【中考真卷】山东省烟台市2026年化学初中学业水平等级性考试

这是一份【中考真卷】山东省烟台市2026年化学初中学业水平等级性考试，共15页。
一、选择题（本题包括10个小题。每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1．烟台非遗“传统锔艺”历经数百年，常用于破碎陶瓷修复。下列陶瓷修复过程中发生化学变化的是（ ）
A．碎片对缝B．金刚石钻头钻孔
C．镶钉固定D．石灰乳弥缝补漏
2． 2026年“中国水周”主题为“国家水网世纪画卷”。旨在宣传国家水网建设、凝聚社会共识，保护水资源。下列做法不符合该理念的是（ ）
A．南水北调改善水资源分布不均
B．澄清的工业废水可以直接排放
C．建立城市水网循环利用体系
D．合理使用化肥农药减少水体污染
3．玉米是三大粮食作物之一..我国科学家破解了铁元素进入玉米籽粒的路径，为低成本大范围改善人群的铁营养状况提供了新方法。下列说法错误的是（ ）
A．铁元素是人体必需的常量元素
B．人体缺铁会引起缺铁性贫血
C．玉米籽粒中富含糖类物质
D．该研究有利于提高玉米籽粒中铁的含量
4．某同学用氯化钠固体和水配制90g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液（水的密度是lg/mL）。下列数据及操作均正确的是（ ）
A．称量氯化钠
B．量取水
C．搅拌溶解
D．贴签保存
5．我国从嫦娥五号月球样品中发现“铈嫦娥石”新矿物。铈元素是稀土元素，下图是元素周期表中铈元素的部分信息及原子结构示意图（弧线上数字是各电子层电子数）。下列有关说法错误的是（ ）
A．铈原子核电荷数是58B．离核近的电子能量高
C．电子数X的数值是2D．铈属于金属元素
6．“碳家族”成员众多，性质和结构也存在差异。下列有关说法正确的是（ ）
A．石墨、C60两种物质都是由碳原子直接构成的单质
B．石墨转化为金刚石是物理变化
C．金刚石、石墨在氧气中完全燃烧后的产物不同
D．木炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可用于净水
7．化学与健康、生活农业环境密切相关。下列归纳完全正确的一组是（ ）
A．AB．BC．CD．D
8．海洋是一个巨大的资源宝库。下列有关海洋资源的说法错误的是（ ）
A．利用海洋潮汐能可以发电
B．海水“晒盐”是通过蒸发结晶实现的
C．海水中含量最多的物质是氯化钠
D．膜法（反渗透法）淡化海水是利用海水中各成分微粒大小的不同进行分离的
9．“液态阳光”技术是利用太阳能将水与二氧化碳转变为甲醇（CH3OH），其转变过程的微观图示如下。下列说法正确的是（ ）
A．水、甲醇均属于氧化物
B．反应Ⅰ中，反应后氧原子数目增加
C．反应Ⅱ属于置换反应
D．反应Ⅱ中参加反应的H2和CO2的分子个数比是3：1
10．同学们借助pH传感器探究氢氧化钠溶液与稀盐酸的中和反应，测得滴加过程中溶液pH的变化如下图所示。下列分析错误的是（ ）
A．c点处溶液能使紫色石蕊试液变蓝
B．a→b过程中溶液中的H+数目不断增加
C．b→c过程中溶液中氯化钠的质量不变
D．中和反应的实质是H`和OH`结合生成H2O
二、选择题（本题包括5个小题。每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若有两个答案，漏选1个扣1分，错选则不得分）
11．从卤水（含大量Na2SO4和NaCl）中提取的Na2SO4，可用于制中药西瓜霜。Na2SO2和NaCl两种物质的溶解度曲线如下图。下列说法正确的是（ ）
A．Na2SO4的溶解度大于NaCl的溶解度
B．40℃时，Na2SO4饱和溶液的溶质质量分数为48.8%
C．0~40℃范围内，可用冷却热饱和溶液的方法提取Na2SO4
D．Na2SO4晶体中含有少量NaCl，可以用]Na2SO4的饱和溶液洗涤提纯Na2SO4晶体
12．下图是某化工厂生产HNO3的流程设计示意图。下列有关该流程的说法错误的是（ ）
A．反应①中NO2中的氧元素全部来源于O2
B．反应②的化学方程式是：3NO2+H2O=2HNO3+NO
C．NO在流程中循环利用，无需不断补充
D．NO、NO2被最大限度地转化为产品HNO3
13．某同学为探究CO2的性质，进行下图所示实验。振荡两支试管，观察到：试管①中溶液里出现白色沉淀，气球胀大；试管②中气球胀大，无其它现象。下列说法正确的是（ ）
（已知：CO2对NaOH在乙醇中溶解度的影响忽略不计；该实验中乙醇不参与化学反应）
A．NaOH的乙醇溶液中溶剂是水
B．试管②中的现象能证明CO2溶于乙醇
C．试管①中的白色沉淀是NaOH
D．该实验能证明CO2与NaOH发生化学反应
14．下列实验方案设计.能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
15．现有14.6gNa2CO3和NaOH的固体混合物，其中钠元素与碳元素的质量比是23：4。在室温下，向该固体中加入100g稀硫酸恰好完全反应，得到110.2gNa2SO4的不饱和溶液（忽略CO2在溶液中的溶解）下列有关说法正确的是（ ）
A．生成二氧化碳4.4g
B．稀硫酸的溶质质量分数是9.8%
C．生成硫酸钠的质量是14.2g
D．原混合物中含有钠元素的质量是6.9g
三、理解与应用（本题包括5个小题。共35分）
16． 2026年央视春晚智能机器人成为焦点。机器人的制造与运行离不开化学知识。
L能源动力。电池是机器人运行的保障，磷酸锰锂（LiMnPO4可用作锂电池材料。
（1）锂电池放电过程中的能量转化方式是 能转化为电能。已知LiMnPO3中锂元素化合价是+1价，磷元素化合价是+5价，则锰元素的化合价是 价。
（2）Ⅱ.机体材料。氮化硅陶瓷耐高温、自润滑、耐磨性好，可作机器人关节轴承材料。
氮化硅陶瓷属于（ ）（填序号）。
A．金属材料B．无机非金属材料C．有机高分子材料
（3）氮化硅中硅元素与氮元素的质量比是3：2.已知氮化硅的化学式量是140，则氮化硅的化学式是 。
（4）Ⅲ.核心芯片。机器人智能处理芯片的核心材料是高纯硅。
SiO2与C在高温下反应制得Si，同时产生CO。该反应的化学方程式是 。
17．第十五届全运会由广东、香港、澳门三地联合举办。结合信息回答问题。
（1）“源火”采集。科考船在南海将“可燃冰原位采集分解及引燃装置”伸入海底采集可燃冰并输送至引燃室。船上光伏发电产生的电能传输至海底，点燃可燃冰，形成“源火”
①可燃冰外观虽与冰相似，但二者化学性质不同，其本质原因是 。
②光伏发电点火时，电能提供 使温度达到可燃物的着火点。同时，还需要提供充足的 ，以得到稳定的“源火”。
（2）“鳖”游九天。大型“鳖鱼”气球内部气囊灌注了氮气。氮气使“鳌鱼”漂浮在场馆半空，说明氮气具有的性质是 （写一条物理性质）。
（3）火炬“绽放”。手持火炬名为“绽放”，主燃料是丙烷。丙烷（C3H8）在空气中充分燃烧的化学方程式是 。
（4）“绿色”全运。全运会体现了绿色、创新的科技理念。
①为确保全运会期间空气质量优良率达到95%以上，要及时对空气质量状况进行监测，其中不需要检测的指标是（ ）（填序号）。
A．一氧化碳B．臭氧C．二氧化氮D．二氧化碳
（5）全运会用车选用氢能巴士。电解水可制得氢气，氢气在电源的 极产生。氢能巴士相比于传统燃油巴士在环保方面的优点是 （写一条）。
18．我国科学家依托“奋斗者”号深潜器在万米海沟发现地球上最深、规模最大的“化能合成”生态系统。“化能合成”是细菌等微生物通过氧化无机物获取能量，再利用能量将CO2合成为有机物的过程。此过程不需要阳光，是深海等黑暗环境中生态系统的主要能量来源。“化能合成”核心过程分为两步：①能量获取：在细菌作用下无机物被氧化，释放能量。例如：2H2S+O2硫细菌__2S+2H2O+能量。②有机物合成：细菌利用上述化学反应释放的能量，将CO2和H2O转化为有机物[如葡萄糖C6H12O6]。
（1）在硫细菌作用下、硫能被氧化成硫酸并释放能量：2S+3O2+2X硫细菌__2H2SO4+能量。该反应中“X”是 （写化学式）
（2）“化能合成”的能量来源是 。
（3）硫细菌利用能量将CO2和H2O转化为葡萄糖和O2的化学方程式是 。
（4）“化能合成”生态系统的发现、颠覆了“万物生长靠太阳”的认知。请简单说明你的理解 。
19．越王勾践剑是国之瑰宝。某校化学兴趣小组围绕“解锁越王勾践剑中的金属密码”开展项目化学习。
任务一：性能密码。经检测、越王勾践剑剑身主要成分是青铜（铜锡合金）。
（1）青铜与纯铜性质存在差异。结合图一，从微观角度解释原因 。
（2）任务二：冶炼密码。春秋时期、常以孔雀石和木炭为原料，用热还原法炼铜。孔雀石受热分解产生氧化铜。
同学们用图二装置模拟古代竖炉炼铜，将球形容器进行高温煅烧后冷却。球形容器底部灰烬中有红色颗粒物，其内部小坩埚中氧化铜由黑变红。小坩埚中发生反应的化学方程式是 。木炭和CO都能用于炼铜、用CO冶炼铜的优点是 。
（3）任务三：防锈密码。长期放置的铜制品表面容易出现铜锈[主要成分：Cu2OH3CO3]u
越王勾践剑表面被硫化处理过，形成了一层致密的保护层。根据铜锈成分分析，保护层隔绝了内部的铜与 接触，因而宝剑千年不锈。
（4）任务四：活性密码。小组同学通过实验验证锡、铜的金属活动性。
将锡片插入硫酸铜溶液中，锡片上出现 ，证明锡的活动性比铜强；将锡片放入稀盐酸中，有气泡产生，证明锡在金属活动性顺序中排在 前面。
20．碳酸亚铁广泛应用于补血剂、饲料添加剂及工业原料等领域利用某金属矿渣（含有FeS2、SiO2及Cu2O）制备碳酸亚铁和副产品铜的实验流程如下：
已知：“焙烧”过程中FeS2和Cu2O分别转化为Fe2O3和CuO
（1）焙烧。该过程产生的SO2需要回收处理。SO2排放到大气中会与水发生化学反应，可能形成 ，造成土壤酸化、建筑物腐蚀等危害。
（2）酸浸。该过程中发生反应的化学方程式是 （任写一个）。
（3）转化。该过程中发生的化合反应是Fe+Fe2SO43=3FeSO4,此反应中化合价升高的铁元素与化合价降低的铁元素的质量比是 。
（4）提铜。从滤渣中分离出铜，加入的适量的物质A是 。
（5）沉“铁”。沉铁时发生了复分解反应。生成FeCO3的化学方程式是 。
四、实验与探究（本题包括3个小题。共28分）
21．某种可供气水草鱼缸（水草和鱼共存）如图一所示。通过改变气体发生器中的物质，在阳光不足时通入O2，阳光强烈时通入CO2，维护鱼缸生态。小组同学也想用这种方式为家中鱼缸供气、进行了如下探究。
（1）任务一：回顾实验室中制取O2和CO2
图二所示的装置中，实验室制取CO2和O2均可使用的气体发生装置是 （填序号）。用此装置制取氧气的化学方程式是
（2）图二中可用于收集O2的装置是 （填序号）。要检验收集的气体是O2，可将带火星的木条伸入集气瓶内，出现 现象，说明瓶内气体是O2。
（3）任务二：探究家庭中如何为水草鱼缸供气
小组同学制作了简易供气装置，如图所示
该装置上部分的“输液袋一流量调节器”装置，其作用相当于图二中的 （填仪器名称）。导气管的作用是 。
（4）用该装置制取CO2，输液袋内是厨房中常用的、具有挥发性的酸溶液，它的名称是 。产生的CO2需通过洗气瓶洗气，下列试剂中最适合作洗气试剂的是 （填序号）。
A：水
B：小苏打饱和溶液
C：石灰水
D：食盐水
22．“暖宝宝”是一种便捷的取暖贴片，小组同学对其展开了以下探究。
【查阅资料】①市售暖宝宝发热体主要成分：铁粉、水、活性炭、氯化钠、蛭石等。
②蛭石耐高温、常作保温材料。
任务一：探究“暖宝宝”快速发热的原理
【提出问题】同学们分析发热体的成分，认为暖宝宝的热量来源于铁粉生锈。铁生锈通常放热缓慢。哪些物质能加快反应速率，使暖宝宝快速发热?
【设计方案】该小组同学设计了如下表所示的4组实验展开探究：
（1）上述实验方案设计中，以“活性炭”作为自变量，验证活性炭在发热体中作用的实验组合有哪些? （填实验序号组合）。
【进行实验】兴趣小组按上述4组实验分别配制暖宝宝发热体，插入温度传感器分别实时记录4组发热体的温度变化。
（2）【数据分析】小组同学将上述4组实验数据合并到一个图像中进行比较，如图一所示。分析图像，你认为暖宝宝能快速发热的原因是
（3）【反思交流】小组同学对自制暖宝宝（按实验④制作）与市售暖宝宝放热过程进行温度检测。温度变化图像如图二所示、分析图像可知，自制暖宝宝在放热过程中存在的主要问题是 （写一条）；造成此问题的原因可能是 （写一条）。
（4）任务二：利用“暖宝宝”发热体包测定空气中氧气的含量
小组同学利用下图所示装置进行实验。反应结束后打开弹簧夹，水从量筒中流入广口瓶，最后量简内剩余的水是23mL。根据本实验数据测得空气中氧气的体积分数是 。上述结果与理论值相比有误差，引起该误差的原因可能是 （填序号）。
A：瓶中发热体包内铁粉量不足
B：最后读取量简中水的体积时仰视读数
C：未恢复至室温就打开弹簧夹、记录量筒内剩余水的体积
（5）任务三：回收利用使用过的“暖宝宝”
使用后的暖宝宝丢弃会导致资源浪费，兴趣小组拟用其发热体包内的物质制作校园某些花卉的含铁肥料，先要除去其中的氯化钠，需进行的操作步骤是 。
23．果蔬洗盐能有效清除果蔬表面的残留农药，并具有杀菌消毒的作用。某品牌果蔬洗盐的成分是氯化钠和可食用级pH调节剂。某化学兴趣小组对该果蔬洗盐的成分进行了如下探究。
【查阅资料】该品牌果蔬洗盐中，可食用级pH调节剂的成分可能是碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或两种
（1）【提出猜想】小组同学对该果蔬洗盐的成分提出如下猜想：
猜想一：NaCl、Na2CO3；
猜想二： ；
猜想三：NaCl、Na2CO3、NaHCO3。
（2）为了验证猜想，小组中甲同学进行了如下实验，请你补充完整。
（3）【结论分析】甲同学由上述实验得出猜想三正确，其他同学认为猜想三不一定正确、理由是 。
【继续探究】为进一步确定该果蔬洗盐的成分，兴趣小组取15.00g果蔬洗盐样品于试管中，加热至质量不再减少，称得剩余固体质量是14.69g。再将14.69g剩余固体全部加入到右图装置A的锥形瓶中，按照如下步骤进行实验。
①打开弹簧夹，通入一会儿N2后，关闭弹簧夹，称得右图装置A、B和试剂总质量是780g；②打开活塞，向锥形瓶中滴加足量稀硫酸至不再产生气泡。然后再通入一会儿N2；③再次称得装置A、B和试剂的总质量是779.56g。
（4）【实验分析】实验过程中A装置内发生反应的化学方程式是 。装置B的作用是 。
（5）【实验结论】该品牌果蔬洗盐中NaHCO3的质量百分数是 。该品牌果蔬洗盐的成分是 （写化学式）。
五、分析与计算（本题包括1个小题。共7分）
24．兴趣小组落实《中小学实验室安全管理规定》、对实验室制取（CO3后的废液（溶质是HCl、CaCl2、其它忽略）进行专业处理为测定该废液中HCl的含量，做了如下实验：取50g废液样品于锥形瓶中，向其中逐滴加入一定溶质质量分数的Na2CO3溶液，边加边振荡.产生沉淀的质量与滴加Na3CO3溶液的质量关系如下图所示。
请完成下列问题：（已知CaCl2与Na2CO3能发生复分解反应）
（1）计算该实验所用Na2CO3溶液的溶质质量分数。
（写出计算过程）
（2）该50g废液样品中HCl的质量是 g。（不写计算过程）
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】B
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】D
7．【答案】A
8．【答案】C
9．【答案】D
10．【答案】B
11．【答案】C,D
12．【答案】A
13．【答案】D
14．【答案】B
15．【答案】A,D
16．【答案】（1）化学；+2
（2）B
（3）Si3N4
（4）SiO2+2C=高温Si+2CO↑
17．【答案】（1）分子构成不同；热量；氧气（或空气）
（2）密度比空气小
（3）C3H8+5O2=点燃3CO2+4H2O
（4）D
（5）负；燃烧产物只有水，无污染，不会产生温室气体和污染物
18．【答案】（1）H2O
（2）无机物氧化所释放的化学能
（3）6CO2+6H2O=能量细菌C6H12O6+6O2
（4）以往认为所有生态系统的能量最终都来自太阳能，而深海黑暗环境中的化能合成生态系统，依靠无机物氧化的能量维持生命，说明生物生存的能量来源不只有太阳能，没有阳光的地方也可以存在生命，打破了“万物生长靠太阳”的传统认知。
19．【答案】（1）原子的排列方式不同（或原子种类不同，排列规整度改变）
（2）C+2CuO=高温2Cu+CO2↑；CO为气体，能与氧化铜粉末充分接触，反应更充分、速率更快，且可以通过控制气体通入量精准控制反应进程
（3）氧气、水和二氧化碳
（4）红色固体；氢
20．【答案】（1）酸雨
（2）Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O或 CuO+H2SO4= CuSO4+H2O
（3）1：2
（4）稀硫酸（或硫酸铜溶液）
（5）FeSO4+Na2CO3=FeCO3↓+Na2SO4
21．【答案】（1）B或C；2H2O2=MnO22H2O+O2↑
（2）E；木条复燃
（3）分液漏斗；导出反应生成的气体，将气体通入鱼缸中
（4）醋酸（或乙酸）；B
22．【答案】（1）①与③、②与④
（2）氯化钠和活性炭共同作用，显著加快了铁生锈的速率，使放热速率大幅提升
（3）放热持续时间短（或温度下降快、发热峰值低等，合理即可）；铁粉用量不足、缺少蛭石保温材料、水分含量不合适等，合理即可
（4）21%；AC
（5）将使用后的发热体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，即可得到含铁的滤渣
23．【答案】（1）NaCl、NaHCO3
（2）澄清石灰水变浑浊；滴加氯化钙溶液（或氯化钡溶液等）
（3）碳酸氢钠受热分解会生成碳酸钠，因此加热后的固体中含有碳酸钠，不能证明原果蔬洗盐中一定含有碳酸钠
（4）Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；吸收二氧化碳气体中的水蒸气（或干燥二氧化碳气体）
（5）5.6%；NaCl、Na2CO3、NaHCO3
24．【答案】（1）解：设与氯化钙反应生成10g碳酸钙沉淀所消耗的碳酸钠质量为x。
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
106 100
x 10g
106100=x10g
x=10.6g
该碳酸钠溶液的溶质质量分数为：10.6g100g×100%=10.6%
答：该实验所用碳酸钠溶液的溶质质量分数为10.6%。
（2）3.65A.化学与健康
B.化学与生活
①糖类物质是人体的主要供能物质
②摄入重金属盐（如CuSO4）会导致人体中毒
①厨房燃气泄漏，立即打开抽油烟机排气
②湿衣服隙干是因为水分子不断运动
C.化学与农业
D.化学与环境
①熟石灰可用于改良酸性土壤
②钾肥可以增强农作物的抗寒、抗旱能力
①过期药品直接填埋处理
②为实现“双碳”目标禁止使用化石燃料
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别硫酸铵和氯化铵固体
取样，分别加熟石灰研磨，闻气味
B
分离出空气中的氧气
将空气液化后，利用各成分沸点不同升温分离
C
检验生石灰中是否混有熟石灰
取样，加水溶解、滴加酚酞试液，观察颜色
D
除去稀盐酸中的H2SO4
向混合溶液中加入过量氯化钡溶液，过滤
实验序号
①
②
③
④
发热体成分
4g铁粉、2mL水
4g铁粉、2mL水、2g氯化钠
4g铁粉、2mL水、2g活性炭
4g铁粉、2mL水、2g活性炭、2g氯化钠
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少许果蔬洗盐于试管中，加热至固体质量不再减少，并将生成的气体通入足量澄清石灰水中

果蔬洗盐中含有NaHCO3
②向步骤①加热后剩余的固体中加入足量的水溶解，然后向溶液中滴加
有白色沉淀生成
剩余固体中含有Na2CO3