)全体实数   3x≥2x≠6 .19解:有意义,20.(1;(2.解:1)由题意可得:,解得:2)将代入可得:,解得:可得所以的平方根为.21.(1x≤6   22   3x=6解:1)根据二次根式有意义的条件可得解得x ∴x的取值范围是:x2)当x= -2时,二次根式===23)由题意可得=0解得x=6 .故答案为(1x≤6   22   3x=6 .22.三角形的周长10.解:由题意,得 解得a2∴b4 ,a为腰时,三边为224,由三角形三边关系定理可知,不能构成三角形,舍去,b为腰时,三边为442,符合三角形三边关系定理,故三角形的三边长分别为442三角形的周长=44210.故答案为10. 
     

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