政治 (道德与法治)七年级下册集体生活邀请我备课ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)七年级下册集体生活邀请我备课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了折筷子游戏，畅所欲言，火眼金睛，公交车上的人群，犯罪团伙，集体的内涵，集体对比，集体联结度，历历在目，集体温暖的表现等内容，欢迎下载使用。

怎样才能徒手把一把筷子折断？
1.在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？2.请用一些关键词描述你对我们现在班集体生活的感受。
简单聚合在一起的人群不是集体
为了错误目标聚集在一起的团伙不是集体
以下图片，都是集体吗？为什么？
1.集体是人们联合起来的有组织的整体。（P53）2.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（P55）
下面两种集体中，哪种集体感受到的温暖更多？为什么？
集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高，个人感知到的集体的温暖就越多。
1.现在的班集体中，你有过帮助别人（或被别人帮助）的经历吗？说说你当时的感受。2.说说现在的班集体中最让你自豪的荣誉，在获得该荣誉的过程中你的付出和感受。
1.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（P54）2.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（P54）
1.小明忘戴校徽被查，为不给初一（4）班扣分，他谎报是初一（1）班学生。2.拔河比赛，小刚“挥手跺脚”、“声泪俱下”地给本班参赛人员喊加油。3.古诗记背，组长小红怕给小组扣分影响小组团结和成绩，没有把小组检查的真实情况反映给老师。
他们是在维护班集体荣誉吗？为什么？
1.来源：成员共同的目标和团结协作。（P55）2.个人力量与集体力量的关系（1）个人力量分散，汇聚到集体，变得强大；（2）个人力量有限，通过优化组合实现优势互补，产生强大合力； （3）借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（P56）
思考：以上情境说明集体对个人有什么影响？
情境一 七年级（6）班的活动组织得有声有色，就连生性内向，怯于表现的小菲也加入进来，变得活泼。
情境二 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
1.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。2.个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。3.集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
1.众人拾柴火焰高，人多一定力量大。2.班集体必将对一个人产生正面的影响。
不一定。集体力量来源于成员共同的目标和团结协作,只有通过优化组合个人力量，才能实现优势互补，产生强大合力。
以下关于集体力量的说法都是正确的吗？为什么？
不一定。比如，如果班级风气不好，就会对一个人产生不良影响，甚至会使人抵制不了不良诱惑，走上违法犯罪的道路。