语文七年级下册第二单元6 老山界评优课课件ppt

这是一份语文七年级下册第二单元6 老山界评优课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了地点转移，老山界等内容，欢迎下载使用。

学习目标1.掌握重要的字音、字形、重要词语的意思。 2.了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。(重点)3.理解课文的思想内容，感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。(重点) 4.了解生动的描写对表达中心的作用。(难点)
惊惶（ ）　 军阀（ ）　　　缴租（ 　　）　 蜷身（ ）　　 点缀（　　）　 搀扶（ ）　　 呜咽（　 ）　 咀嚼（ ）　 澎湃（ ）　　　酣然入梦（ ）
1.请用一句话概括文章的内容。
红军在长征途中翻越老山界的经过。
2、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？
3、速读课文，在文中勾画出表明时间、地点的词句来概述作者翻越老山界的经过，完成下面表格。
走了不多远，看见雷公岩，翻越雷公岩，继续爬行，快到山顶
在山路上冻醒后又睡着了
2. 面对这样的重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军怎样的精神品格？
1.文末说“老山界是我们长征中所走过的第一座难走的山,“其”难表现在哪些方面？找出相关的语句。
走路难山高路险，负重前行。
睡觉难路窄不平，寒气逼人。
吃饭难粮食奇缺，肚子饥饿。
处境难敌人追击，枪声密集。
顽强的意志乐观的精神
顺序：时间变化、地点转换
红军战士：顽强的意志、乐观的精神。
1.满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。　（“奇观”奇在哪里？　“奇观”一词蕴含着怎样的情感？）
“奇观”首先“奇”在火光与星光相接，以许多“之”字形从山脚一直连到天上，景象壮观、浪漫；其次，“奇观”准确而又形象地写出了山路的陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒。
“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。
2.耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（描写声音是否矛盾，说说你的理解。） （从修辞角度赏析。）
不矛盾，有的声音从远处传来，分明很细切，可是由于静，听起来感觉很近，声响洪大；有的声音来自近处，分明很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，越传越远，越变越细。
作者运用比喻、排比等多种修辞手法将无形的声音化为具体的形象，生动形象地写出了不可捉摸的声响，给人以美好的联想。从侧面表现了作者的革命乐观主义精神。
3.我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。（景物有何特点？表达了怎样的心情？）
表达了战士们克服困难后欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。
1. 课文写红军翻越老山界，却用了不少笔墨写“我们”与瑶民大嫂的攀谈，有何用意？
显示了红军是为人民谋福利的军队。也说明了红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心思想。
2、我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。（“一个坚强的意志”具体指什么？）
这里说的“一个坚强的意志”，指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。用在这里，点明了红军进行长征的思想基础和力量源泉。
长征精神是中华民族宝贵的精神财富。
作为新时代的中学生，你将怎样践行长征精神？
每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。新的长征路上，每一个中国人都是主角。
课堂练习 （一）看拼音写汉字： pān( )谈 kē（ ）捐杂税 qià（ ）壁 gū lu（ ） hān（ ）然入梦 chù（ ）立 呜yè（ ） dū（ ）促
（二）红军翻越老山界克服了哪些困难？这体现了红军什么样的精神？结合具体内容，做简要分析。
（三）远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（这句话有什么含义？）
（四）难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。（如何理解“笨重”的意思？）
（五）文中有不少生动、细腻的描写。赏析下列语句，再找出一两处精彩的描写，做批注。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔弛，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。