人教部编版第三单元单元综合与测试单元测试同步达标检测题

这是一份人教部编版第三单元单元综合与测试单元测试同步达标检测题，共18页。试卷主要包含了语文积累与综合运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分)


一、语文积累与综合运用(35分)


1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)


(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。


①________________，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)


②谁家玉笛暗飞声，____________。(李白《春夜洛城闻笛》)


③______________________，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)


④杨花榆荚无才思，____________。(韩愈《晚春》)


⑤________________，壮士十年归。(《木兰诗》)


⑥有约不来过夜半，___________。(赵师秀《约客》)


(2)默写王安石的《登飞来峰》。


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2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)


感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。生活在幸福的日子里，我的思绪总是飞得很远。如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献；如果我是蜜蜂，我会感谢花朵慷概无私的kuì赠；________________，_______________。感恩，不仅是一种美好的情感，更是对责任的承担，对道义的坚守。感恩朋友，你才会肝胆相照，患难与共；感恩生活，你才会热爱生活，回报社会。请不要吝啬自己的感恩之情，因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。


(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)


kuì（）赠 无怨无悔（）吝啬（）


(2)文中有错别字的一个词是“_____”，这个词的正确写法是“_____”。(2分)


(3)文中“坚守”的意思是_________________。(1分)


(4)在横线上补写一个句子，使之与前面的画线句构成排比句。(3分)


3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)


(1)祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以________为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主________的女儿。


(2)《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳是________(国家)著名的科幻和探险小说家，被人们誉为“科学时代的预言家”和“___________”。


4．某班举行了“关注小人物、表达真性情、实现心共鸣”的主题班会，同学们收集到以下新闻材料，请你阅读后完成题目。(12分)


①东方宣教中心以微电影为载体，唱响主旋律、弘扬正能量，近期创作出品的《上海的温度》系列微电影(第一季共三集)，通过展现上海城市建设运行各领域一线的普通劳动者的先进事迹，折射出上海特有的城市“温度”，获得市民群众的广泛好评。据初步统计，该片直接观看人数在2400万以上。


②经遴选，最终确定系列影片第一季的主要人物为：近年来参与了上海几乎所有重点道路、桥梁的路面铺设工作的“上海第一摊”——摊铺工人袁学强和他的摊铺团队；25年来，坚守在地铁维保第一线的“地下夜行人”——上海地铁维保中心大修作业队长叶春明和他的团队；7年来，冒着被感染的风险，为来自全国各地的艾滋病人做过1200多例手术的“刀锋战士”，上海申康医院发展中心副主任朱同玉和他的团队。


(1)请你概括第①段材料的主要内容。(4分)


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(2)影片精良的制作得到了广大网友的认可，纷纷点赞评论，请你也结合第②段材料来为他们点赞评论。(4分)


@全新岁月：聚焦平凡劳动者，大片的观感！


@双子星：魔都今天的发展和辉煌，是几代人共同努力的结果！


我的点评：___________________________________


(3)下面是小丽在网上摘抄的一段关于《上海的温度》中对“地下夜行人”的评价，其中有一些语病，请你帮助她修改。(4分)


【A】一年四季无论严寒酷暑，为保护上海地铁的安全通行，轨道维保工人们总是昼伏夜出，潜入幽深阴暗的地铁隧道，对每一根钢轨进行检测，不放过任何一个可能影响轨道交通安全的细节。5月份上海地铁部分线路延长了一小时运营时间，留给工人们检测、换轨的时间更加紧张了，维保工作成了一场与时间的赛跑。【B】艰苦的工作环境中，超过一万多名维保工人默默地挑起了上海轨交运行安全的重担。


①【A】处画线句存在搭配不当的语病，应将“________”改为“________”。(2分)


②【B】处画线句有语义重复的语病，正确的改法应为： 。(2分)


二、阅读(55分)


阅读下面的文字，分别回答问题。


[一](22分)


传 递


①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒战。


②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。


③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。


④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。


⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”


⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备厢里的空饮料瓶还在。她赶快从后备厢里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。


⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。


⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。


⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。


5．通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。(4分)


十分痛苦→____________→重拾希望→____________→十分感激


6．结合选文说说小男孩是一个怎样的人。(4分)


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7．结合上下文说一说第⑦段“风停了，她感到了一阵温暖”一句中加点词语“温暖”的含义。(4分)


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8．第⑥段画线部分运用了哪种记叙顺序？有什么作用？(4分)


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9．在杨绛的《老王》一文里，我们感受到了老王与杨绛一家之间“以善良体察善良”的美好关系。读了本文之后你能否感受到同样的美好？请结合本文和《老王》的相关内容谈谈你的理解。(6分)


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[二](18分)


请你说谢谢


梁 凌


开车送女儿上学。初春，雪花初融，四野还凛冽着寒意。


蓦见一穿白棉衣的女孩在风中狂乱。她高举双手，上蹿下跳，试图拦住经过的车辆。她的癫狂反倒吓住了那些司机，每辆车都加速而过。我好奇地踩了一下刹车，她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似的滚上来：“我手机忘出租车上了，快帮我追！调头！左转！”


还真是十万火急，我的每根侠骨都容不得我多想，迅速调头。没走多远，到一个十字路口，我说往哪儿走？她说，不知道哇，那是辆绿出租……我说，所有的出租都是绿的，你知道车牌吗？她说，不知道……


意识到希望渺茫，这只“无头苍蝇”哭起来：“刚刚买的新手机，两千多呢……”我问，你手机号码多少？她突然醒悟过来：“对对，打一下。”我把手机递给她，响了六七声后，谢天谢地，通了！


接电话的是出租车司机，可他不愿意过来，只支支吾吾说他在某某小区，却不愿意告诉确切位置，他在犹豫。


我夺了电话说：“师傅，我在你附近，麻烦你等等。”


找到那个小区，转了一圈，也没发现目标。再打电话过去，他又说，在下一个小区……这样子绕了十来分钟，终于在路边看见一辆出租，两个乘客正上车。我箭一般开过去，挡住它去路，问女孩，是这个司机吗？女孩惊喜道：“是！”我长出一口气，如果再晚来几秒钟，这辆车肯定走了，女孩的手机自然易主。


女孩子拿到手机，喜出望外，先是低着头看手机，按了半天，没发现异样，才长出一口气。然后，她开始低着头，笑眯眯一路向西，看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。


望着她的背影，我的心情渐渐变得复杂。那是种什么情绪呢，先是奇怪，后是遗憾，最后全成了愤怒。我想，也许她是个娇生惯养的独生女，享惯所有的爱，且从来把别人的帮助看成理所当然。也许，她受教育太少，连起码的礼貌都没有。感恩和礼貌，只要有一个存在，她就不至于对陌生人的无私援助无动于衷。


我承认，我还达不到某种境界，虽然我听说过：“帮人的快乐，本身就是最大回报。”但那一刻，我不想独善其身，我想说点什么。


我追上她，开到她身边，她竟然毫无察觉，我使劲按喇叭，她这才抬头，淡淡地看我一眼，什么都没有说，连个笑容都没有。我说，小姑娘，你又忘东西了！她吃了一惊：“什么？”我说，你忘了说“谢谢”，也许，我不应该帮你……


她这才红着脸，气若游丝道：“谢……”她的声音，沾了二月雨，一丝丝滑落，跌在冷泥里。


“记着向所有帮你的人说谢谢！没有人必须要帮你。”说了这句话，我踩下了油门，从后视镜里，我看见她站着没动，可能有些蒙。


这时候，坐在后边的女儿说：“妈妈，我如果忘了手机，是不会像她一样拦车的。”我问为什么，她说：“因为我不相信奇迹发生。”


我说，可奇迹不已经发生了吗？


她说，有谁会像你这样呢？可是，她想了想又说，既然你是好人，喜欢做好事，那为什么非要人家说谢谢？


我说，也许我害怕真有那么一天，大家都忘记说谢谢，当你需要帮助时，就没有人再对你施以援手了。


我帮她是爱，向她讨要谢谢，也是爱，而且是大爱，是社会责任，难道不是？


最后我说，记着向所有帮你的人说谢谢。


女儿点了点头。


10．“我还达不到某种境界”中的“某种境界”指的是什么？(4分)


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11．分析下面两个句子的表达效果。(6分)


(1)她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似的滚上来：“我手机忘出租车上了，快帮我追！调头！左转！”


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(2)她这才红着脸，气若游丝道：“谢……”她的声音，沾了二月雨，一丝丝滑落，跌在冷泥里。


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12．女儿“不相信奇迹发生”的原因是什么？请结合文中人物的表现具体分析。(4分)


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13．“我”在帮助别人之后“讨要谢谢”，你认为这种做法对不对？说说你的理由。(4分)


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[三](15分)


卖油翁


陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。


康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。


14．解释下列加点词在文中的意思。(5分)


(1)有卖油翁释担而立____________


(2)但手熟尔____________


(3)尔安敢轻吾射____________


(4)以我酌油知之____________


(5)康肃笑而遣之____________


15．翻译下列句子。(4分)


(1)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？


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(2)我亦无他，惟手熟尔。


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16．“有卖油翁释担而立，睨之久而不去”，将句中的“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？(2分)


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17．对本文中的卖油翁，一直以来人们都认为他是一位身手不凡、神闲气定的智者。但也有人提出他是一个并不谦虚的说教者。你能否结合文章内容为后者找出理由。(4分)


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三、写作(55分)


18．阅读下面文字，按要求作文。(55分)


在我们的生活中，总有一些香味令人难以忘怀。这种香味可能源于自然，如花香；也可能来自生活，如书本里的墨香、餐桌上的菜香、甚至是父母劳累一天后身体散发出的汗香……


请以《________飘香》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。


【提示与要求】


(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。


(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。


(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。


(4)不要套作，不得抄袭。


(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。



































第三单元检测卷参考答案


1．(1)①独坐幽篁里 ②散入春风满洛城 ③马上相逢无纸笔 ④惟解漫天作雪飞 ⑤将军百战死 ⑥闲敲棋子落灯花 (2)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。


2．(1)馈 yuànlìn(2)慷概 慷慨 (3)坚定遵守；不背离 (4)示例：如果我是大树 我会感谢太阳始终如一的陪伴


3．(1)拉车 刘四爷 (2)法国 现代科学幻想小说之父


4．(1)示例：展现普通劳动者的先进事迹系列微电影《上海的温度》精彩热映。(2)示例：①满满的正能量！莫名的感动！②每一个匠心都值得尊重！③他们是这座城市最可爱的人！④一起让上海越来越有温度，越来越美好！⑤向劳动者致敬，向劳动者学习！(3)①保护 保证 ②删去“超过”或“多”


5．非常感动(或：感到温暖) 心急如焚


6．从“捡到手机归还失主”可见小男孩是一个善良(拾金不昧)的人；从“以她的名义给学校捐款”来帮助“她”可见他是一个知恩图报的人；从“利用放学时间捡废品减轻家庭负担”可见其懂事、勤劳、坚强乐观。(答出两点即可得满分)


7．既指风停了，“她”的身体感到暖和(2分)；也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖(或：小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。)(2分)。


8．插叙(1分)。交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因(1分)，突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质(1分)，为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫(1分)。


9．能。本文中的小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意因男孩的感恩回报由冷清又好转起来。《老王》里杨绛一家因为善良，得到老王亲人般的爱，临死前给他们送来香油、鸡蛋；老王因为善良，得到了杨绛一家的尊重和关心。我感受到当我们学会“以善良体察善良”，善良就会传递下去，不仅温暖了别人，也帮助了自己，会让这个世界变得更加美好。


10．“帮人的快乐，本身就是最大回报”的不求回报的心境。


11．(1)“冲”“拉”“滚”一连串的动作描写，“快帮我追”“调头”“左转”的语言描写，生动形象地写出了女孩追手机过程的急切心情。(2)运用比喻，将女孩道谢的声音比作二月雨，写出女孩声音的细弱。同时运用神态描写，生动形象地写出女孩被要求说“谢谢”的尴尬状态。


12．因为女儿看到“那些司机，每辆车都加速而过”，她觉得女孩不会被帮助，并且觉得没有人会像“我”一样，主动帮助女孩追回手机，所以女儿“不相信奇迹发生”。


13．示例一：对。因为帮助他人是爱，讨要谢谢更是大爱，是对受帮助者的感恩教育，有助于传播互帮互助的社会正能量，促进和谐社会建设。示例二：不对。我们在帮助别人的时候，并不仅仅是为了得到别人的感谢，更多的是为了给人方便，使我们的生活更加融洽。


14．(1)放下 (2)同“耳”，相当于“罢了”(3)怎么 (4)舀取，这里指倒入 (5)打发





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