三年级上册语文人教部编版 第六单元复习 教案

课题

教学

目标

知识与能力

复习掌握第六单元的生字生词，能用部分词造句。

过程与方法

重点串联了解每课知识点情况，要求学生能自己总结出知识点。

情感态度与

价值观

学会有感情的朗读课文，加强阅读理解，提高阅读分析能力。
 

重难

点

教学重点

复习掌握第六单元的生字生词，能用部分词造句。

重点串联了解每课知识点情况，要求学生能自己总结出知识点

教学难点

学会有感情的朗读课文，加强阅读理解，提高阅读分析能力。
 

教

学

过

程

教   学   设   计

二次备课

一、复习导入

复习内容：
　　一、听写词语。
　　　1、听写词语：2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。
二、复习成语。
　　　1、读一读练习六的成语积累。　2、同桌互背。
　　　3、听写成语。4、同桌互批。5、点出易错字，帮助记忆。
三、句子训练
　　　1、出示句子。
　（1）缩写句子。雷奈克望着蜘蛛。。                      
　（2）把句子写生动具体。风儿吹过村边。                    
　（3）把句子写生动具体。布鲁斯望着蜘蛛                   
　　  2、共同批改。
　　　3、小组讨论交流，书写正确答案。
　　　4、齐读修改后的句子。
四、复习课文。
　　　1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。
　　　2、指名背诵课文。
　　　3、齐读课文。
五、回顾课后习题中问答题内容。
　　　1、逐课朗读问题，指名读题。
　　　2、指名回答问题
　　　3、师生共同补充，教师总结。
六、阅读。
　忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，细丝又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并没有灰心，照样从头干起，在第八次，它终于结成了一张网。    相机提问。

作业：

四、全课总结

这节课你有什么收获，把你的收获跟同学们说一说。