小学英语人教版 (PEP)五年级下册Unit 4 When is Easter? Part A第二课时教案

这是一份小学英语人教版 (PEP)五年级下册Unit 4 When is Easter? Part A第二课时教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
 Unit 4 When is the art show?Part ALet’s try & Let’s talk【教学目标】1. 能询问及回答节日所在月份及日期。2. 能理解Let’s talk的大意，能用正确的语音、语调朗读对话。3. 能在语境中运用“When is the art show? It’s on May 1st.”类似句型来交流相关节日月份及日期。4. 能够在情景中运用句型“There are some other special days in May.”表达某月有多少特殊的日子。5. 能够在语境中理解单词special的意思，并能正确发音。【教学重难点】重点：能听、说、认、读常见的节日和活动：Children’s Day、the art show等。难点：能够在情景中运用句型“When is the art show? It’s on May 1st.”询问并回答节日的日期。【课前准备】1. 单词卡片、节日图片。2. 教学光盘或其他录音机设备。3. 教学课件。4. 人物头饰。【教学过程】Step 1: Warm up 教师播放“When is your birthday?”，让学生学唱本单元歌曲。活跃课堂气氛，导入新课。Step 2: Presentation （1）情景设置教授新单词。教师展示一些节日的图片，并描绘这些节日为“特殊的日子”，以此引出special，教授special。（2）介绍Let’s talk部分的背景。Mr Jones和Zhang Peng正在讨论五月里的一些节日，让我们一起听听他们说什么。教师播放听力。① 听第一遍时，学生跟读录音，模仿正确的语音、语调。② 听第二遍时，思考并回答下列问题：a. What are the special days in May?b. When is the art show?c. When is the reading festival?③ 师生一起核对答案，并听第三遍，教师挖掉一些词，如special、May、May Day、on，让学生填入所缺的词，并理解对话大意。④ 学生两人一组互相练习对话，巩固复习所学序数词，然后每组派一位代表上台表演，戴上人物头饰，比一比，评一评，哪个小组表演得最逼真，教师点评。Step 3: Consolidation and extension （1）首先根据自己所了解的知识和认识的节日短语完成连线，然后同桌两人运用句型“When is …? It’s on …”完成对话。（2）替换Let’s talk中的节日关键词，重新编写对话，并表演出来。（3）完成Let’s try部分的听力。（4）课堂小练习。① Children’s Day is on  June   1st.② China’s National Day is on  October   1st.③ New Year’s Day is on  January 1st.Step 4: Homework （1）跟读Let’s talk部分的对话，学习正确的语音、语调。（2）背诵Let’s talk。【板书设计】Unit 4 When is the art show? Part ALet’s try & Let’s talk When is the the art show?It’s on May 1st.When is the reading festival?It’s on May 5th.【教学反思】本课时以听力和口语交际为主，要求学生在日常对话中能灵活运用句型“When is …?”来询问节日的具体日期，同时又能灵活运用句型“It’s on…+月份+序数词.”来回答具体的日期；这就要求学生一定要牢牢掌握月份和序数词。另外，本课时也要求学生掌握简单的节日信息，知道常见节日所在的日期，并会用英语表述常见的节日。