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    人教部编版七年级历史下册第20课:清朝君主专制的强化教学设计

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    初中历史人教部编版七年级下册第20课 清朝君主专制的强化教学设计

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    这是一份初中历史人教部编版七年级下册第20课 清朝君主专制的强化教学设计,共3页。教案主要包含了教学目标,重点难点,教法学法,教学过程,课后作业等内容,欢迎下载使用。
    1.知识与能力目标
    通过本课的学习,使学生了解和掌握清朝强化君主集权的措施,了解
    和掌握清朝制造文字狱及其危害。学生能够简述“闭关锁国”的主要表
    现,并分析其历史影响。
    2.情感态度与价值观目标
    引导学生分析清朝强化君主集权的影响,培养学生初步运用历史唯
    物主义分析问题的能力。引导学生联系明清对外交往的情况和今天中国
    改革开放的实际,思考清朝“闭关锁国”政策的影响,提高学生观察和分
    析事物的能力。
    【重点难点】
    教学重点清朝君主集权强化的表现、闭关锁国政策的主要表现及
    其影响。
    教学难点君主集权强化的利弊。君主集权的强化一方面加强了君
    主的权力,有利于政治安定;另一方面加强了对人民的控制,不利于社会
    的发展。教师应引导学生从强化君主集权的目的与作用等方面进行分析
    和理解。分析闭关锁国政策形成的原因。
    【教法学法】应用多媒体课件,运用启发式和问题目标教学法。
    【教具】多媒体课件、图片(包括乾清宫和乾清门外的军机处等)
    【课时】1课时
    【课型】新授课
    【教学过程】
    复习
    二、导入新课
    教师也可以结合关于清朝时期的文物遗址或影视作品引出课题。
    如:北京的中心有一处闻名世界的博物院,它叫什么?在这里进行统治的
    最后一个王朝是什么王朝?(清朝)那么清朝是怎样建立的?清朝的皇
    帝是怎样进行统治的?通过上述提问激发学生的兴趣,引出要学习的内
    容。
    三、讲授新课
    (一)军机处的设立
    ①建立:雍正年间,设立军机处,辅助皇帝处理政务。
    ②实质:军机处成为清朝皇帝专权的重要工具。(阅读“相关史事”
    和“材料研读”部分说说军机处的任务:只传达抄写皇帝的旨意,皇帝的
    权力达到顶峰。
    在学习清朝强化君主集权这一重点内容时,教师可以指导学生观看
    两组图片,并阅读有关图片的文字说明。一组图片包括乾清宫和乾清门
    外的军机处,另一组图片是沈阳故宫的大政殿和十王亭。文字说明指出
    这几组建筑物的用途。在学生观看阅读的时候,可鼓励学生发挥自己的
    想象力,说一说上述建筑不同布局的意图。北京皇宫中乾清宫与军机处
    的建筑突出了皇帝的至髙无上地位和大臣的低下地位,说明君主权力的
    加强。
    (二)文字狱和文化专制政策
    1.什么是文字狱——统治者刻意挑剔文字的所谓错误而兴起的大狱
    2.文字狱何时最为厉害——清朝。康熙、雍正、乾隆三朝大兴文字
    狱,有康熙“明史案” “南山集案”,乾隆“胡中藻狱”等。
    3.看教材小字和视频《文字狱》,同桌讨论文字狱的危害。
    危害:A.残酷的文字狱使无数无辜的人死于冤狱;B_文字狱严重地
    阻碍了我国社会的进步和文化的发展。(文字狱是封建专制统治在思想
    文化上的表现。)
    4.讨论:秦朝的焚书坑儒、明清时期的八股文和文字狱有什么相同?
    都是统治者加强中央集权的措施;都钳制了人们的思想,破坏并阻碍
    了社会的进步和文化的发展。
    在学习清朝制造文字狱的有关内容时,教师可以在补充有关资料的
    基础上,提出问题:文字狱往往是由一些诗歌、文章中的文字引起的,清朝
    统治者为什么要小题大做,掀起文字狱?通过引导学生的讨论,分析清朝
    制造文字狱的目的。可以从清朝之前的明朝以及满洲贵族统治者与汉族
    民众的矛盾等方面进行提示。在分析文字狱的影响时,也应鼓励学生从
    其禁锢知识分子的思想、使人不敢过问政治等方面进行讨论。
    (三)不断加剧的社会矛盾
    1.乾隆以后,清朝的官僚体制从整体结构上呈现出日益腐败的趋势。
    清朝官吏结党营私,贪风日盛。
    2.官场的腐败之风也在军队中蔓延。
    3.政治腐败导致经济衰退,造成国力越来越虚弱。
    4.人口的增长造成用地紧缺,而土地却集中在少数人手中。社会的
    贫富分化十分严重,广大民众的生活日益困苦,社会危机重重。
    (四)闭关锁国政策
    师:清朝前期实行的是怎样的对外政策?(闭关锁国)
    师:“闭关”原指关闭城门,后引申为断绝往来;“锁国”指像锁门似的
    把国家关闭起来,不与外国交往。“闭关锁国”是明清时期封建政府限制
    和禁止对外交通、贸易,拒绝和他国往来交流的政策。清朝时它得到了严
    厉的实行,那清朝统治者为什么要推行这种“闭关锁国”的政策呢?在学
    生回答时,教师与之交流并引导:
    (1)中国封建统治者“以农为本,重农抑商”的经济策略。
    (2)男耕女织,自给自足的自然经济所具有的超稳定性使人们无需
    同外界进行太多的交往、交流。
    (3)清朝统治者以“天朝大国”自居的故步自封,虚骄自大的浅见陋
    识严重影响了中国的进步。
    (4)是在封建专制日趋衰落时对西方殖民侵略采取的消极防御策
    略,也是对中外交往会危及自身统治的畏惧表现。
    师:你认为“闭关锁国”能御敌于国门之外吗?
    不可能。
    师:那“闭关锁国”的具体表现有哪些呢?
    严禁沿海居民擅自出海贸易;只开放四个后减至广州一个港口作为
    对外通商口岸;严格限制进口的种类和出海船只的载重量。
    从闭关锁国在贸易方面的表现来看,这个政策有没有绝对禁止海外
    贸易呢?
    闭关锁国只是严格限制对外贸易,并没有绝对禁止海外贸易。
    师:联想一下郑和下西洋时的辉煌,并联系今日中国对外开放的成
    就,我们共同探讨一下清朝“闭关锁国”对中国产生了怎样的影响?
    闭关锁国作为一种消极落后的防御政策,是无法阻挡西方坚船利炮
    的殖民侵略的,相反会严重妨碍中国自身的发展,导致经济的停止和倒
    退。中国因闭关锁国,与世隔绝,既看不到世界形势的变化,更不能及时
    的学习国外先进的科学知识和生产技术。于是,曾经以四大发明而领先
    于世,推动过世界前进的中国落后了,且差距日益拉大,最终在反对西方
    国家侵略、奴役、压迫的过程中失败,成为了半殖民地半封建的国家。
    师:正是由于这段惨痛的历史教训,中国必须坚持对外开放政策,尤
    其是加人世界贸易组织,中国勇敢的加人了世界竞争的行列中,你们应该
    不忘过去,好好学习,面对未来。
    四、课堂小结
    君主集权加强后,对解决当时清朝政治矛盾、减少官僚之间的推诿、
    巩固清朝统治方面的作用;君主集权加强后,对皇帝的独断专行大臣的
    惟命是从、不利于正确决策等方面的弊端。
    【课后作业】
    完成对应课时练习。
    附:板书设计

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