苏科版八年级下册第12章 二次根式12.1 二次根式单元测试同步训练题
展开八下第十二章《二次根式》(难题)单元测试(一)
班级:___________姓名:___________ 得分:___________
一、选择题
- 若二次根式有意义,则字母a应满足的条件是
A. B. C. D.
- 已知,化简二次根式的正确结果为.
A. B. C. D.
- 某校研究性学习小组在学习二次根式之后,研究了如下四个问题,其中错误的是
A. 在的条件下化简代数式的结果为
B. 当的值恒为定值时,字母a的取值范围是
C. 的值随a变化而变化,当a取某个数值时,上述代数式的值可以为
D. 若,则字母a必须满足
- 若实数x满足,则x的值为
A. 2或 B. C. 2 D.
- 若是正整数,则整数a的最小值是
A. 2 B. 4 C. 5 D. 10
- 已知,则化简的结果是
A. 4 B. C. D.
- 代数式有
A. 最大值2 B. 最小值2 C. 最大值3 D. 最小值3
- 如图为直线l:n为常数且的图象,化简的结果为
A.
B. m
C.
D.
二、填空题
- 若,则________.
- 若的整数部分为x,小数部分为y,则的值是___.
- 若a,b是一等腰三角形的两边长,且满足等式,则此等腰三角形的周长______ .
- 实数a,b在数轴上的位置如图,化简__________.
- 若最简二次根式与能合并成一项,则______.
- 将1、、、按图所示的方式排列,若规定表示第m排从左到右第n个数,则与表示的两数的积是 .
- 已知:,,,,,则______用含n的代数式表示,其中n为正整数
三、解答题
- 已知,求的值
若,求的值
- 已知,,化简,并求值.
- 观察、发现:
试化简:;
直接写出: ;
求值:.
- 有这样一类题目:将化简,如果你能找到两个数m,n,使,且,则,变成开方,从而使得化简.
例如:化简
因为,
所以.
仿照上例化简下列各式:
;
.
- 观察下列各式:
;
;
.
根据你发现的规律填空: ____________;
猜想n,n为自然数等于什么,并通过计算证实你的猜想.
- 小红根据学习“数与式”积累的经验,想通过“由特殊到一般”的方法探究下面二次根式的运算规律.
下面是小红的探究过程,请补充完整:
具体运算,发现规律.
特例, 特例,
特例, 特例_______________填写一个符合上述运算特征的例子.
观察、归纳,得出猜想.
如果n为正整数,用含n的式子表示上述的运算规律为:_________________________.
应用运算规律.
化简:;若b均为正整数,求的值.
答案和解析
- A
解:由题意得:,
解得:,
2. B
3. C
解:原式,当时,原式,故A正确;
B.原式,当时,原式,即恒为定值1,故B正确;
C.当时,原式;当时,原式所以的值不可能等于,故C错误;
D.由得,故D正确.
4. C
解:根据二次根式的非负性,,,
,
,
又,且
5. D
解:是整数,且,
是整数,
即10a为完全平方数,
满足条件的最小正整数a为10.
6. A
解:当时,,
所以.
7. D
解:,
,
的最小值为3,
8. B
解:函数图象过一、二、四象限,
,,
原式
,
9. 6
解:根据题意可得,,
,
,
.
10. 3
解:,
的整数部分,则小数部分.
原式.
11. 10
解:根据题意得,且,
解得且,
所以,,
,
解得,
当腰为2,底为4时不能构成三角形;
当腰为4,底为2时,周长为.
12. 2a
13. 1
解:,
由最简二次根式与能合并成一项,得
.
解得.
14. 6
解:由题意可知,每4个数一个轮回,表示第21排从左向右第2个数,
因为第1排到第20排的数的总数为,
再加上第21排第2个数,共有个数,
因为,
所以表示的数是,
同理,可求得表示的数为,
所以表示和的数的乘积为.
15.
解:,,,,,,
,
.
16. 解:,,
,,,
;
,
,
,
.
17. 解:
,
当,,原式.
18.
解:原式;
原式;
由可知:
原式
19. 解:原式
.
原式
.
20. 解:;;
猜想:n为自然数.
证明:.
解:,
,
,
.
21. 解: 答案不唯一;
为正整数;
解:;
b均为正整数,
,,
.
解:;
故答案为;
解:为正整数.
故答案为为正整数;
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