小学科学苏教版 (2017)三年级下册9 声音的产生达标测试

这是一份小学科学苏教版 (2017)三年级下册9 声音的产生达标测试，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，简答题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年度苏教版科学三年级下册9声音的产生同步练习题（含答案）一、选择题1．声音产生的根源是（       ）。A．摩擦 B．空气 C．发声器 D．物体振动2．下面的描述不能发出声音的是（       ）。A．一手压住尺子，另一手弹拨 B．气球放在发声的音箱前C．摸着喉咙发出“啊……”的声音 D．观察正在发声的音钹3．声音进入外耳道后会引起振动的是（       ）。A．鼓膜 B．耳蜗 C．听神经4．学校的铃声进入我们的外耳道后会引起（       ）的振动。A．鼓膜 B．耳廓 C．听神经5．下列说法错误的是（       ）。A．一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声B．蛇主要借助舌头与嘴唇摩擦发声C．鸟类靠声带的振动发声6．敲锣时，声音是由（       ）振动产生的。A．锣面 B．槌 C．手二、填空题7．鸟类的发声器官是_________。8．______是由物体的振动产生的。9．昆虫通过(      )振动发声，人类通过(      )振动发声。10．声音是由物体的(      )产生的。11．__________、__________、__________、_________等方法可以使物体产生__________而发出声音。12．我们可以通过______、______、______的方法让充满空气的塑料袋发出声音。三、判断题13．人说话的声音不需要物体的振动。(      )14．风声是由空气的振动产生的。(      )15．我们吹瓶口时，瓶里的的泡沫屑不动。(         )16．物体发声时会振动，这是物体发出声音时的共同现象。(      )17．蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。(        )18．乐器发出的声音都是靠振动产生的。(      )四、连线题19．将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。   鼓膜                                   收集声波   耳廓                                   将声波转化为振动   听神经                                将振动转化为听觉信号   外耳道                                传递声音五、简答题20．大家都见过鱼，你觉得鱼会发出声音吗？如果会，他又是怎样发出声音的？__________________________________________________________________________________________21．举几个例子来证明声音是由物体的振动产生的。六、实验题22．记录物体发声时的状态。实验方法弹拨尺子音箱前挂气球喉咙发声吹空瓶里的泡沫屑敲击音钹发声时的状态(       )(       )(       )(       )(       )我的发现这些物体发声时的共同之处是：(       )我的结论声音的产生是由于：(       ) 七、综合题小华在研究声音的产生，他在下面的小鼓上放了绿豆粒，然后敲击鼓面。 23．敲击鼓面时，鼓面上绿豆粒的现象是什么。24．停止敲击鼓面，绿豆粒会(      )。25．声音是物体(      )产生的。
参考答案：1．D2．D3．A4．A5．C6．A7．鸣管8．声音9．     翅膀     声带10．振动11．     敲击     拍打     拨动     摩擦     振动12．     弹     搓     拍13．×14．√15．×16．√17．√18．√19．20．鱼类是可以发出声音的。鱼类的声音主要有磨擦声、鱼鳔振动声和游动时产生的流体动力声。21．把正在发声的音叉插入水中，水面水花飞溅；用手轻轻触摸还在发声的物体，感觉到物体在振动这些都可以说明声音是由物体振动产生的。22．     振动     振动     振动     振动     振动     声音产生时物体在振动     物体振动23．绿豆会跳起来24．停止振动25．振动