人教部编版 (五四制)2 学会宽容课后练习题

这是一份人教部编版 (五四制)2 学会宽容课后练习题，共6页。试卷主要包含了尊重自己包括，尊重他人，下面哪项是把握反思的良好时机？，“君子和而不同”这句话的意思是，俗话说等内容，欢迎下载使用。
1.尊重自己包括（ ）。
①自尊 ②自负 ③自爱 ④自我接纳
A.①②
B.①③
C.①③④
D.①②③④
2.尊重他人（ ）。
A.只是道德要求，不是法律要求
B.只是法律要求，不是道德要求
C.既是道德要求，也是法律要求
3.下面哪项是把握反思的良好时机？（ ）
A.做了错事以后
B.取得成功以后
C.在看到别人的成功与失败以后
D.以上都是
4.当与别人产生不同看法时，我们应该（ ）。
A.为了关系的和谐，要顺从别人的观点。
B.真诚沟通，化解矛盾，促进和谐。
C.放弃观点，听第三个人的。
5.“君子和而不同”这句话的意思是（ ）。
A.君子在与他人交往时能够和谐友善地相处，但对具体问题却有自己的见解
B.不要与自己意见不同的人相处
C.当别人的观点与自己不同时，要放弃自己的立场，以求和睦相处
D.当别人的观点与自己不同时，要尽力说服对方
6.俗话说:日省其身，有则改之，无则加勉 。这句话启示我们止于至善时要做到 ( )。
A.把自己塑造成至善之人
B.学会自我省察，反省自己
C.盲目自责
二.填空题(共6题，共32分)
1.尊重他人不单表现在（ ）上，更应该落实在（ ）上。与人交往时，（ ）、（ ）等都是尊重他人的体现。
2.拥有一颗（ ）的心。学会原谅他人，其实也是原谅可能（ ）的自己。
3.宽容让人们彼此（ ），（ ）相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
4.尊重自己包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面。
5.反思是一种（ ）活动，是（ ）的一种方式。
6.宽容让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，（ ）的想法，懂得（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.反思很有必要。但在紧张的学习生活中，可以将反思暂时搁置一边。（ ）
2.“金无足赤，人无完人”，说的仅是我们要学会原谅他人。（ ）
3.学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的选修课。（ ）
4.在生活、工作中，需要我们反思的事一定是坏事。（ ）
5.以豁达的胸怀原谅他人的无心之过。即使是他人故意刁难自己，只要没给自己带来严重的伤害，对方后来又真诚地表示了歉意，可以考虑宽恕对方。（ ）
6.只有尊重自己，才能得到别人的尊重。（ ）
四.简答题(共6题，共39分)
1.别人伤害了我们，为什么还要宽容呢？
2.我们看一看，“宽容”这两个字，到底有什么奥妙呢？“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝；“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说像杂草一样的众多意见，都允许存在；“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的理，我说我的理，我们不妨求同存异。
你知道什么是“宽容”了吗？
3.曾子修身之道，吾日三省吾身，请你说一说反思的意义。
4.做人要正直善良，懂得自尊自爱。正确认识和对待自己的错误，是自尊自爱的表现。想一想，你犯过错吗？坦诚地说说自己印象最深的一次犯错经历。
5.当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？
6.请你结合自己的生活经验，谈谈做一个宽容的人有什么好处。
五.材料题(共2题，共16分)
1.昨天，六二班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。
六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？
2.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？
六.综合题(共1题，共8分)
1.这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的括号内打“√”。
（1）（ ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
（2）（ ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（3）（ ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
（4）（ ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（5）（ ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？
（6）（ ）上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。
（7）（ ）写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.D
4.B
5.A
6.B
二.填空题
1.话语；行动；谦虚有礼，平等友善；重视他人意见，关注他人需要
2.宽容；犯错误
3.宽待；和睦
4.自尊；自重；自爱；自我接纳
5.内心；自我完善
6.放弃报复；原谅他人
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.（1）拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。（2）报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。（3）学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
2.宽容是对他人真诚的谅解，是对他人发自内心的友善，也是一种换位思考的待人处事态度。
3.（1）反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
（2）通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
（3）通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
4.犯过，有一次我想吃零食，妈妈不给我钱，我就悄悄地偷了妈妈的钱。妈妈发现后，并没有责罚我，而是耐心地与我讲道理，最后我认识到了错误，向妈妈道歉。
5.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益；不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
6.（1）做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。
（2）做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系，受到大家的欢迎。
（3）做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。
五.材料题
1.因为他们有不同的兴趣爱好。
①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同。
②我们不能要求人人相同。
③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。
④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
2.（1）班主任的做法并没有过于严厉。（2）理由：①我们应尊重他人，友善待人，不能欺负新同学；②刘青做错事，需要向他人道歉；③嘲讽他人属于侵犯他人名誉权的行为，刘青理应向新同学道歉；④我们应该尊重他人，维护他人名誉权，不要出现和刘青一样的言行。
六.综合题
1.（1）×
（2）√
（3）×
（4）√
（5）√
（6）√
（7）×