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    小学数学西师大版六年级下 1.3一个数比一个数多(少)百分之几的问题解决 课件

    小学数学西师大版六年级下 1.3一个数比一个数多(少)百分之几的问题解决 课件第1页
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    小学数学西师大版六年级下册问题解决教案配套课件ppt

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    这是一份小学数学西师大版六年级下册问题解决教案配套课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了教学目标,复习旧知,教学例1,60÷300,20%,试一试等内容,欢迎下载使用。
    1、让学生经历求一个数比另一个数增加(或减少)百分之几的过程,掌握求一个数比另一个数增加(或减少)百分之几的方法,能综合运用所学百分数的知识解决相关实际问题。 2、能结合具体的问题情景多角度地分析问题,在分析问题的过程中体验解决问题策略的多样化,提高同学们解决问题的能力。 3、在解决问题中感受百分数与现实生活的联系,体会百分数的应用价值。
    我班有男生15名,女生12名, (1)女生人数是男生人数的几分之几? (2)男生人数比女生人数多几分之几? (3)女生人数比男生人数少几分之几?
    我们村今年有彩色电视机360台,去年只有300台,今年比去年增加了百分之几?
    告诉我们哪些信息?
    你能解决这个问题吗?
    增加了百分之几是什么意思?
    今年比去年增加的台数是去年的百分之几。(去年为单位“1”,增加的台数与去年比较)
    先算增加了多少台,再算增加的台数是去年的百分之几。
    (360-300)÷300
    答:今年比去年增加了20%。
    先算今年的台数是去年的百分之几,再算增加的台数是去年的百分之几。
    360÷300=120%
    120%-100%=20%
    答:今年比去年增加了20%。
    我们村今年有彩色电视机360台,去年只有300台,去年比今年减少了百分之几?(百分号前保留一位小数。)
    3、议一议: 如何计算一个数比另一个数增加(或减少)百分之几
    用增加(或减少)的量除以单位“1”的量,结果化成百分数。
    课堂活动(第10页)

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