鲁科版三年级上册二 贴春联教案

这是一份鲁科版三年级上册二 贴春联教案，共3页。教案主要包含了情境导入;，新授，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
第二课 贴春联教学目标：
1.对春联产生兴趣，乐于交流自己的发现。2.大胆探索并发现春联的特征和种类，体验张贴春联的
的乐趣。
3.初步了解春联的演变。4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
5.愿意分角色表演简单的故事情节。 教学过程：
一、情境导入;
春联作为一种特殊形式的诗，烘托新春浓浓的喜庆气氛，我们这节课就共同来学习贴春联。（板书课题）
二、新授：
1.（找生读情景中春联。）
老师引导学生按照“上联”、“下联”、“横批”的顺序读，从而了解春联的有关知识。
春联是节日的祝福，是未来的希望，大家说这幅春联表达了什么意思？
横批：春和景明   上联：和风吹绿柳 下联：时雨润春苗
生交流讨论。2.春联为什么要这样贴？  学生谈看法。
谁能把这种意境有感情的读出来？
2.课下同学们搜集了不少春联，现在谁能有感情的给大家读一副。 （大家读。）
搜集的春联在小组内读一读。
4.大家讨论的这么热闹，谁能给大家说一说春联的特点。
集体总结：字数相等，音调和谐，词性相对，内容相连。
5.春联像什么？（学生谈）
春联像一首首小诗，非常的美，你想不想编一副春联？老师出示要求“试一试，我能行”以小组为单位，进行编春联活动，
比一比哪个组编的好。
6.写贴春联模拟活动：
过年了家家户户要贴红红的春联，给春节增添了浓浓的气氛。你们贴过春联吗？现在已小组为单位选择自己喜欢的春联，写下来，在贴在教室后面的墙报上，看哪个组做的好。（学生写，然后贴，最后互相评一评）
三、拓展延伸：
    我国是一个多民族的国家，各个民族民俗风情也是不一样的，你想了解其他民族的民风民俗吗？那就请你去调查吧！下节课我们再继续讨论。