初中数学人教版（2024）七年级上册（2024）直线、射线、线段优秀课件ppt

这是一份初中数学人教版（2024）七年级上册（2024）直线、射线、线段优秀课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了面动成体等内容，欢迎下载使用。
认识“点动成线、线动成面、面动成体”的事实.
认识“面与面相交得到线、线与线相交得到点” 的事实.
经历从现实世界中抽象出图形的过程，会从构成图形的基本元素的角度认识常见几何体的特征.
观察下图的长方体，思考：它有几个面？面和面相交形成了几条棱？棱和棱相交形成了几个顶点？
6 个面、12 条棱、8 个顶点
同学们，观察教室，哪些物体可以抽象成你熟悉的立体图形？
探究点1: 图形的构成元素
长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体. 几何体也简称体.
结论：1. 包围着体的是面. 2. 面分为平的面和曲的面.
问题： (1) 你知道这些几何体是由什么围成的吗？ (2) 下图中的图形分别有哪些面？这些面有什么不同吗？
(3) 面和面相交的地方形成了什么？它们有什么不同吗？
结论：面和面相交的地方形成线，线有直线和曲线之分.
(4) 线和线相交处又形成了什么？它们有什么不同吗？
结论：线和线相交形成点.点只代表位置，没有大小，所以点都是相同的.
(5) 立体图形的组成的元素包括什么？
例1 如图所示的立体图形是由________个平面和__________个曲面组成的，面与面相交形成__________条直线和_______条曲线.
要点归纳：体由面围成，面有直线和曲线；线与线相交成点.
画一画：把笔尖看作一个点，让这个点在纸上运动.观察结果，最终形成了什么？
探究点2：点动成线、线动成面、面动成体
你能举出“点动成线”的生活实例吗？
画一画：把粉笔横着看作一条线，让这个粉笔在黑板上运动.观察结果，最终形成了什么？
你能举出“线动成面”的生活实例吗？
操作：长方形纸片绕它的一边旋转一周，会形成什么图形？
例2 请把下图中的平面图形与其绕轴旋转一周后得到的立体图形连接起来.
1. 如图的几何体中，含有曲面的是( )
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
2. 几何体是由曲面或平面围成的，下列几何体中面数最少的是( )
A. B. C. D.
3. 中华武术是中国传统文化之一，是独具民族风貌的武术文化体系.“枪挑一条线，棍扫一大片”，从数学的角度解释为( )
A. 点动成线，线动成面B. 线动成面，面动成体C. 点动成线，面动成体D. 点动成面，面动成线
4. 如图，尉迟恭单鞭救主图罐是南宁博物馆的镇馆之宝，下列平面图形绕轴旋转一周能形成这个瓷罐形状的是( )
A. B. C. D.
5. 母题教材P157练习T3 如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，所形成的几何体的正确顺序是( )
（3）求这个棱柱的侧面积.
A. 4B. 6C. 8D. 10
（1）请画出可能得到的几何体简图；