初中数学北师大版七年级上册第一章 丰富的图形世界综合与测试精品随堂练习题

这是一份初中数学北师大版七年级上册第一章 丰富的图形世界综合与测试精品随堂练习题，共8页。试卷主要包含了⑴F,⑵C,⑶A 5，B 19， 2；∣-2∣； 4， 2，-2 ×10811等内容，欢迎下载使用。
1.1.1


自主学习、课前诊断


三、1.③⑤⑥ 2.① 6， 6， 长方体的6个面均是长方形，正方体的6个面均是正方形；②圆锥，圆柱；2，1；


学用结合、提高能力


一、巩固训练


1.3； 2.① 十个面，上下底面是八边形，侧面是长方形，上下底面和八个侧面。② 24 它的底面棱长都是5㎝，侧棱长都是8 cm ③长方形 240cm2.


二、当堂检测


⑴三角形，⑵3, 四 ⑶相等，⑷3，9，⑸3；


三、拓展探究：


图略，圆柱的高=底面直径=球的直径


1.1.2


自主学习、课前诊断


三.1.略 2.点动成线，线动成面，面动成体..


学用结合、提高能力


一、巩固训练


一、1.A 2.D 3.线，面，面，点动成线，面动成体，面动成体；4.2,4


二、当堂检测


略


三、拓展延伸


略.


1.2.1


自主学习、课前诊断


三.1. B 2.D 3.后面,上面,左面


学用结合、提高能力


一、巩固训练 1.D 2.D 3.略


二、当堂检测 6


4.⑴F,⑵C,⑶A 5.略


三．拓展探究


1.红对绿,黄对蓝,白对黑. 2.19朵


1.2.2


自主学习、课前诊断


三.1.两个圆面，长方形，长方形的长；2.一个圆面，一个扇形，扇形弧长3.正方体,三棱柱,圆柱,圆锥


学用结合、提高能力


巩固训练.1.③，2.B，3.A，4. A不能,B能


当堂检测 1.两 2.三棱柱,三棱锥,五棱柱


三．拓展探究 略.


1.3


自主学习、课前诊断


三.1.错错错对，


学用结合、提高能力


一、巩固训练 1.B，D，D，B，C，2.七，共有七个面.


二、当堂检测.略


三．拓展探 究1.不可能,圆柱的高等于圆柱的半径的2倍. 2.略


1．4


自主学习、课前诊断


三.1.从上面看,从正面看,从左面看;从左面看,从上面看,从正面看;从上面看,从左面看,从正面看. 2.正方体,圆柱.


学用结合、提高能力


一、巩固训练. 一 1.略，2.A，


二．当堂检测 1.正方体或圆 2.C 3. 1的对面是3，5的对面是4；


三．拓展延伸 1.略.2.略.


第一章复习: 1.D 2.B 3.D 4.C 5.点,线,面,点动成线,线动成面,面动成体6.4,(n-3) 7.B 8.两种 9.48π10.3和4 11.s=3n-3 12.10或9或8或7个角，10或9或8或7个顶点，15或14或13或12 13.略，14.略，15.略，16.B 17.A


18.B 19.C


第二章 有理数的运算


2．1 。1


自主学习、课前诊断


三.1. = 1 \* GB3 ①-10， = 2 \* GB3 ②低于海平面20米， = 3 \* GB3 ③收入200元，0；2.正数；3.14，+3065，


负数：， ，-239 ；


学用结合、提高能力


一、巩固训练.


1.-12米，向右移动8米. 2.-2万元，支出4万元；3.D 4.D 5.B


二．当堂检测．


1.-15℃，-19℃；2.-0.5； 3.甲 丙； 4. = 1 \* GB3 ①-3，4，-4， = 2 \* GB3 ②-6，7，-8，


三．拓展延伸 1.13分，77分；2.+2.2米，-0.6米；2.8米；-2.2米；-2.8米


2.1.2


自主学习、课前诊断


三．1.（1）对错对；（2）对对对；（3）对错对. 2.整数：－7， 89，0；分数：10.1，，－0.67，；正数：10.1，89，；负数：－0.67，－7，；正整数：89；正分数：10.1，；负整数：-7；负分数：－0.67，；3.略


学用结合、提高能力


一、巩固训练. 略.


二、当堂检测：


三、拓展延伸：正整数集合


2．2


自学检测：1.D 2.+3，-4，0. 3.右，3，左，5，右，数轴右边的数总比左边的大巩固训练：1.四；2. 2，±5；3.略；4.略；5.略


当堂检测：1.C 2.B 3. 4. = 1 \* GB3 ①>, = 2 \* GB3 ②>, = 3 \* GB3 ③>


拓展延伸： -6和0


2.3.1


自学检测：1.-12. ,0. 2.表示-5.7的点到原点的距离是5.7个单位长度


3. 2；∣-2∣； 4.24，3.1；；0


巩固训练：1.D ；2. ①2.3或-2.3 ②5或-5 ③5 3.略 4.略


当堂检测：1.0 2. 2；无数个；非负数；8或-8.


2. 2. 没有，因为绝对值表示的是距离，不可能是负数；结论：任何数的绝对值都大于或等于0。


3. 0


拓展延伸：1.≥0；≤0 2.x=2,y=-2 3.略


2.3.2


自学检测：1.大于；大于；大于；小。2.大 3. = 1 \* GB3 ①>;>;>;