吉林省吉林市外国语学校2020-2021学年七年级下学期期中考试语文试题

这是一份吉林省吉林市外国语学校2020-2021学年七年级下学期期中考试语文试题，共9页。试卷主要包含了以下文题，任选其一，完成写作等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。
提示：书法学科考试30分，将以本学科答题卡作文书写卷面为依据。并计入总分。
一、积累与运用（16分）
（第1—4题每句1分，第5---9题每题2分）
1．造化钟神秀， 。（杜甫《望岳》）
2．念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》）
3．王安石《登飞来峰》一诗中包含“站得高望得远”这种哲理的诗句是：
， ， 。
4.陆游《游山西村》一诗中与“遥爱云木秀，初疑路不同。安知清流转，忽与前山通”意趣相近的千古名句是：
， ，
5．下列加点字读音和字形完全正确的一项是( )
A．伫立 哽咽(ɡěnɡ) 踌躇 锲而不舍(qì)
B．嫉妒 可汗(hán) 硕果 兀兀穷年(wù)
C．祈祷 校对(jià) 屏嶂 鲜为人知(xiān)
D．深遂 晌午(shǎng) 彷徨 锋芒毕露(lù)
6.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是( )
A.他为人诚实、正直，即使一个人走在乡间小路上，也会目不窥园，不随意采摘果农的劳动成果。
B.他们不仅维护了自身的尊严，而且以身作则，巩固了国家的民主传统和习俗。
C.岳云鹏的相声实在幽默风趣，我一边听一边忍俊不禁。
D.当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是。
7.根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
有个小学童叫史致俨[yǎn] ,他九岁那年去县里参加考试，考官出了一句上联是“闲看门中月”，“闲”的繁体字是“閒”,即“门”中有个“月”,上联的意思是坐在院里悠闲地观赏月亮，同时这还是个拆字联，“閒”字可以拆成“门”和“月”， “月”正好在“门”里。史致俨稍微一琢磨，马上对了一句：“思耕 ”，可谓对得巧妙。后来，史致俨当了道光皇帝的刑部尚书，活了八十多岁。
8. 下面一段文字中，有语病的一句是（ ）
①影片《你好，李焕英》没有过于宏大的叙事，多是生活中的平常细节。②正是源于生活的真诚呈现，让影片有了洋溢暖意、笑中有泪的生命力。③灯下缝补衣服的母亲身影，太多人熟悉而亲切。④使一句“我宝”后的奋不顾身，更让共鸣者泪如雨下地流泪。
A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
9．下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是( )
A．《阿长与》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。
B．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C．杨绛是著名作家，她的作品《老王》体现了一个知识分子的良知。
D．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》一起被称为“乐府双璧”。
二、阅读（45分）
（一）古诗文阅读（15分）
【甲】阅读下文，回答问题。（10分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
10 本文的作者是北宋哲学家 。（1分）
11.下列选项中对加点字解释或注音有错误的一项是 。（2分）
A.可爱者甚蕃 [fán，动词] B.陶渊明独爱菊 [副词，只]
C.予谓菊 [动词，认为] D.陶后鲜有闻 [xiǎn，很少]
12.请用现代汉语准确、优美地翻译下面的句子。（2分）
出淤泥而不染，濯清涟而不妖

13.作者在文中写菊花和牡丹的用意是什么？（2分）

14.短文赞扬莲花“出污泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想感情的抒发。但生活中，有的人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样看的?（3分）


（乙）阅读下面这首诗，回答问题。（5分）
夏夜追凉
宋·杨万里
夜热依然午热同, 开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处, 时有微凉不是风。
15. 展开联想和想象,描绘“夜热依然午热同, 开门小立月明中”的画面。(3分)
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16. 结合三四句中景物的特点, 说说这两句表达了诗人怎样的心情。(2分 )
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（二）现代文阅读（25分）
（甲）阅读下文，回答问题。（15分）
长夜
胡炎
父亲从ICU转入呼吸科普通病房, 就像去鬼门关转了一遭, 有惊无险地回来了, 林涛禁不住再次落泪。
夜色降临, 陪护的家属们见缝插针, 把简易床搭得连个下脚的地方都没有。林涛坐在椅子上, 两肘支着床沿, 看着父亲头顶上方缓缓滴落的药液。他不知道今晚的输液要持续到什么时候, 但他愿意就这么一直输下去, 看那些小小的液滴跳起生命的舞蹈。
房间里充满了各种声音, 三个老人已熟睡, 包括父亲。父亲的呼噜尽管不如平时底气足, 却依然雄壮, 出气时偶尔还能发出悠扬的哨音。一个中年女性显然被吵得无法入眠, 不时烦躁地翻着身。另一个精瘦的老汉始终坐着, 嘴里自言自语。最让人受不了的是邻床那个黑脸男人, 一声接一声地咳, 似乎要把肺叶咳出来。他的妻子正给他捶背, 用了很大力, 手下发出“咚咚”的响声。父亲显然受到了搅扰, 半梦半醒着, 间或抬起头, 左右打量一下, 又接着睡去。林涛索性用卫生纸团了两个球, 塞进父亲的耳朵里。
“不好意思啊!”黑脸男人在咳嗽的间隙向他致歉。
“没事。”林涛表示理解。
黑脸男人苦笑道: “我这是自作自受。一辈子没别的爱好, 就爱喝两口, 没想到被一口酒呛了肺, 瞎!”话音未落, 又咳了起来。
他的妻子许是憋久了, 终于忍不住发了火: “钱没挣几个, 都让你扔进了医院。接着喝呀, 喝死拉倒!”她气呼呼地躺下, 任由自己男人没完没了地咳下去。
林涛递给黑脸男人一个讪笑, 转脸看着父亲枕边的监测仪。他看不懂那些变化的曲线, 但他知道那些跳动的数字代表什么: 绿色的是心率, 蓝色的是血氧饱和度, 黄色的是呼吸频率, 白色的是血压。此时, 监测仪“嘀嘀”的鸣叫和父亲的鼾声, 对林涛来说, 不啻为人世间最美妙的音乐。
父亲的腿在往上蜷, 身子也扭动起来。林涛知道父亲要小便, 他把接尿器拿过去, 用一只手帮父亲。从小到大, 这还是他头一次接触父亲的私密部位。父亲尿得很多, 足足持续了一分多钟。林涛接完尿, 看到那瓶药也输完了。他叫来护士, 趁她换药的时候去了卫生间。倒完尿, 他没有立刻出去, 而是匆忙地抽了支烟。他发现, 这段日子他已经有了不大不小的烟瘾。
已是凌晨, 林涛困极了。在ICU时, 虽然神经紧绷, 倒不必如此操劳, 但在这里, 什么事都得亲力亲为。他伏在父亲脚边打盹儿, 可又不敢睡过去。恍惚中, 他闻到了一种怪怪的味道。仔细嗅嗅,竟是烟味。这倒怪了, 病房里哪来的烟味?他抬起头四下张望, 六个病人中五个都睡着了, 唯独那个坐在床上的精瘦老汉在偷偷抽烟。林涛顿时气不打一处来, 这还有点儿公德吗?一屋子呼吸道疾病的患者, 都在接受他的二次伤害。林涛真想过去揍他, 但终究克制住了, 只是冲到护士台, 说: “有人抽烟!”
“什么?”满脸倦意的护士似乎不大相信。
“有人抽烟!”林涛大声重复了一遍。
护士蹙蹙眉, 快步走进病房, 不容分说夺了那个精瘦老汉的烟: “干什么你!”所有人都在她尖厉的嗓音中醒来, 大伙儿同仇敌忾, 一起声讨这个害人害己的老人。
“家属呢?怎么也不管管!”护士厉声问。
老汉的儿子正猫在墙角熟睡, 疲惫至极的样子, 眼泡也肿着。他终于从大梦里爬起来, 张口就是一句“他妈的”, 倒让大伙儿愣住了。
“他妈的, 你作死呀!”
谁也没想到, 老汉突然抬起两只手, 左右开弓扇起自己耳光。他一边扇, 一-边咳嗽, 后来开始哭哭笑笑。没人能够制止他, 护士无奈, 离开了。老汉的儿子对大伙儿说: “叫他扇, 神经病!”说完, 他倒头继续呼呼大睡。约莫过了半个小时, 老汉终于筋疲力尽, 怪笑了一声, 倒在床上, 片刻便发出了雷鸣般的鼾声。
这一夜, 林涛无眠。他发觉自己的愤懑正一点点散去, 代之而起的竟是一种难以名状的感动。他看到那个老汉的儿子悄悄起身为老汉掖了掖被角, 还有黑脸男人的妻子, 在丈夫骤起的咳嗽声中抬起头, 观察着. . . . . 涛想, 不管怎样, 在那些枯萎的生命前, 他们和自己一样, 陪伴着、守护着, 也许有点儿麻木、有点儿怨怼, 但他们始终和生命的长夜同在。是的, 此刻, 在这个病房里, 每个人都是长夜里的同行者, 也是灵魂的慰藉者。
听着药液滴落的声响, 看着病房里的一切, 林涛感到似乎有一只看不见的手, 把那些下降的生命从幽暗的深渊里往上拉, 一下, 又一下, 顽强地持续着
(选自2021年第2期《读者》, 有修改)
17. 用简洁的语言概括这篇小说的故事情节。(3分)



18. 从人物描写角度, 赏析文中画线句子。(4分)
老汉突然抬起两只手, 左右开弓扇起自己耳光。他一边扇, 一边咳嗽, 后来开始哭哭笑笑



19. 小说倒数第二段写到“这一夜, 林涛无眠。他发觉自己的愤懑正一点点散去, 代之而起的竟是一种难以名状的感动。”请你描写此刻林涛的心理活动。(30字左右) (4分)


20.小说最后一段该如何理解? (4分 )



（乙）阅读下文，回答问题。（10分）
一枕鸟声残梦里
章中林
“我每天醒在鸟声里。我从梦里就听到鸟叫，直到我醒来。我听得出几种极熟悉的叫声，那是每天都叫的，似乎每天都在那个固定的枝头。”汪曾祺老先生真幸福，睡到自然醒，还有鸟儿来敲门。我有多长时间没有享受到这样的礼遇了呢？大概三十多年了吧。生活在嘈杂的城市，除了人声，就是人声，哪里去找那悦耳的鸟鸣呢？
小时候的早晨，我都是在鸟声中醒来的。那时，住在平房里。前后都是菜园，菜园的周围都栽着树：楝树、梓树、水槐和香椿之类。它们或高或低，错落有致，在房子的前后形成或大或小的树荫。菜园的篱笆常常是水竹、荆棘、木槿和腊柳。因为不修剪，它们一长起来就泼辣而泛滥。一圈篱笆，就像一只吹胀的气球一样，张扬着。树木掩映，篱笆深深，自然就成了鸟儿们的乐园。晨曦微露，露珠流转。它们一醒，就飞向枝头，亮嗓。鸟儿是惜时的典范，它们从不把岁月空掷在温暖的鸟巢里。
或许母亲比鸟儿们起得早吧。每天，我睁开眼睛的时候，母亲已经给我打开了轩窗。清风习习，花香幽幽，还带着水润润的鸟鸣，我还怎能睡得着？睁开惺忪的眼睛，呼吸着清新的空气，人却不想一下子就爬起来。鸟儿看不惯了。它们跳到窗台上，一串连续的跳跃，一段绵长的低鸣，还得意洋洋地舞着蹈着。有那更淘气的，把窗玻璃当作磨喙的石头，“笃笃笃”地啄起来。它们这样热情，我又怎能辜负呢？站在窗前，静静地凝视鸟儿，鸟儿也静静地凝视我，这是多妙的境界啊。
鸟是我的小伙伴。闭了眼，单听声音，我也能分辨出它们谁是谁。麻雀一来一群，叽叽喳喳的，从来都是家长里短，短促细碎，就像细雨落绿荷。而布谷鸟的叫声就响亮清越得多，“咕咕，咕咕——”，暮鼓晨钟一样，穿透力十足，就是小山的树林外都能清晰地听到。堂前的燕子叫声是欢快的。我尤其喜欢看老燕归巢，小燕欢呼的场景。闭着眼，突然听到一阵激动的叫声，“唧，唧——啾啾啾——”，当那叫声突然因为激动而杂乱起来的时候，脑海中就会浮现这样的画面——老燕叼着虫子斜着眼打量着雏燕，而雏燕为了引起老燕的注意，拼命地伸长脖子叫唤。这是多有烟火气息的欢乐场景啊。
最喜欢听的是灰喜鹊的叫声。灰喜鹊一般生活在香椿和水槐枝叶茂密处。它一身银灰色的羽毛，看起来俊俏爽利，有一种出尘脱俗的清高。它只有高兴的时候，才会叫一两声，一般都是“喳，喳，喳”短促的三声，但空灵俊秀，有金属的质感。喜欢灰喜鹊叫，当然还是因为“喜鹊喳喳叫，必有喜事到”嘛。小时候，能想到什么喜事呢？听到喜鹊叫，我就盼着姑姑上门。姑姑一来，母亲就会准备一些好菜——鸡蛋、肥肉和鲜鱼。姑姑舍不得吃，这美味不就堆到了我的碗头上？嘻嘻！
鸟的活动也是有规律的。每天早晨和黄昏是它们最活跃的时候。每天，东方欲晓，它们就商量着一天的事儿：今天去哪里觅食？谁在家看孩子？谁去串亲访友？你呼我应，叽叽喳喳，热闹非凡。傍晚时分，鸟儿归巢，它们自然又有故事要分享，有收获要交流。于是，你一言我一語的，手舞足蹈，喋喋不休。而到了晚上，它们就屏息敛声，悄无声息了。就是偶尔有几声断断续续的鸟鸣，那也一定是在白天遇到了什么开心事，想要在睡梦里回味吧。但，很快就会恢复寂静。
“一枕鸟声残梦里，半窗花影独吟中。”鸟是大地上的花朵，没有了鸟影，没有了鸟鸣，世界不就空寂寥落了吗？今天，当我和汪曾祺老先生相遇的时候，我又梦回故乡，想起了当年与鸟为邻，和睦相处的美妙时光。
（选自2021.第2期《思维与智慧》）
21.悦耳的鸟鸣伴随着作者的童年,请根据文章内容梳理:文中共写了几种鸟?它们的鸣叫声各有什么特点?（3分）



22.再忆童年,鸟声啾啾,趣味无尽。纵观全文,作者采用了哪种写作顺序?有什么作用?（3分）



23.题好一半文,本文题目独具内涵,请分析其妙处。(4分)



名著阅读（5分）
24. 阅读下面语段，回答问题。
突然，一阵响亮的冲锋号声，在耳边响起。他猛然听出胜利的号声，已经来临。这胜利的号角，多么的接近，多么动人！A终于来了，在最危急的时刻赶来了。党来了。胜利的黎明也来了！
“啊！解放军！”
“A领着解放军来啦！”
齐晓轩听见一阵狂热的欢呼与呐喊。禁不住满脸须眉颤动，无限喜悦地倾听着胜利的枪声指向山下溃散的魔影……探照灯骤然熄灭了。可是齐晓轩仍然双手叉腰，张开两腿挺立在鲜血染遍的红岩上，一动也不动。他的目光，仿佛犹自俯瞰着脚下的魔窟。
（1）文段选自《 》这本书，文中的A是 。（2分）
（2）请谈谈你对“红岩”二字的理解？作为新时代的年轻人，应该如何继承和发扬“红岩”精神？（3分）



三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（9分）
25、阅读下面的资料，用一句话概括其主要内容。（3分）（不超过20个字）
9月6日，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议：“拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，以‘我和国旗合个影’为主题，用我们的微博传递一个声音：我爱你，中国！”倡议一出，广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应，截至9月23日，“我和国旗合个影”微博话题已突破6000万阅读量，6万余条讨论。来自世界各地的中国网友上传自己与国旗的合影，将爱国之情“大声说出来”，传递爱国正能量。

26、 “祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。七(2)班开展以“爱国”为主题的活动，请完成以下任务。
(1)请你举一个有关爱国的历史人物，并简单说说他的爱国表现。 （2分） __________________________________________________________________(2)写出两句表现爱国精神的古诗词。（2分） __________________________________________________________________
（3）班上组织一次爱国名言展示会，请你搜集两句爱国主题的名言警句。 （2分） _________________________________________________________________

（二）作文（50分）
27．以下文题，任选其一，完成写作。
（1）春天里的故事
（2）大自然中树木的荣衰, 让我们懂得了更迭的规律;成长旅程中的酸甜苦辣, 让我们懂得了生活的真谛;生活中的种种细节, 让我们懂得了爱心、成熟和责任;与人相处中, 让我们懂得了理解、宽容、理智、信任、释然. . . 因为懂得, 所以拥有一片属于自己的独一无二的风景。
请以“懂得”为题, 写一篇文章。
作文要求：
（1）要自由，有创意地表达出真实情感。
（2）除诗外，其它文体不限。
（3）不少于500字。
（4）书写要规范、整洁、美观。