初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册法律为我们护航教学设计

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人教版《道德与法治》七年级下册10.1《法律为我们护航》教学设计教学目标1、情感、态度和价值观目标：感受法律特殊的关爱和保护，激发学生对法律知识学习的兴趣。2、能力目标：学会自觉接受来自各方面的保护；初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。 3、知识目标：了解未成年人需要特殊保护的原因；知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。教学重点和难点重点 ：了解未成年人需要特殊保护的原因。难点 ：学会运用合法途径维护自己的权益。教学过程教学环节教学过程设计意图  导入新课           讲授新课 环节一：幸运数字落谁家1、玩游戏：数数字。通过数数字游戏激发学生学习兴趣，引出未成年人的概念。2、理清概念未成年人：在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。公民：具有某国国籍并依据该国法律规定，享有权利和承担义务的人。3、导入新课：未成年人和我们这节课有什么关系呢？教师展示课题：第十课《法律们我们成长》              法律为我们护航这里的两个“我们”指的是：未成年人。  环节二：我们需要爱第一目：“我们需要特殊保护”1、为什么法律要为未成年人护航呢？法律为未成年人提供了哪些保护和关爱呢？看视频《未成年人保护那些事儿》，找答案。2、视频学到的知识+教材第一目我们需要特殊保护的内容，讨论回答：为什么我们需要特殊保护？ ☺：18会让你想到什么？（培养学生发散思维、创造思维。） ☺：对“公民”做简单介绍，让学生对享受权力要承担相应义务有初步概念，为后面的升华做铺垫。  3、为什么我们需要特殊保护？（1）自身原因（2）社会原因（3）人类发展角度4、请同学们自己归纳总结答案，并自己起来讲解答案。教师小结：我们国家把未成年人保护工作放在了非常重要的位置。一起来感受一下我们国家对未成年人“法的关爱”。☺：通过视频内容的学习，让学生深切感受未成年人需要保护的原因。☺：锻炼学生对知识的归纳整合以及表达能力。  讲授新课 环节三：特别的爱给特别的你第二目：“感受法的关爱”1、我们国家对未成年人实施了哪些法的关爱呢？通过视频来了解一下。正如视频所说，保护未成年人，建立一套科学的法律体系是至关重要的，我们国家也出台了一系列保护未成年人的法律。2、读相关法律条文，了解相关保护知识。   3、你还知道哪些保护未成年人的法律？（1）学生思考回答：（2）教师总结：与未成年人保护相关的法律有：宪法、婚姻法、义务教育法、继承法、刑法、反家庭暴力法等法律。专门保护未成年人的法律：预防未成年人犯罪法、未成年人保护法。4、我们今天来看专门保护我们的未成年人保护法未成年人保护法中规定：（1）保护未成年人是谁的责任？（2）四位一体的保护是指哪四大保护？5、通过微课学习四大保护。6、用微课知识判断生活中的四大保护。环节四：全社会共筑爱1、活动：六一特别节目——关爱小强2、活动流程：（1）、老师：我们一起进入全社会共筑爱——关爱小强活动。首先有请小强来介绍一下他的情况。（2）、小强：自述自己的情况。谁来帮帮我?（3）、老师：今天我们把相关的社会各界（亲友、学校、同学、居委会、网吧老板、法律援助等）请到了现场，看看大家可以为小强做些什么？（4）、小强：到想得到帮助的地主寻求帮助。（5）、老师：小强，看到全社会的力量都来帮助你，你有何感想？今后打算怎么做？（6）、小强：谈感想和做法。3、教师简单总结维权途径。☺：通过视频知识、法律条文充分的了解法律知识，感受法律的关爱和保护。  ☺：让学生通过思考交流出更多的相关法律，拓展学生的知识面，同时，也让学生了解更多的维权依据。 ☺：四大保护教材知识介绍较少，通过活动创设情景让学生知道如何在生活中维权。