专题 05 文学文化常识（期末专题精练）-2025-2026学年七年级语文下学期 统编版（含答案）

这是一份专题 05 文学文化常识（期末专题精练）-2025-2026学年七年级语文下学期 统编版（含答案），共24页。试卷主要包含了积累运用，综合性学习，整本书阅读等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用
1．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。
B．《黄河颂》的作者光未然，原名张光年，是我国现代著名诗人、文学评论家。
C．《老王》的作者杨绛，作家、翻译家，代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。
D．《假如生活欺骗了你》的作者普希金，法国诗人，代表作有《自由颂》《致大海》等。
2．下列表述不正确的一项是（ ）
A．《黄河颂》是著名诗人光未然创作的组诗《黄河大合唱》的第二乐章，展示了黄河的磅礴气势，表现了中华儿女的英雄气概。
B．《木兰诗》选自《乐府诗集》（北宋郭茂倩编），是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事。《孙权劝学》就选自该书。
D．《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》，文题由凡人俗称与先秦古籍名称组成，产生了奇妙幽默的意味，较好地激发了读者的阅读兴趣。
3．下列文学和文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．《阿长与》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。鲁迅，字豫才，原名周树人，著名文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他发表《狂人日记》时所用的笔名。
B．列夫·托尔斯泰是俄国批判现实主义作家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。《列夫·托尔斯泰》一文的作者是奥地利作家茨威格。
C．小语与朋友寒暄时说：“多日未到府上拜访，家父、家母身体都还好吧？”
D．文言文中的称谓十分丰富，如“卿”是古代君对臣、长辈对晚辈的爱称，朋友间也以“卿”为爱称；“孤”可作为古时王侯的自称；“公”是对年长、有德望、地位高的男子的尊称。
4．下列对相关名著的解说，有误的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》真实展现了旧北平下层市民的人情世故、悲欢离合，具有浓郁的市井风味和北京地方色彩。
B．《骆驼祥子》被军阀抢车、被孙侦探敲诈、被虎妞强行占有以及曹先生的死亡这几个关键情节决定了祥子的命运。
C．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
D．《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，鲁迅先生称之为“神魔小说”。
5．下列有关文学常识文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A．我国传统《二十四节气歌》中的“秋处露秋寒霜降”一句，分别对应立秋、处暑、寒露、秋分、小寒、霜降这几个节气。
B．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C．《山地回忆》选自《孙犁全集》，孙犁，河北安平人，代表作有长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》《白洋淀纪事》等。
D．《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，南宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
6．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B．“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
C．古人称谓有谦称和尊称的区别，“家君”是对别人父亲的尊称，“令尊”是对人称自己父亲。
D．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。
7．下面四首诗中，各描写了中华民族的一个传统节日。如果按节日的时间顺序依次排列，最恰当的一项是（ ）
①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ②玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
A．①②③④B．①③②④C．④②③①D．①③④②
8．下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）
A．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首民歌，诗歌传神地刻画了花木兰这位巾帼英雄的侠骨柔情，与《孔雀东南飞》被称为乐府民歌中的“双璧”。
B．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》，文章的结尾不是直接写吕蒙学有所成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话，生动地表现出来的。
C．“大兄”即长兄，是一种同辈朋友的敬称；“小弟”是男性朋友相互之间的谦称，“卿”可以是古代君对臣的爱称。
D．互文，也叫“互文见义”，是古诗文中经常运用的一种修辞手法，比如“将军百战死，壮士十年归”“当窗理云鬓，对镜帖花黄”等。
9．下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A．学校组织“传统文化知识竞赛”，小红想找一篇能体现南北朝时期北方民族生活特色的作品，她选了《木兰诗》，并向同学介绍它与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。
B．历史课提到“九一八”事变，小辉课后翻阅了端木蕻良的《土地的誓言》，了解到这是作者在事变十周年之际，为抒发对沦陷国土的强烈思念而创作的。
C．小阳对历史研究情有独钟，他的书桌上常年摆放着北宋司马光主持编纂的《资治通鉴》，他一直认为这是一部记载了1362年史事的纪传体通史。
D．班级开展“童年回忆”主题征文，小敏模仿鲁迅《朝花夕拾》中《阿长与〈山海经〉》的写法，通过回忆长妈妈的往事，表达了对这位劳动妇女的真诚怀念。
10．下列说法正确的一项是（ ）
A．古人称谓有谦称和尊称的区别，例如《陈太丘与友期行》中的“尊君”和“家君”都是尊称自己的父亲。
B．老舍原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》、话剧《四世同堂》《茶馆》等。
C．《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，全文由“百草园中的游戏玩乐”和“三味书屋中的读书学习”两部分构成，表现了一个儿童的成长过程。
D．《世说新语》是宋朝刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末到东晋士大夫的言谈、逸事。
11．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．小语的书桌上摆放着一套精装版的北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。
B．“后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色”一句中“终于”的词性是副词。
C．古人称谓丰富多样，如“公”是对男子的尊称，“孤”是古时王侯的自称。
D．欧阳修，字永叔，号醉翁，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
12．下列各项中表述不正确的一项是（ ）
A．《资治通鉴》是北宋的政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事，我们学过节选自其中的《孙权劝学》。
B．《谁是最可爱的人》是作家魏巍以抗美援朝战争为背景，以志愿军战士为写作对象，用饱含深情的语言写的一篇通讯。
C．《台阶》是一篇回忆性散文，文辞优美，表达了作者对勤劳朴实、吃苦耐劳、坚韧执着、有理想有精神追求的父亲的敬佩和赞美，文中也有对农民艰难生存状况的同情。
D．《阿长与》中作者通过回忆童年时代与长妈妈相处的生活片段，刻画了一个迷信、粗俗、不拘小节但真诚、善良、关爱孩子的劳动妇女的形象，抒发作者的感激、怀念和赞美之情。
13．下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A．《邓稼先》作者杨振宁，著名物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。
B．《说和做——记闻一多先生言行片段》作者臧克家，现代著名诗人，被誉为 “农民诗人”。
C．《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅短篇小说集《朝花夕拾》。
D．《木兰诗》是北朝乐府民歌，收录于宋代郭茂倩《乐府诗集》。
14．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《说和做——记闻一多先生言行片段》中，闻一多先生作为“学者方面”是“做了再说，做了不说”，作为“革命家方面”是“说了再做”，表现了他的崇高品质。
B．《黄河颂》音韵铿锵，气势雄浑，以直接抒情为主。《木兰诗》刚健明朗，质朴生动，富有浪漫色彩。
C．《阿长与〈山海经〉》是鲁迅散文的代表作之一。《台阶》是散文的题目，也是文中最重要的线索。
D．《卖油翁》讲述了一个充满大智慧的小故事，深入浅出地阐明了“熟能生巧”的道理。
15．下列有关常识，表述正确的一项是（ ）
A．《卖油翁》选自《欧阳修集》，作者欧阳修，号醉翁，晚号六一居士，唐代文学家。
B．“把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。”一句中“卷”是动词，“还是”是连词，“更”“把”是介词。
C．常见的抒情方式有两种：直接抒情和间接抒情。两种抒情方式没有高下之分，但中国传统的审美观念崇尚含蓄美，情感抒发也以间接抒情为主。
D．《列夫·托尔斯泰》的作者是茨威格，他是俄国作家，代表作小说《人类的群星闪耀时》，传记作品《象棋的故事》。
16．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）
A．《西游记》中，孙悟空桀骜不驯、嫉恶如仇，同时忠诚护主、重情重义，大闹天宫体现其反抗精神，三打白骨精则展现其明辨是非、坚决除妖的决心，是取经路上的核心力量。
B．《朝花夕拾》中，鲁迅在《父亲的病》一文里，以冷峻的笔触回忆了庸医为父亲开出的“原配的蟋蟀一对”“经霜三年的甘蔗”等荒唐药引，表达了对旧社会庸医误人的深切痛恨。
C．《骆驼祥子》以祥子“三起三落”的人生经历为线索，塑造了一个从勤劳朴实、充满希望的青年，逐渐沦为麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉的人物形象，其悲剧的根本原因在于他自身性格软弱、经不起打击。
D．《骆驼祥子》中，虎妞是刘四爷的女儿，她大胆泼辣、性格强势，用假怀孕的方式逼迫祥子结婚，婚后对祥子既有真心也有控制，最终因难产而死，加速了祥子的悲剧进程。
17．下列各项表述不正确的一项是（ ）
A．邓稼先，核物理学家、核武器科学和技术专家，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年，被授予“两弹一星功勋奖章”。
B．《孙权劝学》中，“卿”是古代君对臣、长辈对晚辈的敬称，“孤”指古时王侯的自称
C．列夫•托尔斯泰，俄国作家，代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等。
D．《黄河颂》的作者光未然，原名张光年，湖北人，诗人、文学评论家。
18．下列关于文学文化常识，表述不正确的一项是（ ）
A．《老山界》的作者是陆定一。该文创作于20世纪30年代，全文通过记叙红军战士翻越老山界的故事，赞扬了红军们不怕困难、勇往直前、意志坚强、大无畏的革命乐观主义精神。
B．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，代表作有诗集《红烛》《死水》。
C．邓稼先，我国核物理学家、核武器科学和技术专家，获得“两弹一星功勋奖章”。
D．抗美援朝发生在1950年。魏巍称志愿军战士是“最可爱的人”。
19．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《邓稼先》作者杨振宁，美籍华裔物理学家，获诺贝尔物理学奖。
B．《说和做——记闻一多先生言行片段》作者臧克家，现代著名诗人。
C．《谁是最可爱的人》是魏巍创作的一篇通讯。
D．《孙权劝学》选自司马光编著的纪传体通史《资治通鉴》。
20．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《邓稼先》的作者是杨振宁，他曾获得诺贝尔物理学奖，文中高度赞扬了邓稼先的爱国精神。
B．闻一多是诗人、学者、民主战士，他在《闻一多先生的说和做》中表现出严谨治学和英勇斗争的精神。
C．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。
D．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，记述了木兰代父从军、还朝辞官的故事。
21．下列关于文学常识、文化知识的表述正确的一项是（ ）
A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事；《孙权劝学》节选自其中，文中“治经”，经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等书。
B．《木兰诗》选自北宋郭茂倩写的《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，辞官还家的故事，充满了传奇色彩。
C．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达了中华儿女向她学习的决心。《列夫·托尔斯泰》一文运用了欲扬先抑的表现手法，向读者展示了托尔斯泰深邃而卓越的精神境界。
D．《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，老舍把祥子这样一个“小人物”写活了，他创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动的生动有力”，使人一读就能感受到小说的地方特色。闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《烙印》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
22．下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A．《木兰诗》是南北朝时期南方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。
B．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，他是著名诗人，代表作有诗集《红烛》《死水》等。
C．《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事小说。
D．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。
23．请运用积累的知识，完成小题
祥子把刚买没多久的车卖了，手里攥着卖车的钱，却连哭都哭不出声。他一步步挪回大杂院，推开那间低ǎi的土屋，屋里的炕还留着B的余温，可B已经不在了。墙角堆着他磨破的草鞋，桌上摆着半罐没喝完的粗茶，一切都透着说不出的qī凉。他想起自己为了买车，起早贪黑，省吃俭用，三次拥有车，又三次失去。他觉得自己的命运全由不得自己，连喘口气都要看着别人的脸色，一切任人摆布。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①攥着( ) ②qī凉( ) ③低ǎi( ) ④挪回( )
(2)上面的语段选自______，作者是______。选段的情节主要说的是______。
(3)下列选项表述不正确的一项是（ ）
A．“他把刚买没多久的车卖了”中的“把”是副词，“卖”是动词。
B．选文中的B是虎妞，她是车主刘四爷的女儿，她大胆泼辣、强势霸道，后与祥子结婚。
C．这部名著写于1936年，反映一个有良知的作家对底层劳动人民生存现状的关注和同情。
D．这部名著创造性地运用北京市民俗白浅易的口语，很值得一读。
(4)结合本书中其他相关情节，谈谈你对画线句的理解，并分析祥子形象变化。
24．北京鲁迅博物馆——认识一位先生
我们来到北京鲁迅博物馆“方寸天地”展厅，欣赏馆藏的鲁迅印章。18岁的鲁迅刻下“戎马书生”印。这是文人舞刀，也是以笔代刀，更是青年人一往无前的勇气。鲁迅晚年病重后让人刻了一方“生病”印，凡有书信来就在回执上加盖此印，对方也就不急着等回信了。我们从这些印章中看到了鲁迅的艺术爱好，还看到了鲁迅的另一面——细腻的情感、有趣的灵魂。在体验活动中，有同学刻下“莲”字印章，有同学抄写了鲁迅的七言诗《莲蓬人》，其中的“濂溪”是指____哲学家周敦颐，本学期我们学过他的《爱莲说》。
(1)请你用正楷字书写鲁迅先生七言诗《莲蓬人》中的任意一句。
(2)在上面文段横线上，填入朝代正确的一项是（ ）
A．唐代B．宋代C．明代D．清代
(3)同学们对上述作品评论正确的一项是（ ）
A．“戎马书生”印章采用篆书，展现了青年鲁迅一往无前的勇气。
B．“生病”印章采用行书字体，一波三折，笔法简洁而生动有趣。
C．“莲”字印章和《莲蓬人》作品字体相同，表达了对莲的喜爱。
D．《莲蓬人》作品竖排书写，如行云流水，大小相间，疏密适宜。
25．奉贤言子书院“子游未来学堂”月度研学开启，邀请同学们一起来解锁言子传道的智慧锦囊，沉浸式感受“见贤思齐”的文化DNA。
请完成以下练习，向书院“数字版”大先生提交研学成果。
成果1：诗韵寻踪·巾帼风骨
《木兰诗》作为北朝民歌的千古绝唱，其塑造的巾帼英雄形象与言子“文武兼修、家国担当”的精神一脉相承。请结合诗歌内容，完成填空，使句子通顺合理。
在书院研学中，我们读懂了木兰替父从军的飒爽：她“（1）________________，关山度若飞”，以矫健身姿奔赴战场；更读懂了她战场归来的淡泊：“可汗问所欲，（2）________________”，尽显不慕功名的赤子之心。
成果2：名著品韵·市井人生
《骆驼祥子》是（3）________________（作者）刻画北平底层劳动者命运的经典名著，本次研学展特设“祥子的三起三落”主题展区。小贤在赏析“他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！”这句话时，出现了两处错误，请你为他修正。
26．请阅读下面的文字，完成小题。
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎差不多要哭出来。拉到个僻静地方，细细端祥自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚diàn儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来[甲]今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
揣( )起 簸( )箕 脚diàn( )
(2)上文选自《________》，祥子因为极度( )而“要哭出来”（填一个情感词）。
(3)下列有关语段的说法，不正确的一项是（ ）
A．画横线的句子有语病，应删去“几乎”或“差不多”
B．语段中，“端祥”应写为“端详”
C．语段[甲]处应填入的标点符号是冒号
D．画双横线的词语“就算”“而且”“简直”不都是起连接作用的连词
(4)祥子身处黑暗的军阀混战的社会，却为了自己的理想，一直在努力，请结合全书说说他努力的价值和意义。
27．下列有关几篇课文的文学常识，错误的一项是（ ）
A．《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
B．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。这首叙事诗既展现了木兰的英雄气概，又表现了她的女儿情怀。
C．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事。
D．《阿长与》选自《朝花夕拾》，文章通过对长妈妈的一些琐事的回忆，表达了鲁迅先生对长妈妈的深切怀念之情。
28．《钢铁是怎样炼成的》中保尔被神父赶出学校的直接原因是（ ）
A．与同学打架B．质疑圣经中地球的年龄
C．在神父家往复活节面团里撒烟末D．拒绝翻口袋接受神父检查
29．下列有关课文内容及文学常识表述正确的一项是（ ）
A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记录了从战国到五代的历史。
B．臧克家在《说和做》中，引用杜甫“一月不梳头”的典故，是为了批评闻一多先生不修边幅，过于专注学术而忽略了个人形象。
C．茨威格在《列夫·托尔斯泰》中花费大量笔墨描绘其普通甚至粗鄙的外貌，目的是为了突出他出身贵族却心向平民的矛盾性，与眼睛的描写无关。
D．李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人，被世人称为“诗仙”。他和“诗圣”杜甫并称“李杜”。
阅读下面文字，完成小题。
中华民族是一个“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的民族，也是不屈不挠，坚不可摧的民族。它总能在逆境中奋起，力挽狂lán（ ），在挑战中前行，浩dàng（ ）向前，谱写出壮丽辉煌的史诗。无数志士仁人以坚定的信仰和深挚的家国情怀，书写了可歌可泣的英雄篇章。有《黄河颂》对黄河母亲的热情歌颂，有《土地的誓言》对沦陷故土的_____，有《谁是最可爱的人》中志愿军战士血战松骨峰的_____，有《老山界》里红军队伍笑对艰险的_____。
30．根据拼音写汉字。
力挽狂lán( ) 浩dàng( )
31．填入文中横线处的短语，下列最恰当的一项是（ ）
A．炽热告白 坚强意志 豪迈情怀B．豪迈情怀 炽热告白 坚强意志
C．炽热告白 豪迈情怀 坚强意志D．坚强意志 炽热告白 豪迈情怀
32．下列表述不正确的一项是（ ）
A．《谁是最可爱的人》的作者魏巍，以真实感人的笔触刻画了志愿军战士的英雄形象。
B．《老山界》是陆定一创作的回忆录，记叙了红军长征途中翻越老山界的经过。
C．《黄河颂》是《黄河大合唱》的第二乐章，由光未然作词，赞美了黄河和中华民族的伟大精神。
D．《土地的誓言》是端木蕻良的代表作，以第三人称叙事，抒发了对沦陷区故乡的思念。
33．马文化贯穿中华文明的发展史，从“千里马”的人才寓意到“马到成功”的吉祥期盼，从古代的车马礼仪到如今的民俗传承，马始终是奋进、吉祥的象征。请你根据图表补写内容。
中国是文字的国度，杰出的瞬间曾被史书记录。司马光编纂的纪传体通史——《资治通鉴》就是镌刻记忆的巨著。中国是诗词的国度，动人的赤诚传诵千古。（1）《木兰诗》中，木兰身跨战马、奔赴战场的矫健英姿令人动容：_________，__________。（2）岑参《逢入京使》中，诗人回望故园、泪湿双袖的思乡之情溢于言表：__________，__________。（3）《春夜洛城闻笛》中，李白闻笛声而思故园，发出深沉的感叹：__________，__________。（4）韩愈《晚春》中，借写花草树木争奇斗艳来抒发对春光的珍惜：__________，__________。
34．文段画线句中有一处错误，请指出并改正。
35．根据文中提示，写出相应的诗句。
二、综合性学习
36．明光学校拟开展“爱国主义教育”为主题的综合实践活动，请你参与并解决相关问题
(1)学校要求每个班级要有自己的活动形式，那么你们班准备开展哪些活动呢？请写出两种活动形式的名称
①___ ②___
(2)为营造活动氛围，请仿照示例写一则爱国名言或连续两句爱国诗词，并标明作者或出处。
例：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐）
(3)班里举行了“天下国家”爱国主题故事会，下列不属于爱国人物故事的一项是（ ）
A．岳飞精忠报国，抗击外敌B．钱学森冲破阻挠，归国报效
C．邓稼先隐姓埋名，研制核弹D．匡衡凿壁偷光，刻苦读书
(4)在活动中，有的同学灵感初现，想要写一副对联。请根据上联，从备选词语中选择字词，对出下联。
上联：丹心映日月 下联：_____
备选词语：华夏 捍 热血 山河 旭日 铸
37．班级开展“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成任务。
(1)【爱国人物故事会】
请你从下面列举的人物中任选一位，用一句话概括他的爱国事迹。
人物：邓稼先 闻一多 钟南山
我选________ 事迹：___________
(2)【爱国诗词朗诵会】
请你为《黄河颂》的朗诵选配一首背景音乐，并简要说明理由。
我选：《黄河钢琴协奏曲》/《英雄的黎明》/《我的中国心》（三选一）
理由：___________
(3)【爱国名言展示会】
请你写出一句关于爱国的名言或诗句，并简要说明其精神内涵。
名言/诗句：_________________
精神内涵：_________________
三、整本书阅读
38．班级开展《骆驼祥子》整本书阅读活动，请你参与并完成以下任务。
(1)班级拟征集《骆驼祥子》的改编创意，下面是小冀拟写的部分剧情提纲，请结合小说内容，将提纲补充完整。
(2)同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你赞同谁的观点？请结合小说内容阐述你的看法和理由。
同学甲：
祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
同学乙：
你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。
班级组织“共读《西游记》”读书交流会，请你参与下列任务，完成下面小题。
39．下面是小语在“趣谈人物名称”环节中的发言，请你在下面的横线上填入恰当内容。
孙悟空的形象随着名称的变化而逐渐丰满。他在花果山勇闯水帘洞后，被尊为“①________”，表现了追求美好的天性；他在大闹天宫时，自称“②________”，宣扬了蔑视强权的思想；在拜唐僧为师时，得名“③________”一路斩妖除魔，西天取经，彰显了勇往直前的精神。
40．探究孙悟空“有情有义”的性格特征时，有同学推荐了“精读”和“跳读”两种读书方法，请你分析阅读下列哪一回时可以选择跳读，并结合章回的主要内容说明理由。
第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪
第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
第四十一回 心猿遭火败 木母被魔擒
第________回适合跳读，理由是：___________。
41．有同学认为：孙悟空是一个富有好奇心和探索精神的形象。结合《西游记》整本书阅读体验，请你为这位同学的看法找出一个依据。
42．在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！
以上文段节选自______（作者）的小说《______》。“他”本是农民，进城后以______为生。______是他的妻子，也是车厂主______的女儿。他喜欢的人是______。
阅读完《骆驼祥子》，完成下面解读。
43．以下是祥子对乘客态度变化梳理表，完成①②③题目。
①_________，②_________，③_________。
44．选出下列关于《骆驼祥子》说法有误的一项（ ）
A．该书作者是著名作家老舍先生，原名舒庆春，字舍予，北京人。全书以祥子买车的三起三落为线索展开故事情节，情节安排错落有致，丝丝入扣。
B．祥子的脸上有块疤，是小时候在树下睡觉，被驴咬了一口。
C．刘四爷愿意留祥子在人和车厂，是因为祥子是他女婿，而且又勤快能干、不惹是非，还能免费干活。
D．该书揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人变成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情。
《专题 05 文学文化常识（期末专题精练）-2025-2026学年七年级语文下学期 统编版》参考答案
1．D
【详解】D.普希金是俄国诗人，并非法国，表述有误。
2．C
【详解】C.错误。《资治通鉴》是编年体通史，不是纪传体。
3．C
【详解】C.“家父”“家母”是对自己父母的谦称，小语询问朋友的父母身体状况，应用敬称“令尊”“令堂”，此处属于谦敬误用。
4．B
【详解】B.“曹先生的死亡”有误。《骆驼祥子》里曹先生并没有死亡，他只是被迫逃亡、避难，最后还回到北平。应为小福子的死亡。
5．B
【详解】A.“秋处露秋寒霜降”依次对应立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。选项节气名称、顺序均出现错误；
C.《白洋淀纪事》是小说与散文合集，不属于中篇小说，体裁归类有误；
D.欧阳修是北宋政治家、文学家，并非南宋，朝代表述错误。
6．C
【详解】C.“家君”是对人谦称自己的父亲，“令尊”是尊称别人的父亲。
7．B
【详解】B．①句出自《元日》，描写春节，时间为农历正月初一，是一年里最早的传统节日。③句出自《清明》，描写清明节，时间在每年的公历四月初。②句出自《天竺寺八月十五夜桂子》，描写中秋节，时间为农历八月十五。④句出自《九月九日忆山东兄弟》，描写重阳节，时间为农历九月初九。按照一年之中节令的先后顺序排列，依次为春节、清明节、中秋节、重阳节，也就是①③②④。
8．B
【详解】B.《资治通鉴》是编年体通史，并非选项中所说的纪传体通史。
9．C
【详解】C.《资治通鉴》是编年体通史，并非纪传体通史。
10．C
【详解】A.古人称谓中，“尊君”是对别人父亲的尊称，“家君”是对自己父亲的谦称。选项将两者的用法完全混淆；
B.老舍的《四世同堂》是长篇小说，不是话剧。他的话剧代表作是《茶馆》《龙须沟》，小说代表作是《骆驼祥子》《四世同堂》。选项搞错了作品的体裁；
D.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集，不是宋朝。南朝宋是南北朝时期的政权，与后世的宋朝（北宋、南宋）是完全不同的历史时期。
11．A
【详解】A.《资治通鉴》是编年体通史，并非纪传体。
12．C
【详解】C.《台阶》是作家李森祥创作的一篇小说，而非选项中所说的“回忆性散文”。这篇小说以父亲建造台阶的经历为线索，刻画了勤劳朴实、坚韧执着的父亲形象，也反映了农民的艰难生存状况，选项对作品体裁的表述错误。
13．C
【详解】C.《朝花夕拾》是回忆性散文集，并非短篇小说集。
14．C
【详解】C.《台阶》是李森祥的小说，并非散文。
15．C
【详解】A.《卖油翁》选自《归田录》，而《归田录》又收录于《欧阳文忠公集》，而非“《欧阳修集》”；欧阳修是北宋文学家，不是唐代文学家；
B.“更”是表程度的副词，不是介词，词性判断有误；
D.茨威格是奥地利作家，并非俄国作家，且《人类的群星闪耀时》是传记作品，《象棋的故事》是小说，该选项表述错误。
16．C
【详解】C.祥子悲剧的根本原因不是自身性格，而是黑暗腐朽的旧社会制度、残酷的社会压迫与剥削。底层劳动者无论怎样努力奋斗，都无法改变命运，黑暗的时代才是摧毁祥子的罪魁祸首。
17．B
【详解】B.有误，《孙权劝学》中，“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇之间也以“卿”为爱称。
18．B
【详解】B.《红烛》《死水》是闻一多先生的诗集，并非作者臧克家的代表作。臧克家代表作是《有的人》等，此处混淆了两位作家的作品。
19．D
【详解】D.《资治通鉴》是编年体通史，不是纪传体通史。
20．C
【详解】C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书由北宋司马光主持编纂，但它是编年体通史，而非纪传体通史。纪传体通史以人物传记为核心（如《史记》），编年体通史以时间为线索编排历史事件，二者体例完全不同。
21．C
【详解】A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的编年体通史，而非纪传体通史；
B.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编集整理的《乐府诗集》，而非郭茂倩原创写作的《乐府诗集》；
D.诗集《烙印》是臧克家的代表作，而非闻一多的代表作。
22．D
【详解】A.《木兰诗》是南北朝时期北方乐府民歌，非南方；
B.《红烛》《死水》是闻一多作品，非臧克家；
C.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的回忆性散文，不是小说。
23．(1) zuàn 凄 矮 nuó
(2) 《骆驼祥子》 老舍 祥子卖车安葬难产去世的虎妞
(3)A
(4)理解：这句话是祥子接连遭受生活打击后的绝望哀叹，祥子原本一心靠自己的力气拉车攒钱，买属于自己的车，靠个人奋斗过上安稳生活，可经历了三次得车又三次失车接连打击后，他彻底认清了黑暗社会对底层劳动者的压迫，原来的人生信念彻底崩塌。
形象变化：祥子从最初老实坚韧、自尊好强、吃苦耐劳，想要靠努力改变命运的青年车夫，最终变成了麻木潦倒、自暴自弃、偷奸耍滑的行尸走肉。
【详解】（1）注意“凄”“矮”的写法；注意“攥”“挪”的读音。
（2）第一、二空，结合“祥子”可知，语段选自《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说，以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。
第三空，结合选文内容可知，这里描述的是祥子“三落”的情节：虎妞难产离世，为了置办虎妞的丧事，祥子不得不再次卖掉他的车，他的生活再次陷入困境。
（3）A.“把”是介词，不是副词。“把”字在这里引出动作“卖”的对象“刚买没多久的车”，构成“把”字句，表明对这一对象实施了“卖”的行为 。
（4）这句话深刻揭示了祥子在旧社会黑暗统治下的无奈与绝望。祥子初到北平，怀揣着拥有一辆自己车的梦想，他勤劳坚韧，省吃俭用，三年凑足一百元买了新车，这是他命运的第一次自主掌控。然而，好景不长，车被宪兵抓走，理想第一次破灭。此后，他拼命拉车攒钱，却又被孙侦探敲诈一空，第二次希望破灭。虎妞以低价给他买了车，可虎妞难产去世后，他又不得不卖车葬妻。每一次努力，都被社会的黑暗势力无情摧毁，他的命运仿佛被一只无形的手操控着，无法自主。
祥子的形象也随着命运的波折而发生了巨大变化。前期，他老实健壮、沉默木讷、吃苦耐劳、自尊好强，像一棵坚壮的树，充满生气。但经历三起三落后，他逐渐变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃，沦为行尸走肉。他的变化，是旧社会黑暗统治的必然结果，是个人奋斗无法改变命运的悲剧写照。祥子的故事，让我们看到了旧社会对底层劳动者的残酷压迫，以及个人在黑暗社会中的渺小与无力。
24．(1)扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。（正楷书写规范即可）
(2)B
(3)A
【详解】（1）略。
（2）周敦颐是北宋时期著名的哲学家、理学家，其代表作《爱莲说》是宋代散文的经典篇目，因此对应的朝代为宋代。
（3）A.篆书的特点是线条圆转、庄重古朴，与“戎马书生”所彰显的青年鲁迅一往无前的刚健勇气相契合，评论正确；
B.“生病”印章字体为楷书，笔画平直、结构方正，和行书的连带、流畅特点不同，选项说“行书字体，一波三折”的描述错误；
C.“莲”字印章是篆书，《莲蓬人》作品是楷书，二者字体不同，表述错误；
D.《莲蓬人》作品是隶书字体，“行云流水，大小相间，疏密适宜”是行书的特点，表述错误。
25． 万里赴戎机 木兰不用尚书郎 老舍 祥子从积极向上到麻木堕落的人生变化，使我们深刻认识到旧社会对底层劳动者的摧残(或“通过祥子从积极向上到麻木堕落的人生变化，我们深刻认识到旧社会对底层劳动者的摧残”)。 示例：祥子的人生悲剧，主要是由黑暗的旧社会造成的，他的个人性格缺陷只是其中一个因素，与社会环境有密切关系。
【详解】第一、二空，注意“戎、郎”等字的正确写法。
第三空，《骆驼祥子》是现代作家老舍（舒庆春）的代表作，专门描写旧北平底层人力车夫祥子的人生起落，揭露旧社会黑暗对底层百姓的压迫。
第四空，原句属于缺少主语的病句，“通过……”和“使……”连用，造成句子主语残缺，删掉“通过”或者删掉“使”即可。
第五空，祥子的人生悲剧，既有自身性格的局限，也有黑暗残酷的旧社会环境的原因。旧社会剥削压迫、战乱动荡、底层百姓没有出路，这是造成祥子堕落的根本原因，分析时不能片面归为个人原因，否定社会环境的决定性作用。示例：造成祥子人生悲剧的根源是黑暗腐朽的旧社会对底层劳动者的压迫，并非完全由个人性格缺陷导致，他的堕落和社会环境有直接关系。
26．(1) chuāi bò 垫
(2) 骆驼祥子 喜悦（或类似词）
(3)C
(4)示例：①为了买车多年来过着辛勤而节俭的生活，哪怕新车被大兵抢走，后又被孙侦探敲诈，祥子为了买车，掏光积蓄，梦想两度破灭，他也没有放弃追求。②尽管最终未能圆梦，但他在苦难中执着追光的行为已展现了他的坚韧，毅力，自尊和勇气，是对残酷命运的反抗，体现了人性的光辉。
【详解】（1）注意“揣”“簸”的读音。
（2）根据“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车”“细细端详自己的车”“今天买上了新车，就算是生日吧”可知，选段出自老舍的《骆驼祥子》，选段写祥子通过三年辛苦拉车，终于攒够钱买了属于自己的第一辆新车。他反复打量、珍爱不已，把买车这天当作生日，种种举动都体现出内心难以抑制的激动。由此可知祥子因为极度喜悦而“要哭出来”。
（3）C.“他忽然想起来”后接所想内容，此处语气连贯，应使用逗号，并非冒号。
（4）明确祥子的理想是拥有属于自己的车，再梳理他为买车吃苦受累、屡遭打击仍不放弃的经历，接着分析其努力在个人层面体现的品质，最后点明这一奋斗在黑暗社会中对命运的抗争意义，突出人性价值。
示例：祥子一生的理想就是拥有一辆属于自己的黄包车，为此他起早贪黑、省吃俭用，咬牙坚持三年终于圆梦。即便新车被抢、积蓄被骗、接连遭遇打击，他依旧一次次重新振作，不肯向命运低头。他的努力虽没能挣脱黑暗社会的摧残，却彰显了底层劳动者顽强的生命力与对尊严的执着追求，这份不甘沉沦的抗争，闪耀着朴素而动人的人性光辉。
27．C
【详解】C.《资治通鉴》由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，而非“纪传体通史”。该选项表述错误。
28．C
【详解】C.保尔因对神父心怀不满，在神父家等候补考时，把烟末撒进了复活节的面团里，这是他被赶出学校的直接原因，表述正确。
29．A
【详解】B.课文《说和做》中，“一月不梳头”是褒扬闻一多先生潜心治学、忘我钻研，选项的情感态度完全相反；
C.《列夫·托尔斯泰》运用欲扬先抑的写作手法，先写外貌平庸丑陋，反衬眼睛的精美、灵魂的伟大，从而突出他出身贵族却心向平民的矛盾性，与眼睛描写有关；
D.李白是浪漫主义诗人，杜甫才是现实主义诗人。
30． 澜 荡 31．A 32．D
【解析】30．注意“澜”字的写法。
31．炽热告白：指热烈、深沉、充满激情的倾诉和表达。
坚强意志：指坚定不移、不可动摇的决心和毅力。
豪迈情怀：指气魄宏大、奔放、不拘束的情怀和胸襟。
第一处：《土地的誓言》是作家端木蕻良在“九一八”事变十周年之际，为沦陷的东北故土写下的散文。文章以呼告的方式，直接对着土地倾诉，表达了作者对故乡被侵略者占领的悲愤、对故土深切的思念以及誓死保卫家乡的决心。这种直接、热烈、深沉的情感表达，用“炽热告白”来形容最为贴切。
第二处：《谁是最可爱的人》是作家魏巍的报告文学，其中对松骨峰战斗的描写，展现了志愿军战士在敌众我寡、弹尽粮绝的极端情况下，依然奋勇杀敌、与敌人同归于尽的壮烈场面。这体现的是战士们面对强敌和死亡时无畏无惧、坚韧不拔的决心和毅力，因此用“坚强意志”来形容最为准确。
第三处：《老山界》是陆定一回忆红军长征翻越第一座险峻高山的纪实作品。文中不仅描写了环境的险恶，更通过“打趣逗笑”、将火把与星光相连的景象称为“奇观”等细节，展现了红军战士在艰难困苦面前积极乐观、气魄宏大的精神面貌。这种乐观向上、气度不凡的精神状态，用“豪迈情怀”来概括非常恰当。
32．D.错误。《土地的誓言》并非“以第三人称叙事”。文章开篇虽用“她”来指代土地，但很快就转为第二人称“你”，直接对土地进行呼告和倾诉，如“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去”以及后文与“你”的直接对话，这种人称的转换是为了更直接、更强烈地抒发情感。因此，“以第三人称叙事”的说法是错误的。
33． 祸福相依 崇尚自由、勇敢探索、乐享人生
【详解】①根据寓言“塞翁失马”的典故内容可知，边塞老人丢失马匹后，坏事反而转化为好事，好事又可能变为坏事，体现了祸福相依、坏事与好事可以相互转化的道理，因此①处填“祸福相依”。
②结合春晚歌曲《快乐小马》中“自由驰骋”“你好勇敢小马”“人生之大，请尽情玩耍”的歌词可知，词句歌颂了自由奔跑的状态，赞美勇敢的品质，鼓励人们大胆探索、快乐生活，因此②处体现崇尚自由、勇敢探索、乐享人生的精神内涵。
34．错误：“纪传体通史”表述有误。改正：将“纪传体通史”改为“编年体通史”。 35． 万里赴戎机 关山度若飞 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
草树知春不久归 百般红紫斗芳菲
【解析】34．《资治通鉴》是我国历史上第一部以时间为经、按年月日顺序记载历史事件的史书，属于编年体通史，而非纪传体通史。
35．注意“戎”“袖”“故园”“菲”等字词的写法。
36．(1) 征文比赛 知识讲座 演讲比赛（主题围绕“爱国主义教育”的活动即可）
(2)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）
(3)D
(4)热血铸山河
【详解】（1）作答时首先要明确活动的主题，所设计的活动一定要与这个主题相契合，一定要有可行性，不能是空洞的口号。结合题干可知，开展以“爱国主义教育”为主题的实践活动，要求仿照示例，设计两个活动。在平时的学习中，活动的形式是非常多样化的，如主题班会、设计手抄报、设计黑板报、举办征文比赛等。
示例：爱国歌曲演唱会、爱国人物故事会。
（2）爱国名言或连续两句爱国诗词有很多，从已积累的爱国名言或诗词中，选择记忆准确、作者/出处清晰的内容，按照示例“内容+（作者/出处）”的格式整理书写即可。
示例一：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游）
示例二：为中华之崛起而读书。（周恩来）
（3）D.“匡衡凿壁偷光，刻苦读书”这个故事是赞美匡衡家境贫寒仍刻苦勤学的精神，和爱国主题无关，不属于爱国人物故事。
（4）需要从给定的备选词语中选字词，对出下联，要贴合爱国主题，符合对联“词性相对、结构相同、仄起平收”的基本要求。
先分析上联“丹心映日月”，“丹心”是偏正结构名词，“映”是动词，“日月”是并列结构名词；再分析备选词语，“华夏”是双字专有名词，代指中国，“捍”是动词 ，“热血”是偏正结构名词，“山河”是并列结构名词，“旭日”是偏正结构名词，“铸”是动词；
“华夏”尾字是仄声，不适合选入下联，选“山河”；“热血”是热忱的鲜血，表现赤城，和“丹心”内容相对；
示例：热血捍山河。
37．(1) 示例：邓稼先 为中国核武器事业隐姓埋名，奉献一生
(2)示例：我选《黄河钢琴协奏曲》。理由：该曲气势磅礴，旋律激昂，与《黄河颂》赞颂黄河、歌颂民族精神的主题高度契合，能营造出雄浑壮阔的朗诵氛围。
(3) 示例：名言/诗句——“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 精神内涵——这句话体现了把国家、民族的利益放在首位，为天下人谋福祉的博大胸襟和崇高责任感。
【详解】（1）从邓稼先、闻一多、钟南山三人中选定一人，抓住其最具代表性的爱国行为与贡献，用简洁语言概括核心事迹，突出“爱国”主题，语言凝练、事实准确，一句话点明人物身份、行动与精神价值，符合故事会简洁明了的表达要求。
示例一：
我选邓稼先。事迹：扎根戈壁隐姓埋名，为我国原子弹、氢弹研制奉献毕生精力。
示例二：
我选闻一多。事迹：在生死关头拍案而起，怒斥反动派，用生命践行爱国誓言。
示例三：
我选钟南山。事迹：疫情面前逆行出征，不顾安危奋战一线，守护人民生命健康。
（2）先从三首备选音乐中选定一首，抓住乐曲的旋律风格、情感基调，结合《黄河颂》雄浑壮阔、歌颂黄河与中华民族精神的特点，说明音乐与诗歌在气势、意境、主题上的契合点，突出背景音乐对朗诵氛围的烘托作用，语言简洁、理由充分。
示例一：我选《黄河钢琴协奏曲》。理由：这首曲子气势磅礴、激昂豪迈，与《黄河颂》赞美黄河、颂扬民族精神的主旨高度契合，能极大增强朗诵的感染力，营造壮阔雄浑的氛围。
示例二：我选《英雄的黎明》。理由：乐曲庄重深沉、气势恢宏，既有历史厚重感又充满昂扬力量，与《黄河颂》歌颂英雄、传承民族气节的格调十分相配。
示例三：我选《我的中国心》。理由：旋律深情而坚定，饱含赤子情怀与家国自豪感，与《黄河颂》所表达的爱国深情一脉相承，能引发听众强烈共鸣。
（3）选择一句经典、贴切的爱国名言或诗句，确保出处准确、表意鲜明；再紧扣语句核心含义，提炼其中体现的家国情怀、责任担当、民族气节等精神内涵，语言简洁凝练，贴合“爱国”主题，做到句意与内涵对应一致。
示例：
名言/诗句：天下兴亡，匹夫有责。
精神内涵：强调国家的兴盛与危亡，每一个普通百姓都负有责任，体现了强烈的家国担当和全民爱国意识。
38．(1) 孙侦探 虎妞 小福子
(2)示例一：我赞同甲的观点。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，孙侦探敲诈，虎妞骗婚等，黑暗的现实加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
示例二：我赞同乙的观点。祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。虎妞死后，不想负担养小福子一家，拒绝了小福子的请求。当喜欢的小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。
【详解】（1）第一空：曹先生遭到政治迫害被追查，祥子受曹先生牵连，孙侦探借机拦住祥子，利用祥子胆小懦弱、害怕坐牢的心理，恐吓威逼祥子，以抓捕治罪相要挟，强行敲诈走祥子辛苦积攒的全部买车钱，直接破灭了祥子第二次买车的梦想。
第二空：虎妞设计嫁给祥子后，用自己的积蓄为祥子买下了一辆车，后期虎妞孕期贪吃懒惰、缺乏调养，最终难产，医治无效去世。祥子为筹措丧葬费用，无奈卖掉赖以生存的车子，努力再次白费，遭受沉重打击。
第三空：虎妞死后，小福子是祥子仅剩的精神寄托和生活希望。但小福子受尽生活折磨与屈辱，走投无路之下选择自缢身亡。她的离世彻底击垮了祥子，让祥子彻底丧失对生活的期待，最终堕落麻木，沦为行尸走肉。
（2）作答时首先要明确表态，选择赞同甲或乙的观点；若赞同甲，可从社会与他人压迫的角度切入，结合乱兵抢车、孙侦探敲诈钱财、虎妞强迫婚姻、刘四爷肆意欺压、底层社会冷漠残酷等具体情节，说明祥子本性善良上进，是身边人的层层算计、压榨与不公的社会环境，不断摧毁他的理想，将他一步步逼迫至绝境，最终沦为麻木的野兽；若赞同乙，则围绕祥子自身问题分析，结合他思想闭塞保守、性格懦弱被动、缺乏反抗精神、遇事一味隐忍退缩的特点，写他在接连遭受打击后，没有坚守本心，反而主动自暴自弃、放纵堕落，慢慢丢掉勤劳善良的本性，是自身的消极选择与性格缺陷，把自己推向了沉沦的结局，最后再紧扣题目中的语句，简洁总结观点，完成整体论述。
示例一：我赞同甲的观点。祥子本性勤劳、朴实、善良、要强，原本一心靠力气谋生、渴望拥有自己的车子，是黑暗的社会与身边各类人的层层压迫，一步步将他推向毁灭。孙侦探无故敲诈他的血汗钱，刘四爷压榨、轻视他，虎妞用算计与强迫捆绑他的人生，残酷的底层生存环境不断剥削、践踏祥子，一次次击碎他的人生理想。冷漠自私的同类与腐朽黑暗的旧社会，不断摧残逼迫祥子，最终将原本正直上进的好人，硬生生驱变成麻木潦倒、好吃懒做的“野兽”，因此祥子的堕落是被周遭人与社会逼迫造成的。
示例二：我赞同乙的观点。固然社会环境十分黑暗，但祥子自身的性格缺陷与消极选择，才是他走向堕落的关键。祥子思想保守狭隘、遇事懦弱麻木，遭遇打击后一味妥协退让，第一次丢车、被敲诈后没有主动反抗，只是一味埋头苦干；接连经历丧妻、失财等磨难后，他没有坚守本心，反而自暴自弃，开始懒惰狡猾、吃喝嫖赌，主动抛弃善良与底线，任由自己沉沦颓废。正是祥子一次次消极认命、自我放纵，最终亲手将自己拖入堕落的深渊，沦为麻木的行尸走肉。
39． 美猴王 齐天大圣 孙行者 40． 五 第五回是写孙悟空大闹天宫，表现了孙悟空的勇武和敢于挑战天宫的反抗精神，与探究话题孙悟空的“有情有义”无关。 41．示例一：
发现水帘洞：孙悟空胆大心细，跳入瀑布泉中探索，发现瀑布后的铁板桥和桥后的水帘洞。
示例二：
拜师菩提：认为海外必有神仙，独自渡海至西牛贺洲探索，拜菩提祖师为师修行。
示例三：
偷取人参果：发现人参果遇土即入，十分好奇，后来询问土地才知道原委，用衣服兜住才拿到三个果。
示例四：
收取金箍棒：发现定海神针能随心意变化，十分好奇，不断尝试用心意和金箍棒沟通，直至金箍棒缩至二丈长短、碗口粗细。
【解析】39．①根据原著第一章，孙悟空进入水帘洞，为众猴寻得安身之处，众猴便拜他为王，尊称为“美猴王”。这一称号体现了他天生勇敢、追求自由与美好生活的天性。
②根据原著，孙悟空嫌天庭封的“弼马温”官小，反下天庭，自封为“齐天大圣”，并大闹天宫，对抗天庭权威。这一称号集中表现出他蔑视强权、敢于反抗的精神。
③根据原著第十四回，孙悟空拜唐僧为师后，唐僧为他取法名“孙行者”。此后他一路保护唐僧，降妖除魔，历经磨难前往西天取经，彰显出忠诚勇敢、勇往直前的品质。
40．本次探究的是孙悟空“有情有义”的性格特征，重点关注他对师父、师弟的情谊与担当。第五回“乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪”主要叙述孙悟空不满天庭管束，偷吃蟠桃、仙酒与金丹，反抗天庭派兵捉拿的情节，集中展现其反抗权威、桀骜不驯的特点，完全没有涉及对他人的情义、忠诚与守护，和本次探究主题无关，因此可以跳读。第三十一回悟空被激后回去救师父、师弟，第四十一回悟空为救师父勇斗红孩儿，均能体现有情有义，需要精读。
41．首先答题需围绕孙悟空具有好奇心和探索精神的观点，从《西游记》中选取能体现主动探寻未知、敢于尝试冒险的典型情节作为依据。如探寻水帘洞、漂洋过海拜师学艺、闯入龙宫借宝等，选择最典型的一个即可。先点明观点，再完整叙述情节内容，最后分析该情节如何体现好奇心与探索精神，做到观点明确、事例具体、分析紧扣性格，语言简洁连贯，完整支撑观点。
示例：孙悟空发现水帘洞一事最能体现他的好奇心和探索精神。当群猴面对飞瀑流泉，无人敢跃入探究源头时，他主动大胆地跳入瀑布，探索并发现了水帘洞这个洞天福地。这一行为充分表现出他对未知事物充满好奇、敢于冒险、勇于探索的形象特点。
42． 老舍 骆驼祥子 拉车 虎妞 刘四爷 小福子
【详解】第一空：作者老舍是中国现代著名小说家、剧作家，擅长描写城市底层市民的生活，《骆驼祥子》以20世纪20年代的北京为背景，讲述了人力车夫祥子三起三落的人生经历，深刻揭露了旧社会对普通劳动者的摧残，是中国现代文学史上的经典作品。
第二空：文段节选自老舍的小说《骆驼祥子》。选文细致描绘了烈日下刺眼、燥热、腥臭的恶劣环境，既展现了旧社会底层人力车夫生存环境的恶劣与谋生的极度艰辛，也以压抑沉重的氛围暗示了祥子无法摆脱的悲惨命运。
第三空：文中的“他”是主人公祥子，他原本是来自农村的淳朴农民，进城后以拉洋车为生，一生最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，靠勤劳过上安稳日子，这段烈日下拉车的描写，正是他艰辛谋生的真实写照。
第四空：虎妞是祥子的妻子，她性格泼辣、精明又强势，凭借父亲的势力和自身心计，设计与祥子成婚，这段婚姻并非出于祥子自愿，也成为他人生悲剧的重要转折点。
第五空：虎妞是车厂主刘四爷的女儿，刘四爷为人自私冷酷、唯利是图，经营着人和车厂，是旧社会剥削底层车夫的代表人物，他对女儿虎妞也缺乏真正的亲情，更看不起出身贫苦的祥子。
第六空：祥子真心喜欢的人是小福子，小福子善良、温柔、隐忍，与祥子在苦难中相互同情、彼此慰藉，是黑暗生活里仅存的温暖与希望，小福子的悲惨结局，也彻底摧毁了祥子对生活的最后一点期待。
43． 京味儿 曹先生 祥子以前对乘客非常礼貌、诚实，会因为不小心摔了曹先生而愧疚，甚至要抵工钱、辞工，他对乘客总是那么小心客气，可见他的淳朴善良和自尊自爱。从他后来的行为和心理，可见他逐渐变得漠视生命、卑鄙麻木。 44．C
【解析】43．第一空：“杀好了腰”是老北京方言，意思是把腰带系紧、勒好腰。老舍先生在《骆驼祥子》中大量使用这类北京方言，让作品充满了地域特色（京味儿）。
第二空：第7回的情节出自《骆驼祥子》：祥子拉曹先生回家时，被石头绊倒摔了车，曹先生也受了伤。祥子愧疚万分，主动提出辞职，让曹先生另找车夫，还表示当月工钱留给曹先生修车。因此句中的“先生”指曹先生。
第三空：祥子对乘客的态度，经历了从真诚热忱、充满尊严到麻木堕落、肆意报复的彻底转变。第1回的祥子，刚进城拉车，怀揣着买属于自己的车的梦想，对乘客热情实在，一句“坐上吧，瞧着给！”尽显他的老实、真诚与对拉车这份职业的珍视，此时的他是一个有理想、有尊严的劳动者；第7回的祥子，虽因意外摔车愧疚辞职，但他主动担责、不愿亏欠雇主，依然保有底层劳动者的骨气与担当，对乘客（曹先生）仍保有尊重与责任感；第23回的祥子，在经历了买车三起三落、虎妞难产去世、小福子自杀等一系列毁灭性打击后，彻底被黑暗社会压垮，对乘客变得恶意耍坏，甚至抱着“摔死谁也没多大关系”的报复心态，此时的他早已失去了对生活的希望，沦为了麻木、堕落的行尸走肉。
44．C.刘四爷留祥子在人和车厂，是因为祥子勤快、老实、肯卖力干活，能帮着打理车厂，还不惹事。此时祥子并不是他的女婿，刘四爷后来甚至极力反对虎妞和祥子在一起，因此C项说法错误。
小贤的表达
修正
①祥子经过三年辛勤拉车，终于买上了属于自己的第一辆车，对未来充满了美好的憧憬。
②通过祥子从积极向上到麻木堕落的人生变化，使我们深刻认识到旧社会对底层劳动者的摧残。
③祥子的人生悲剧，完全是由他个人性格缺陷导致的，与社会环境没有任何关系。
第②句：语病错误
修改为：_________
第③句：分析有误
修改为：_________
文化现象
内容
精神内涵
民俗
舞马灯
祈求风调雨顺、国泰民安
寓言
塞翁失马
①________
诗句
老骥伏枥，志在千里。
比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志
歌曲
“自由驰骋吧，你好勇敢小马，人生之大，请尽情玩耍。”（出自春晚歌曲《快乐小马》）
②_________
第一幕《憧憬》
满怀过上幸福生活的祥子，进城拉车，他从早到晚，从东到西，辛苦攒钱，梦想买一辆属于自己的新车。
第二幕《挣扎》
祥子攒够钱准备购车，钱却被①________（人名）敲诈；祥子再次有了车，不幸又遇②________（人名）难产而死，祥子不得不卖车葬妻。
第三幕《梦碎》
深爱的③________（人名）自缢，祥子失去最后一丝希望，最终沦为行尸走肉。
章回
对乘客的态度
暖暖同学的批注
第1回
杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住……“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实。
①“杀好了腰”：方言；意思是把腰带系好，体现了作品语言的_______（地域特点）。
第7回
“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧……”
这里先生是②______。
第23回
现在，他故意的耍坏：摔死谁也没多大关系，人都该死！
③“对乘客的态度”的三处选文，你感受到祥子怎样的变化？结合内容分析。