数学六年级上册五 图形的变换和确定位置比例尺精品课后练习题
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这是一份数学六年级上册五 图形的变换和确定位置比例尺精品课后练习题,共4页。试卷主要包含了200,在比例尺是1,一幅平面图的比例尺是米,比例尺改写成数字比例尺是,05mm=2000等内容,欢迎下载使用。
《比例尺(一)》练习一、填一填。 比例尺是( )与( )的比。比例尺=( ):( )。2.200:1的比例尺表示( )是( )的200倍。3.在比例尺是1:6000000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离( )千米,也就是图上距离是实际距离的( ),实际距离是图上距离的( )倍。二、判断。 比例尺是一种尺,运用它可以测量图上距离和实际距离的大小。 ( ) 比例尺是一个比。 ( ) 比例尺大的,实际距离也大。 ( ) 比例尺就是前项是1的比。 ( )5.一幅平面图的比例尺是米。 ( )三、选一选。1.比例尺改写成数字比例尺是( )A.1:80 B.1:2400000 C.1:800000 2.一般地图上用的比例尺是( )。A.放大比例尺 B.缩小比例尺 C.不放大也不缩小的比例尺 3.一幅平面图的比例尺是10:1,这个比例尺是( )。A.缩小比例尺 B.不存在 C.放大比例尺4.图上4cm表示实际距离240km,这幅图的比例尺是( )。A.1:6000 B.1:600000 C.1:60000005.图上1cm表示实际1mm,这幅图的比例尺是( )。A.1:1 B.10:1 C.1:10 四、解决问题。1.一个微型零件的长度是0.05毫米,画在图纸上是10厘米,这张图纸的比例尺是多少? 2.一幅地图上用1厘米长的线段表示10千米的距离,这幅地图的比例尺是多少? 3.在一幅地图上,用5厘米表示实际距离250千米,这幅地图的比例尺是多少?请用线段比例尺表示出来。 解析与答案一、1.【解析】依据比例尺的意义,即图上距离与实际距离的比即为比例尺,即可进行解答。【答案】图上距离、实际距离;图上距离:实际距离。2.【解析】依据比例尺的意义,即“图上距离与实际距离的比即为比例尺”,即可解决问题。【答案】图上距离,实际距离。3.【解析】根据比例尺的含义:图上距离与实际距离的比叫做比例尺,可知:图上1厘米表示实际距离6000000厘米,把6000000厘米化为千米即可;进而根据求一个数是另一个数的几分之几,用除法解答即可。【答案】60;;6000000。二、1.【解析】依据比例尺的意义,即图上距离与实际距离的比即为比例尺,即可进行判断。【答案】×。2.【解析】根据比例尺的定义即可作出判断。【答案】√。3.【解析】当图上都为1厘米,在1:100的比例尺上实际距离是100厘米,在1:10000的比例尺上是10000厘米,>,而100厘米<10000厘米,所以比例尺大的,实际距离也大这是错误的。【答案】×。4.【解析】图上距离与实际距离的比即为比例尺,若图上距离大于实际距离,则此比例尺属于放大比例尺,即比值大于1。【答案】×。5.【解析】比例尺是指图上距离与实际距离的比,不能够带单位的,据此解答。【答案】×。三、1.【解析】线段比例尺表示的意义是图上1厘米表示实际距离8千米,先把实际距离化成厘米,在进行转化。【答案】C。2.【解析】根据生活经验以及对比例尺的认识求解。【答案】B。3.【解析】依据比例尺的意义,即图上距离与实际距离的比即为比例尺,所以此比例尺是放大比例尺。【答案】C。4.【解析】图上距离和实际距离已知,依据“比例尺=图上距离:实际距离”即可求得这幅图的比例尺。【答案】C。5.【解析】图上距离和实际距离已知,依据“比例尺=图上距离:实际距离”即可求得这幅图的比例尺。【答案】B。四、1.【解析】根据比例尺的意义作答,即比例尺是图上距离与实际距离的比。【答案】10cm:0.05mm=2000:1。2.【解析】图上距离和实际距离已知,依据“比例尺=图上距离:实际距离”即可求得这幅地图的比例尺。【答案】因为10千米=1000000厘米,则1厘米:1000000厘米=1:1000000。3.【解析】把250千米化为25000000厘米,再根据比例尺的意义作答,即比例尺是图上距离与实际距离的比。【答案】1厘米:250千米=1厘米:25000000厘米=1:25000000
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