数学苏教版三 小数的意义和性质学案
展开
这是一份数学苏教版三 小数的意义和性质学案,共2页。
6 求 近 似 数内 容1.下面各数分别接近哪些整千、几千几百数? 1999 3988 2501 2001 3998( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.把1.496精确到十分位,就是保留( )位小数,按照“四舍五入”法对( )位上的数进行取舍。 1.496千米 ↑大于5向十分位进一,写近似数时,整数部分是1,小数部分是( ),这个近似数是( )。3.把1.496精确到百分位,就是保留( )位小数,按照“四舍五入”法对( )位上的数进行取舍。6舍去后,向前一位进一,百分位满十,写( ),再向前一位进一,这个近似数是( )。4.精确到哪一位,就看它的( )位数,按照“四舍五入”法对那一位上的数进行取舍。如果小于5直接舍去;如果大于或等于5舍去后向前一位进( )。5.求近似数时,如果连续进位,近似数末尾的0( )舍去。6.求下面各小数的近似数。(1)7.54 0.365 2.962(精确到十分位) (2)0.158 6.454 0.503(精确到百分位) 7.在○里填上“=”或“≈”。424000○42.4万 68900○6.89万 512500000○5亿625000○63万 25600○2.6万 769000000○7.69亿 温馨提示知识准备:数的改写。 1.2000 4000 2500 2000 40002.一 百分 5 1.5 3.两 千分 0 1.504.下一 一 5.不能6.(1)7.5 0.4 3.0 (2)0.16 6.45 0.507.= = ≈ ≈ ≈ =
相关学案
这是一份小学数学人教版四年级下册5.小数的近似数第一课时学案设计,共3页。学案主要包含了 复习铺垫,设疑引入, 联系生活,探究方法,巩固练习,应用知识解决问题,课堂总结,拓展延伸,教学板书,教学反思等内容,欢迎下载使用。
这是一份北师大版四年级上册一 认识更大的数5 近似数导学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学习过程,达标检测等内容,欢迎下载使用。
这是一份数学四年级上册1 大数的认识十进制计数法导学案,共4页。学案主要包含了创设情境,生成问题,自主探究,掌握新知,巩固练习,课堂总结,布置作业等内容,欢迎下载使用。

