小学语文人教部编版五年级上册26 忆读书第一课时学案

这是一份小学语文人教部编版五年级上册26 忆读书第一课时学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
掌握本课生字词。
2．深入理解作者的读书体会。
3．培养学生热爱读书的兴趣。
【学习重点】
1．掌握本课生字词。
2．培养学生热爱读书的兴趣。
【学习难点】
深入理解作者的读书体会。
【学习过程】
听范读，思考:如果要知道作者的读书经历以及作者认为的好书的标准，需要提取哪些内容进行整理？
你知道哪些梳理信息的方法？
用较快的速度默读课文，用自己喜欢的方式梳理作者的读书经历。
找出作者读书的各个年龄段的年龄，以及作者在每个阶段读了什么书。
列时间轴
一起来总结作者的看书经历吧！
一起来梳理归纳作者读书的方法吧！
七岁时对《三国演义》是 。
《红楼梦》十二三岁读过，到中年又读，是 。
1980年后读《水浒传》《荡寇志》是 。
1980年后读“万卷书”，是 。
你是否赞同“一知半解”的读书方法？说明理由。
在作者的笔下，读书有哪些好处？
有感情地朗读第1-8自然段，感受作者童年读书的快乐经历。说一说：对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话，你有什么体会？
你认为读书还有哪些好处？
主题概括
本文作者按照 顺序，回忆自己童年时期的 、 、选书的标准以及 ，表达“读书是我生命中最大的快乐”“ ”等感悟。
练习
一、下列加点字注音有误的一组是（ ）。
A.贾府（jiǎ） 呻吟（shēn） 水浒传（hǔ）
B.消遣（qián） 书刊（kān） 荡寇志（kòu）
C.烦琐（suǒ） 凯旋（kǎi） 天罗地煞（shà）
二、补全下列词语，并按要求填空。
分久（ ）（ ） 合久（ ）（ ） （ ）知（ ）解
（ ）（ ）如生 （ ）（ ）有味 索然（ ）（ ）
总而（ ）（ ） 自作（ ）（ ） 风（ ）雪（ ）
真（ ）实（ ） 心（ ）神（ ） 无病（ ）（ ）
1.以上词语中“ ”和“ ”意思相反。
2.“ ”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有：
、 。
3.“ ”指读书理解得不够透彻。
三、修改病句。
1.《三国演义》对我十分感兴趣。

2.书看多了，我也会比较、挑选。

3.我拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。

生命的一部分（节选）
刘心武
书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕，入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍能看书。
有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在，忽然 我眼光扫到了屋中书桌上的台历，啊 那不也可权且当作一本书么 于是 我兴奋地跳下床 抓过了那一摞台历 那是一份《中外历史知识台历》 真棒 于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。
在旅行途中，火车上、飞机上，我自然更要读书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一行书呢?
（选自《青少年日记(小学版)》 2014年第3期）
1.从文中找出下列词语的近义词。
沮丧——（ ） 孤独——（ ） 浪费——（ ）
2.“百无聊赖”的意思是 。像这样含有“无”字的成语还有 、 等。
3.给文中第三自然段画线句子的空白处加上合适的标点。
4.作者写了自己在哪些地方读书，古人在哪些地方读书？