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    陕西省蓝田县焦岱中学高二化学教案:选修四3.3盐类的水解(第一课时)
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    陕西省蓝田县焦岱中学高二化学教案:选修四3.3盐类的水解(第一课时)01
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    高中化学人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第三节 盐类的水解第一课时教案

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    这是一份高中化学人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第三节 盐类的水解第一课时教案,共5页。

    第三节        盐类的水解(第1课时)

    教学目标

    1.能初步根据盐的组成判断盐溶液的酸碱性。

    2. 理解盐类水解的实质及盐类水解对溶液酸、碱性的

    3. 掌握盐类水解的规律。

    4.培养学生归纳思维能力和逻辑推理能力。

    5培养学生分析问题的能力和实验技能,使学生会透过现象看本质。

    教学重点  盐类水解的本质,水解的规律的理解。

    教学难点  学生逻辑思维能力的进一步培养和训练

    教学方法  实验探究、引导、讨论、归纳法

    教具     仪器: 酚酞、pH试纸、比色卡、玻璃棒、表面皿

    药品:CH3COONa、Na2CO3、NH4Cl、(NH4)2SO4、NaCl、Na2SO4、NaHCO3(均为溶液)。

    教学方法  实验探究、小组合作、讨论、归纳的方法。

    教学过程

    [设问]  酸溶液显酸性,碱溶液显碱性,盐溶液是否都显中性呢?提起盐,大家都能想到生活中的食盐,还有苏打和小苏打,其中苏打Na2CO3明明是盐,为何又称为呢?

    [演示实验]  检验碳酸钠溶液的酸碱性(向碳酸钠溶液中加酚酞)。

    [引入]  碳酸钠溶液为什么显碱性呢?这节课我们就来研究这个问题。

    [屏幕展示]   第三节     盐类的水解  

    [设问]  碳酸钠溶液显碱性,其它盐的水溶液是否也显碱性呢?     

    [学生实验]   现在请大家测试CH3COONa  Na2CO3  NH4Cl (NH4)2SO4  NaCl  NaHCO3 NaSO4  六种溶液的酸碱性。

    [屏幕展示]

    盐溶液

    NaCl

    NH4Cl

    NaHCO3

    Na2SO4

    CH3COONa

    (NH4)2SO4

    Na2CO3

    酸碱性

    显中性

    显酸性

    显碱性

    显中性

    显碱性

    显酸性

    显碱性

    盐类型

     

     

     

     

     

     

     

    [学生观察现象、讨论、归纳]

    [屏幕展示]  实验结果:

    [提问]  不同的盐显示不同的酸碱性,有什么规律吗?我们知道,任何一种盐都可以看成酸碱的中和产物。盐溶液的酸碱性与生成该盐的酸和碱的强弱间有什么关系?    

    [学生分析]  盐的组成与盐溶液酸碱性的关系:

    强碱弱酸盐的水溶液,呈碱性    

                   强酸弱碱盐的水溶液,呈酸性

                   强酸强碱盐的水溶液,呈中性

    [结论] 强酸强碱盐显中性;强酸弱碱盐显酸性;强碱弱酸盐显碱性。

    [练习]完成课本54页表2并分析下列盐的水溶液显什么性?KNO3  Al2(SO4)3 NaClO  FeCl3  Na2SO3  

    [过渡]  不同类型的盐溶液酸碱性不同的本质原因是什么呢?

    [探究]   NH4Cl的水溶液显酸性的原因:    

    (1)该溶液中的电离方程式有什么?

    (2)写出水电离的方程式?氯化铵在水溶液中电离的方程式?

    (3)氯化铵的水溶液中存在着几种离子?

    (4)氯化铵对应的碱是弱碱,其电离方程式如何写?对我们有什么启示呢?

     [屏幕展示]结合学生的讨论,利用电脑动画模拟NH4Cl的水解过程,生动形象地说明NH4Cl的水解原理。

    [讲解] NH4Cl溶于水时,NH4Cl电离出的NH4+和水电离出的H+结合生成弱电解质NH3.H2O,消耗了溶液中的OHc(OH)减小,使水的电离平衡向正向移动,c(H+)增大,达到新平衡时,c(OH)<c(H+),从而使溶液显酸性。

    [总结]  氯化铵水溶液显酸性的本质原因: NH4Cl电离的弱碱阳离子与水电离的OH结合生成弱电解质,促进了水的电离              

    [练习]  试从氯化铵水溶液显酸性的原因分析:为什么Al2(SO4)3的水溶液显酸性的原因?(同学分析)                                 

    [屏幕展示] Al2(SO4)3在溶液中的变化:

    [练习]  我们知道了盐溶液显酸性的原因,那么强碱弱酸盐显碱性的原因优势什么呢?请同学们分析CH3COONa溶液显碱性的本质原因。

    [屏幕展示]根据学生的回答,利用电脑动画模拟CH3COONa的水解过程,

    并得出其水解的本质。

    [小结]它们水解的本质都是:溶液中盐电离出来的离子跟水所电离出来的H+ OH-结合生成弱电解质的过程,这一过程称为盐类的水解。

     

    [引出盐类水解的定义]           

      盐类的水解

    1盐类的水解定义:在溶液中电离出来的离子跟所电离出来的H+ OH-结合生成弱电解质的反应,叫做盐类的水解。

    2盐类水解的实质: 盐在溶液中电离出的离子与水中电离出的H+ OH-结合生成弱电解质  从而破坏了水的电离平衡,使溶液显示出不同程度的酸、碱性或中性。

    3盐类水解的结果:水的电离平衡向正向移动。

    [讨论] NaCl溶液能否水解?

    [总结]  各类盐水解的比较                

    盐类

    实例

    能否水解

    引起水解的离子

    对水的电离平衡的影响

    溶液的酸碱性

    强碱弱酸盐

    CH3COONa

    Na2CO3

    弱酸阴离子

    促进水的电离

    碱性

    强酸弱碱盐

    NH4Cl Al2(SO4)3

    弱碱阳离子

    促进水的电离

    酸性

    强酸强碱盐

    NaCl

     Na2SO4

    不能

    中性

     [共同总结盐类水解规律] 有弱才水解;无弱不水解;

    谁弱谁水解;谁强显谁性;同强显中性 。         

     

    [学生练习] 

    1.下列离子在水溶液中不会发生水解的是(     

     A、  NH4+      B、  SO42_   C、  Al3+           D、  F_

    2. 下列溶液PH小于7的是(             

    A、氯化钾       B、 硫酸铜    C、硝酸钡       D、 碳酸钾

    3. 0.1mol/L的CH3COONa溶液中CH3COO浓度是否为  0.1mol/L?

    4. NaClO溶液中含有哪些粒子?

     [学生小结] 

    [作业布置]   课本习题 1、2 、补充题:分析Na2CO3溶液中的粒子。

    [板书设计]      第三节        盐类的水解

    一、          盐类水解

    1、定义: 在溶液中盐电离出来的离子跟水所电离出来的H+ OH-结合生成弱电解质的反应,叫做盐类的水解。

    2、实质:  生成弱电解质。

    3、盐类水解的结果: 水的电离平衡向正向移动。

    4、规律:

            有弱才水解;无弱不水解;

            谁弱谁水解;谁强显谁性;

            同强显中性。

     

     

     

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