初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律集体备课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律集体备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了自学导航，我在多个集体中，Part1，王亚平的角色，集体中的小群体，志趣相投，个性相似，生活背景类似，小群体，小团体小帮派等内容，欢迎下载使用。
预习P67-70，找一找下列问题
1.个人节奏与集体旋律的关系？2.如何解决角色之间的冲突？3.小群体的形成？4.小群体的影响 ？5.怎样对待小团体主义？
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
林老师正在投入地上课
学校通知他停下，让学生去做核酸
学校要求学生七点半就要到校
你有遇到类似下列节奏被打乱的情况吗？怎样正确看待这些现象？
①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。
②每个人都有自己的生活节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一角色时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
1、在集体生活中，为什么会产生角色冲突？（p67）
比赛在即，希望同学们能利用自习课时间进行，强化训练。
校队比赛很重要，我作为主力队员之一，不应该缺席训练，可是期末考试在即，我希望花更多的时间复习语文。
我们班期中考试数学成绩很不理想，我会利用自习课带大家好好复习为期末考试冲刺。
上面的我有哪些角色和责任？如果你遇到类似的情况你会怎么处理？
一个是作为学校的足球队队员要进行，强化训练，一个是作为学生要努力学习，认真复习功课。
应该考虑自己更关注哪个集体或在其中的角色和责任的重要性，也要考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度等等。
①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；（同一集体）②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。（同一集体）③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。（不同集体）
2.个人节奏与集体旋律的关系（p67）
3.处理角色冲突的方法？（怎样让自己更好地融入集体？）P68
我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
特别提醒：只有二者发生冲突时，才有可能牺牲个人利益。正常情况下，不能说“为了集体利益，就要牺牲个人利益”
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
2、小群体的积极影响
在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
班上我们几个男同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助，好兄弟就要将义气。
2.集体中的小群体的影响
（1）当小群体不能很好地融人集体生活 时，我们就会与小群体之外的其他同 学、集体的共同要求产生矛盾和冲突。
（2）小群体内成员之间的友谊如果沾染上 江湖义气，往往会将自己利益置于集 体利益之上，沦为小团体主义。P70
知识点2：小群体对我们的影响？（1）小群体的影响（积极）：P69-70①②③①在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。②与同伴更容易理解、沟通，在与同伴在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干。③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与机体的建设。（2）小群体的影响（消极）：P70①当小群体不能很好地融入时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
树立正确的友谊观，我们要广交朋友，同时要乐交诤友，不交损友。分清正当的友谊和“哥们儿义气” 。
是朋友、挚友之间在学习、工作和生活中，在艰难困苦中，在共同的奋斗和追求中，由于互相帮助和支持而建立的一种美好感情。
为朋友“两肋插刀”“上刀山，下油锅”，带有明显的封建色彩，讲义气，结团伙。
3.如何处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？
面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非, 坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
个人节奏与集体旋律的关系
和谐时顺利融入；差异时调整自己；无法统一带来烦恼
考虑关注点、重要性、紧迫程度、从整体利益、集体利益出发调整自己的节奏
志趣相投、个性相似、生活背景类似
积极：体会归属感和安全感、互学共进，增长才干
消极：产生矛盾和冲突，形成小团体主义
明辨是非，坚持集体主义
1.关于个人节奏与集体旋律表述正确的是(　 　)A.集体中的角色都是一样的B.角色冲突一定会给我们带来烦恼C.当二者存在差异时,我们就可以顺利融入集体D.当个人节奏与集体旋律不和谐时,我们应该调整自己的节奏
2.小芳在班级是遵守纪律的好学生,是学习小组的组长;在学校是学生会的成员,是学校乐团的长笛演奏员。这表明(　 　)①小芳同时属于多个集体　 ②当不同集体间出现矛盾时,小芳要以个人利益为重　③不同集体的角色冲突,给小芳带来了烦恼　④小芳在不同的集体中,承担不同的责任A.③④ B.①②C.①③ D.①④
3.小楠喜欢辨识各种植物,她和班里的几位同学共同组建了“趣识植物协会”,经常利用假期去大运河森林公园辨认植物,制作植物标本。对此,下列认识正确的是(　 　)A.集体中的小群体难以融入集体生活B.小楠将个人利益置于集体利益之上C.辨识植物活动耽误学习,应解散该协会D.小群体促进同伴间交往沟通和互学共进