数学五年级上册解方程图片ppt课件

这是一份数学五年级上册解方程图片ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了算一算说一说，04＋x18，x14，8-x04，7×x135，盒铅笔的数量，教材第69页例4，铅笔的总支数40支，盒外的4支铅笔，x36等内容，欢迎下载使用。

1. 巩固利用等式的性质解方程的知识,学会解ax±b＝c类型的方程。2. 进一步熟悉解方程的策略和书写格式，提升解方程的能力。3. 在解方程过程中通过由具体到一般的抽象概括过程，培养代数思想和符号意识。
【重点】 综合运用等式的性质1、性质2解方程。【难点】 明确把方程中的哪个式子看成一个整体。
13.5÷x=2.7
解:13.5÷x×x=2.7×x
解:1.8-x＋x=0.4＋x
我们要灵活地运用等式的性质1和性质2，来解未知数是减数和除数的方程。
0.4＋x-0.4=1.8-0.4
2.7×x÷2.7=13.5÷2.7
看图列方程，并求出方程的解。
3x＋4 = 40
从图中你可以发现什么？
小组讨论：如何解这个方程？
合作要求1.各人先尝试计算,并思考自己的解题思路。2.组内交流，说说自己的想法。3.总结方程解法，准备全班汇报。
方程左边=3×12+4 =40 =方程右边所以，x=12是方程的解。
解答的对吗？检验一下！
汇报交流：你们是如何解这个方程的？
解：3x＋4－4 = 40－4
3x÷3 = 36÷3
把 3x 看成一个整体。
交流小结：怎样解形如ax±b=c(a≠0)这样的方程？
解答关键：1. 先把ax看作一个整体；2. 利用等式的性质1和性质2进行计算。
（教材第69页“做一做”）
1. 看图列方程，并求出方程的解。
5x＋1.5＝7.5
解： 5x＋1.5－1.5＝7.5－1.5
解： 6x-35+35 = 13+35
6x÷6 = 48÷6
（教材第69页“做一做”节选）
3x-12×6 = 6
解： 3x-72 = 6
3x-72+72 = 6+72
3x÷3 = 78÷3
（教材第71页第8题）
花瓶质量+50g砝码=200g
x+50 = 200
解：x+50-50 = 200-50
看图可知，2个30与2个x的和是158。
2x+30×2 = 158
解： 2x+60 = 158
2x+60-60 = 158-60
4x−2=10
6x+3−3=9−3
4x−2+2=10+2
在计算过程中遇到像6x=6和4x=12等时，两边同除以6和4的过程可以省略不写。
（教材第71页第9题）
5x−39=56
5x−39+39=56+39
18+5x=21
18+5x−18=21−18
8x−4×14=0
8x−56=0
8x−56+56=0+56
8x÷8=56÷8
7x÷3=8.19
7x÷3×3=8.19×3
7x÷7 =24.57÷7
(1如果6x-18的值是42，那么4x-18的值是( )。(2)已知x÷5=8，那么0.7x+b=35中的b=( )。
把x的值代入4x-18
把x的值代0.7x+b=35，转化成未知数为b的方程