小学1 位置与方向（一）教案

这是一份小学1 位置与方向（一）教案，共3页。教案主要包含了第五课时等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1．复习巩固八个方位，能够熟练运用八个方向表述物体所在的位置。
2．熟练、准确地分辨八个方向，并能准确描述行走路线。
3．通过练习使学生进一步体会数学与生活的紧密联系，培养解决实际问题的能力。
二、教学重点
复习巩固八个方位，能够熟练运用八个方向表述物体所在的位置。
三、教学难点
熟练、准确地分辨八个方向，并能准确描述行走路线。
四、教学具准备
课件
五、教学过程
1.复习引入
你们都知道哪些方位词了？你会区分这八个方位了吗？怎样区分的？
2.整理建构
（1）复习八个方向。
你都认识了哪八个方向呢？说说怎样区分？
小结：上北下南，左西右东。东北、东南、西北、西南。八个方向都是相对的。
学生说一说哪两个方向是相对的。
（2）根据一个方向确定其他七个方向。
引导：正因为我们发现方向存在相对的关系，所以，你能够根据一个方向确定其他七个方向吗？学生相互考一考同桌。学生汇报。
小结：只要我们记住上北下南，左西右东，这四个基本方位，那么其他的四个也就好确定了。
（3）描述路线。
讨论：怎样才能把路线描述清楚呢？
小结：先确定好观察点再确定路线非常重要！
3.巩固练习：
（1）确定方向：完成下面的方位示意图。
出示图片1.
学生独立填写其他七个方向。
说说哪两个方向是相对的。
（2）根据例题中的“动物园导游图”回答问题：
出示图片2.
熊猫馆在动物园的（ ）角，飞禽馆在动物园的（ ）角。
猴山在狮山的（ ）方向，长颈鹿馆在狮山的（ ）方向。
说一说其他动物分别在狮山的什么方向。
熊猫馆在长颈鹿馆的（ ）方向，长颈鹿馆在熊猫馆的（ ）方向。
海洋馆在大门的（ ）的方向， 大门在海洋馆的（ ）方向。
（3）出示3.游乐园大门
学生根据描述，贴上相应的序号。
4.总结收获
说说你这一节课有哪些收获？你对方向还想了解哪些知识？