人教版八年级下册19.1.2 函数的图象第2课时导学案

这是一份人教版八年级下册19.1.2 函数的图象第2课时导学案，共4页。学案主要包含了知识链接，新知预习，我的疑惑等内容，欢迎下载使用。
教学备注























学生在课前完成自主学习部分


19.1 函数


19.1.2 函数的图象


第2课时 函数的表示方法


学习目标：1.了解函数的三种表示方法及其优点；


能用适当的方式表示简单实际问题中的变量之间的函数关系；


3能对函数关系进行分析，对变量的变化情况进行初步讨论.


重点：会表示简单实际问题中的变量之间的函数关系.


难点：能对函数关系进行分析.


自主学习





一、知识链接


1.什么是函数、自变量？画一个函数的图象一般有哪些步骤？











二、新知预习


1.购买一些铅笔，单价为1.5元/支，总价y元随铅笔支数x变化.


（1）完成下列表格；


写出y与x之间的函数解析式，并写出自变量的取值范围；


（3）在平面直角坐标系中画出函数图象；














自主归纳：


函数的表示方法有 、 、 .


自学自测


1.一枝蜡烛长20厘米，点燃后每小时燃烧掉5厘米，则下列3幅图象中能大致刻画出这枝蜡烛点燃后剩下的长度h（厘米）与点燃时间t之间的函数关系的是（ ）.





2.据测试：拧不紧的水龙头每分钟滴出100滴水，每滴水约0.05毫升．小康同学洗手后，没有把水龙头拧紧，水龙头以测试的速度滴水，当小康离开x分钟后，水龙头滴出y毫升的水，请写出y与x之间的函数关系式是 .


四、我的疑惑


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教学备注


配套PPT讲授





1.情景引入


（见幻灯片3）


2.探究点新知讲授


（见幻灯片4-16）


























课堂探究





要点探究


探究点：函数的表示方法


问题1：下图是某地气象站用自动温度记录仪描出的某一天的温度曲线，气温T是不是时间t 的函数？这里是怎样表示气温T与时间t之间的函数关系的？








问题2：正方形的面积S与边长x的取值如下表，面积S是不是边长x的函数？这里是怎样表示正方形面积S与边长x之间的函数关系的？





问题3：某城市居民用的天然气，１m3收费2.88元，使用x（m3） 天然气应缴纳的费用y（元）为y = ____________． y是不是x 的函数？








问题4：以上三种表示函数的方法各有什么优点？








要点归纳：


____________法：准确地反映了函数与自变量之间的数量关系.


2.____________法：具体地反映了函数与自变量的数值对应关系.


3.____________法：直观地反映了函数随自变量的变化而变化的规律.





典例精析


例1：如图，要做一个面积为12 m2的小花坛，该花坛的一边长为 x m，周长为 y m．


（1）变量 y 是变量 x 的函数吗？如果是，写出自变量的取值范围；


（2）能求出这个问题的函数解析式吗？











教学备注


配套PPT讲授


2.探究点新知讲授


（见幻灯片4-16）




































































3.课堂小结





（3）当 x 的值分别为1，2，3，4，5，6 时，请列表表示变量之间的对应关系；


（4）能画出函数的图象吗？

















例2：已知火车站托运行李的费用C（元）和托运行李的重量P（千克）（P为整数）的对应关系如表：





（1）已知小周的所要托运的行李重12千克，请问小周托运行李的费用为多少元？


（2）写出C与P之间的函数解析式.


（3）小李托运行李花了15元钱，请问小李的行李重多少千克？




















针对训练


已知等腰三角形的面积为30cm2，设它的底边长为xcm，底边上的高为ycm


(1)求底边上的高y随底边长x变化的函数解析式．并求自变量的取值范围．


(2)当底边长为10cm时,底边上的高是多少cm?














二、课堂小结


教学备注


配套PPT讲授





4.当堂检测


（见幻灯片17-22）


当堂检测





1.小明所在学校与家距离为2千米，某天他放学后骑自行车回家，行驶了5分钟后，因故停留10分钟，继续骑了5分钟到家.如图，能大致描述他回家过程中离家的距离s(千米)与所用时间t(分)之间的关系图象是（ ）











2.某工厂投入生产一种机器，每台成本y（万元/台）与生产数量x（台）之间是函数关系，函数y与自变量x的部分对应值如下表：


则y与x之间的关系式是（ ）


A.y=80- 2x B.y=40+ 2x C. SKIPIF 1 < 0 D. SKIPIF 1 < 0


3.用列表法与解析式法表示n边形的内角和m（单位：度）是边数n的函数.


4.用解析式法与图象法表示等边三角形的周长 SKIPIF 1 < 0 是边长a的函数.


5.一条小船沿直线向码头匀速前进.在0min ，2min，4min，6min时，测得小船与码头的距离分别为200m，150m，100m，50m.小船与码头的距离是时间的函数吗？如果是，写出函数的解析式，并画出函数图象.





x
1
2
3
4
5
6
y
x
1
2
3
4
5
6
y
1
4
9
16
25
36
P
1
2
3
4
5
...
C
2
2.5
3
3.5
4
...
函数的表示方法
列表法
解析式法
图象法
概念
通过列出自变量的值与对应函数值的表格来表示函数关系.
用数学式子表示函数关系.
把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，顺次连接这些点组成的图形，就是这个函数的图象．
优点
对表中已有自变量的每一个值，可一目了然地得出对应的函数值
能准确地反映自变量与函数的对应关系
能直观、形象地反映函数关系变化的趋势
缺点
列出对应值是有限的，不易得出自变量和函数之间的对应规律
不是所有函数都能用函数解析式表示出来
由自变量的值往往难以找到对应函数的准确值
x（单位：台）
10
20
30
y（单位：万元/台）
60
55
50