初中人教部编版享受学习一等奖课件ppt

这是一份初中人教部编版享受学习一等奖课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了体味学习，说一说，学会学习等内容，欢迎下载使用。
小别离：朵朵学习太累，竟在吃饭时睡着！
学习是你想做的吗？如果不是，怎么样让学习成为自己想做的事情？
要求1.全班学生要积极参加，共分成两大队，遵守课堂纪律。2.双方每次有一位辩手发言，要求结合具体事例简要阐明本方观点。（有理有据）3.要尊重每一位发言的同学，不可中途打断，不可言语攻击。
学习中的辛苦1.早起晚归,睡眠时间不足; 2.课后作业较多,考试也较频繁; 3.努力学习后,学习成绩仍然不理想; 4.好不容易背下来了，考试的时候又忘了。
学习中的快乐1.学习有进步了，我真快乐！2.我找到了学习中志趣相投的朋友… 3.我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 4.数学老师课讲的特幽默，我真快乐！
探究一：学习中的苦与乐
思考：女孩儿的经历，给我们看待学习的苦带来哪些启示？
1、怎样认识学习中的苦与乐？ （学习带给我们哪些体味）
①学习中有快乐，也有辛苦。P20-P21②学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从学习中感受到快乐。P21第一段③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程给我们的美妙享受。 P21第二段
你有哪些学习困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？有哪些有效的学习方法？
思考：你认为兴趣是否会影响学习的努力程度？
探究二：战胜学习困难---兴趣
2.我们应该怎样学习？
（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（P22第一段)
知之者不如好之者，好之者不如乐之者：
请同学们闭上眼睛，在心里默默计时，感觉到了一分钟后坐下。
请同学们拿出一张白纸，并平均分为24份。
考考你们的记忆力,给出一张有许多你们喜爱的动物的图片,看3秒钟,然后把图片撤掉,看看你们到底记住了多少?
2.我们应该怎样学习？
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
工欲善其事，必先利其器：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。
作用： ①记笔记保持学习者的注意和兴趣 ②有效的组织材料
做法：①课前准备 ②课中记录 ③课后补充
　　小军的困扰：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，怕同学嘲笑我。我只能一个人死抠，可是抠不出来的题越来越多，我该怎么办啊？ 问题出在哪？
诊断结果：不会合作学习
独学而无友，则孤陋而寡闻。
浙大最帅学霸：学习计划时间精确到“秒”，作息表引全校师生疯抢
合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力
2我们应该怎样学习？
（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
2.怎样学会学习（P22-23）
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，要善于运用不同的学习方式。
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐！
——选自龙应台《亲爱的安德烈》
1. “学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列做法与这句话不一致的是（ ）A．肖翔经过努力终于练好了英语发音B．小明迷失在网络游戏中不能自拔C．小丽通过学习发现了自己的潜能 D．小刚的好奇心在学习中得到了满足
2、小李在自己的QQ空间中写道：语文老师朱老师是幽默大师，常让同学们乐得直拍桌子；历史老师张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶，讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课，我们观察动植物细胞；美术课，我们学写生，描绘春景；电脑课，我们更是纵横驰骋……丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！“小李在日记中所表现的是（ ）A、学习中也有快乐B、学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦C、学习是自己的事，我们要承担学习的责任D、学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力
3、你认为学习是一个怎样的过程 （ ） A、学习是一个只有快乐的过程B、学习是一个只有辛苦的过程C、学习是一个让人感到厌烦的过程D、学习是一个既有快乐又很辛苦的过程