2022年安徽省芜湖市南陵县春谷中学中考模拟化学试题(word版无答案)

这是一份2022年安徽省芜湖市南陵县春谷中学中考模拟化学试题(word版无答案)，共7页。试卷主要包含了下列实验操作错误的是，化学与生活息息相关等内容，欢迎下载使用。
春谷中学2021-2022学年度第二学期九年级模拟考试化  学  （试题卷）注意事项：1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1  C-12  O-16  Fe-56一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。1.下列变化属于化学变化的是A.树枝折断        B.粮食酿酒       C.风力发电        D.空气液化2.下列不利于城市“创建国家卫生城市”的做法是A.道路洒水，空中喷雾           B.植树造林，绿化环境C.焚烧垃圾，扬尘作业           D.积极推广共享单车3.物质的用途与性质密切相关。下列说法错误是A.铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性B.氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼C.干冰（固态二氧化碳）可用作制冷剂，是由于其升华吸热D.铁制品表面涂“银粉”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定4.碳酸乙烯酯（C3H4O3）可用作电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是A.碳酸乙烯酯的相对分子质量为（12×3+1×4+16×3）gB.碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12:1:16C.碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3D.碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= 5.下列实验操作错误的是A.往试管里送入药品   B.过滤C.加热固体            D.试管口塞6.化学与生活息息相关。下列叙述错误的是A.氧气不具有可燃性，但大多数的燃烧都离不开它B.所有含有铁元素的矿物都可以用作炼铁的原料C.日常生活中大多使用的是合金，是因为合金比成分金属具有优良的性能D.用汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污，两者去污原理不同7.固体水，也叫干水，它内含97%的水，另外3%是从植物中提取的一种高分子聚合物，其作用是将水分子固化，广泛应用于缺水地区的园林绿化，下列叙述正确的是A.固体水中的水与普通的水化学性质相同          B.固体水属于化合物C.固体水和冰属于同一种物质                    D.固体水中分子静止不动8.下图是锂原子结构示意图及其在元素周期表中的信息，据此判断下列说法中错误的是A.锂元素属于金属元素B.锂原子的质子数为3C.锂原子在化学反应中容易失去电子D.氢原子最外层电子数为1，所以锂元素的化学性质与氢相似9.我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是A.甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物B.参加反应的甲和乙的分子个数比为3:1C.该反应属于反应基本类型中的置换反应D.反应前后所有元素的化合价均为发生变化10.某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中错误的是A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关D.燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：反应物（内因）和反应条件（外因）11.分析、类比和推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析、类比和推理正确的是A.浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性B.酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨C.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子D.组成CO和CO2的元素相同，但分子构成不同，所以它们的化学性质不同12.如图为一氧化碳还原氧化铜实验装置（夹持仪器等略），（己知 ）下列说法错误的是A.该实验装置操作简便，对环境无污染B.实验过程中，可以观察到黑色固体变红色C.该实验可验证CO的还原性D.此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小二、本大题包括5小题，共28分。13.（6分）阅读下面的科普材料，回答问题。氢能是公认的高热值清洁能源。目前，氢气的来源如图1所示。化石资源制氢最为成熟。水煤气变换反应： ，是化石资源制氢过称中的重要反应之一。北京大学团队研究了在不同温度下，多种催化剂对水煤气变换反应中CO转化率的影响，结果如图2所示。电解水制氢过程简便，但造价高昂，利用太阳能制氢是未来的发展方向，“人造太阳”的探索也就应运而生。我国“人造太阳”大科学装置“东方超环”利用的是核聚变，当氘、氚核聚变温度达到1亿摄氏度、持续时间超过1000秒，就能形成持续反应，为水分解提供能量。2020年4月，“东方超环”实现了1亿摄氏度运行近10秒，取得重大突破。除了氢气的生产，其运输、储存和利用等仍面临诸多挑战，需要人们不断探索。（1）目前氢气的主要来源是           ；写出氢气燃烧的化学方程式：           。（2）图2中，为催化剂1时，CO转化率和温度的关系是           。（3）根据下表信息可知氘、氚都属于氢元素，理由是           。原子种类质子数中子数核外电子数氘111氚121（4）下列说法正确的是          （填序号）。A.催化剂2可使CO转化率接近100%        B.水电解制氢的不足是造价高昂C.利用太阳能制氢是未来发展方向           D.“东方超环”利用核聚变提供能量14.（6分）水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：（1）电解水实验揭示了水的组成，如图1实验中得到氧气的试管是          （填“1”或“2”）。（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是          ；日常生活中软化硬水的方法是          。（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图2，利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会          （填“变大”、“变小”或“不变”）。（4）如图3是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答问题：①t1℃时，A、B两种物质的溶解度是A          B（填“>”、“<”或“=”，下同）。②将t3℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1℃，析出晶体的质量关系是A        B。15.（6分）锌、镁、铝等与盐酸反应时，放出大量的热。如图所示，把试管放入盛有20℃饱和澄清石灰水的烧杯中，试管中开始放入几块镁片，再滴入5mL盐酸。试完成下列问题：（1）写出试管中发生反应的方程式：           ；属于           （“放热”或“吸热””）反应。（2）实验时可观察到烧杯内的澄清石灰水变           。（3）某化学兴趣小组探究采用下列花汁制作酸碱指示剂，实验记录如下：指示剂（花汁）在不同溶液中的颜色变化盐酸酒精溶液氢氧化钠溶液石灰水红玫瑰粉红色粉红色绿色绿色万寿菊黄色黄色黄色黄色月季花浅红色红色黄色黄色①       不能用来鉴别盐酸和石灰水的酸碱指示剂的是           。②小萍用此月季花花汁测知家中花盆土壤显酸性，你认为改良此土壤加入           最合理。16.（6分））“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗炼钢等。某化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。实验一：混制“富氧空气”（1）用高锰酸钾制取氧气①写出反应的化学方程式：           。②写出右图加热仪器的名称：           。（2）混制“富氧空气”如图，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从装置中的管           （选“a”或“b”）通入。实验二：测定“富氧空气”中氧气的含量用右图装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100ml，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷）。操作如下：i.往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为V1mL；ⅱ.用电点火装置点燃红磷，充分反应；ⅲ.试打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为V2mL。回答问题：（3）实验前，检查装置气密性的方法：           。（4）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为           （用含V1、V2的式子表示）。【注意：若答对以下问题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。】实验三：研究“富氧空气”的应用通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验，得到有关数据如下图：（5）结合图1，说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系：           。（6）结合图2，简述减少燃料燃烧尾气污染的措施：           。17.（4分）化学实验小组同学为研究某公共场所铁制护栏锈蚀的程度，将12.8g已生锈的铁片，放入一定浓度的稀盐酸中充分反应，测得产生的气体质量与稀盐酸的质量关系如下图所示（假设铁片除有Fe2O3外，不含其他杂质）。（1）生成氢气的质量为           g。（2）计算该铁片中Fe的质量分数为。