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      2025-2026学年湖南省怀化市高三压轴卷生物试卷含解析

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      2025-2026学年湖南省怀化市高三压轴卷生物试卷含解析

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      这是一份2025-2026学年湖南省怀化市高三压轴卷生物试卷含解析,共22页。试卷主要包含了为硝化细菌创造生活环境,导入牧草中获得了抗蝗虫牧草品种等内容,欢迎下载使用。
      1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
      2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
      3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
      4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
      5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1.家庭酿酒过程中,密闭容器内酵母菌呼吸速率变化情况如图所示,下列叙述正确的是( )
      A.0~8h间,容器内的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不断减少
      B.0~6h间,酵母菌能量利用率与6~12h间能量利用率大致相同
      C.0~8h间,容器内压强不断增大,在8h时达到最大值
      D.6h左右开始产生酒精,6~12h间酒精产生速率逐渐增大
      2.研究发现,抑郁症患者大脑中X细胞合成的FGF9(一种分泌蛋白)的含量远高于非抑郁症患者。下列叙述错误的是( )
      A.参与FGF9合成和分泌过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
      B.FGF9的分泌过程属于胞吐
      C.FGF9的分泌过程体现了细胞膜具有流动性
      D.抑郁症患者大脑中有较多FGF9的根本原因是X细胞中合成该物质的酶的活性较高
      3.高尔基体可将蛋白前体水解为活性物质,如将1分子胰岛素原水解为1分子胰岛素和1分子C肽(后者不易降解),然后将这些产物分类、包装、分泌到细胞外。下列相关分析正确的是( )
      A.可通过普通光学显微镜观察高尔基体的亚显微结构
      B.人体不同细胞中高尔基体的数目和发达程度取决于遗传物质的差异
      C.高尔基体可合成蛋白酶参与胰岛素原的水解
      D.通过检测C肽含量可推测糖尿病人胰岛B细胞的受损情况
      4.用光学显微镜观察洋葱根尖分生组织,下列叙述错误的是( )
      A.能观察到部分细胞的染色体出现联会现象B.能观察到部分细胞的染色体形态比较清晰
      C.能观察到部分细胞的两极各有一套染色体D.能观察到部分细胞中有两个成形的细胞核
      5.如图所示为草原上生活的两种生物的种群数量变化。则其种间关系为
      A.寄生B.竞争C.捕食D.互利共生
      6.荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽,造成果品减产;平腹小蜂可把卵产在荔枝椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液长大,代代如此。下列相关叙述正确的是( )
      A.平腹小蜂与荔枝椿象之间存在捕食关系
      B.平腹小蜂与荔枝椿象之间不存在着信息交流
      C.平腹小蜂、荔枝椿象、荔枝和龙眼构成了一个生物群落
      D.荔枝椿象和平腹小蜂数量保持相对平衡受负反馈调节影响
      7.下列关于动、植物生命活动调节的叙述,正确的是
      A.寒冷环境下机体通过各种途径减少散热,使散热量低于炎热环境
      B.肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因
      C.激素的合成都需要酶,但并不是所有产生酶的细胞都能产生激素
      D.休眠的种子经脱落酸溶液处理后,种子的休眠期将会被打破
      8.(10分)下列关于胚胎移植技术应用的叙述,错误的是
      A.应用胚胎移植可大大缩短受体本身的繁殖周期
      B.应用胚胎移植可以减少优良种畜的引进,丰富品种资源
      C.胚胎移植技术在人类目前主要应用于解决某些不孕症者的生育问题
      D.胚胎移植可充分发挥优良母牛的繁殖潜力,相同时间内可得到较多的良种牛犊
      二、非选择题
      9.(10分)养殖池中鱼的排泄物和食物残渣在分解过程中会产生有毒的氨,硝化细菌可以把氨转化为易被植物吸收的硝酸盐以减弱毒性,从而确保鱼的安全。在养殖池中放置一定数量的生化培养球(由黑色的塑料骨架制成,大小约为3~5厘米直径的空心球体)为硝化细菌创造生活环境。请回答下列有关问题:
      (1)硝化细菌能够利用氨氧化释放的化学能,将二氧化碳和水合成糖类,这种合成作用叫做_________;硝化细菌等生产者在生态系统中的作用是________________________________。
      (2)若要从养殖池中筛选出高效硝化细菌,则培养基中的氮源应为____________;为了观察硝化细菌的菌落大小、隆起程度、__________等菌落特征,常用__________法在固体培养基表面获得单个菌落进行观察,该过程需要对菌液进行一系列的梯度稀释。
      (3)养殖池中利用生化培养球(空心球体)培养硝化细菌的主要优点是__________________;为降低致病菌对鱼的危害,工作人员向养殖池中施放了一定量的抗生素,这反而可能在短期内导致养殖池中的鱼大量死亡,请结合题中信息分析,其原因可能是____________________________。
      10.(14分)类产碱假单胞菌杀虫蛋白不易被蝗虫体内蛋白酶降解,是一种安全的细菌杀虫蛋白。某研究小组将类产碱假单胞菌杀虫蛋白基因(ppip)导入牧草中获得了抗蝗虫牧草品种。
      (1)ppip基因,还有一些抗病基因,抗除草剂基因等都是用来提高植物的_______能力。该研究小组检查基因工程是否做成功的一步是_______________,其中目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是________。
      (2)下图是该研究小组设计的 T-DNA 元件示意图。
      ①携带ppip的T-DNA 导入植物细胞的方法是_____________;T-DNA 发挥的功能是_____________________。
      ②将被检材料用含有底物(X-Gluc)的缓冲液浸泡,若组织细胞表达出GUS,该酶就可将X-Gluc水解生成蓝色产物,从而使被检材料显蓝色。如下图所示。
      研究发现天然植物体内无GUS,根据T-DNA元件示意图,请思考gus基因(β-葡萄糖苷酸酶基因)在植物基因表达载体中作为___________;选取该基因的原理是____________________。
      11.(14分)果蝇体色黄色(A)对黑色(a)为显性,翅型长翅(B)对残翅(b)为显性。研究发现,用两种纯合果蝇杂交得到F1,在F2中出现了5:3:3:1的特殊性状分离比,请回答以下问题。
      (1)同学们经分析提出了两种假说:
      假说一:F2中有两种基因型的个体死亡,且致死的基因型为____________________________________。
      假说二:_________________________________________________________________________________。
      (2)请利用以上子代果蝇为材料,设计一代杂交实验以判断假说二的正确性。
      实验设计思路:________________________________________________________________________。
      预期实验结果:________________________________________________________________________。
      (3)若假说二成立,则F2中存活的黄色长翅个体的基因型是___________________________。
      12.PCR是利用体内DNA复制的原理,进行生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术。请回答有关问题:
      (1)PCR反应的基本步骤是______________。
      (2)科学家研究发现DNA聚合酶只能催化______________方向的聚合反应。图1表示细胞内染色体DNA的复制过程,有一条子链是先合成短的DNA片段(称为冈崎片段),再形成较长的分子,可推测参与以上过程的酶有______________。在PCR过程中无冈崎片段形成的原因是______________。
      (3)双脱氧核苷三磷酸(ddNTP)与脱氧核苷三磷酸(dNTP)的结构如图2所示。已知ddNTP按碱基互补配对的方式加到正在复制的子链中后,子链的延伸立即终止。某同学现有一些序列为5’- GCCTAAGATCGCA-3’的DNA分子单链片段,通过PCR技术获得以碱基“C”为末端(3’为碱基C)不同长度的子链DNA片段,将以上子链DNA片段进行电泳分离可得到______________种不同长度的子链DNA片段。为使实验顺利进行,在PCR反应管中除了单链模板、引物、DNA聚合酶和相应的缓冲液等物质外,还需要加入下列哪组原料:______________。
      A. dGTP、dATP、dTTP B. dGTP、dATP、dTTP、dCTP、ddCTP
      C. dGTP、dATP、dTTP、dCTP D. ddGTP、ddATP、ddTTP、ddCTP
      (4)以下为形成单链DNA后,再进行PCR扩增示意图。据图分析回答
      催化①过程的酶是______________;核酸酶H的作用是______________。如果某RNA单链中一共有80个碱基,其中C有15个,A与U之和占该链碱基含量的40%,经过以上若干过程后共获得8个双链DNA,此过程中至少需加入G参与组成的核苷酸数量为______________(以上过程不考虑引物)。
      参考答案
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1、D
      【解析】
      酵母菌属于兼性厌氧性,在有氧条件可以进行有氧呼吸产生CO2和水,在无氧条件下可以无氧呼吸产生酒精和CO2。该容器为密闭容器,在有氧呼吸过程吸收的氧气量等于CO2的释放量,而无氧呼吸不吸收氧气反而释放CO2,因此6h以后开始进行无氧呼吸,产生酒精和CO2,压强开始不断增加。
      【详解】
      A.从图中曲线信息可知,0~6h内酵母进行有氧呼吸较强,在6~8h间既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,有氧呼吸产生水,所以容器内的水含量由于酵母菌的呼吸而增多,A错误;
      B. 据图可知,0~6h酵母菌进行有氧呼吸,而在6~12h可进行无氧呼吸,有氧呼吸对能量的利用率高,B错误;
      C. 有氧呼吸过程中,消耗的O2与释放的CO2量相同,气体压强不变,而无氧呼吸不消耗O2,但产生CO2,使容器中的气体压强不断变大,C错误;
      D. 据图可知,在酵母菌在第6h开始进行无氧呼吸产生酒精,据图曲线可知,6~12 h间酒精产生速率逐渐增大,D正确。
      2、D
      【解析】
      FGF9是大脑中X细胞合成的一种分泌蛋白,分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量。
      【详解】
      A、根据题意分析可知,参与FGF9合成和分泌过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体,A正确;
      BC、FGF9的化学本质是蛋白质,以胞吐方式分泌,其分泌过程体现了细胞膜的结构特点,即具有一定的流动性,BC正确;
      D、抑郁症患者大脑中FGF9含量远高于正常人,其根本原因是控制合成FGF9的基因过量表达,D错误。
      故选D。
      本题结合抑郁症,考查分泌蛋白的合成、分泌等相关知识,要求考生掌握分泌蛋白的合成和分泌过程,属于考纲理解和应用层次的考查。
      3、D
      【解析】
      高尔基体普遍存在于动植物细胞中,具有单层膜结构的细胞器,在动物细胞中与分泌物的形成和分泌有关,在植物细胞中与细胞壁的形成有关。在分泌蛋白的合成、加工和分泌过程中,高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装,并且形成囊泡,包裹分泌物以胞吐的方式分泌到细胞外。
      【详解】
      A、要观察高尔基体的亚显微结构需要使用电子显微镜,A错误;
      B、人体不同细胞都是由受精卵细胞分裂分化产生的,因此细胞中的遗传物质相同,由于细胞分化使得不同细胞中高尔基体的数目和发达程度不同,B错误;
      C、蛋白酶的合成是在核糖体上完成的,C错误;
      D、根据题意可知,高尔基体可以将1分子胰岛素原水解为1分子胰岛素和1分子C肽,且C肽不易降解,而胰岛素是由胰岛B细胞分泌的人体内唯一降低血糖的激素,因此通过检测C肽含量可推测糖尿病人胰岛B细胞的受损情况,D正确。
      故选D。
      4、A
      【解析】
      采用洋葱根尖分生区细胞为实验材料,目的是观察植物细胞的有丝分裂过程,实验需要制作临时装片,步骤为:解离(盐酸和酒精混合液)→漂洗→染色(碱性染料,如龙胆紫或醋酸洋红)→制片,其中经过解离步骤后,细胞已经死亡,因此该实验中不会观察到细胞有丝分裂的动态变化过程。
      【详解】
      A、用洋葱根尖制成装片不能观察到同源染色体联会现象,因为洋葱根尖分生区细胞进行有丝分裂,而同源染色体联会现象发生在减数分裂,A错误;
      B、有丝分裂中期的细胞,染色体形态比较稳定,数目比较清晰,可以选择分裂中期的细胞观察染色体的形态和数目,B正确;
      C、处于有丝分裂后期的细胞,由于着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,在纺锤丝的牵引下两条子染色体移向两极,可以选择有丝分裂后期的细胞观察到两极各有一套染色体,C正确;
      D、真核细胞有丝分裂末期,核膜、核仁重建,一个细胞中存在两个细胞核,可以选择有丝分裂末期的细胞,能观察到细胞中有两个成形的细胞核,D正确。
      故选A。
      本题考查观察有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生掌握的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验选取的材料、采用的试剂及试剂的作用、实验现象及实验结果等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。
      5、C
      【解析】
      不同的生物之间存在种间关系,包括互利共生、寄生、捕食、竞争等,其中竞争指的是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等,捕食指的是一种生物以另一种生物为食。
      【详解】
      据图分析,图中两条曲线代表的生物表现出非同步性变化,因此两者之间为捕食关系,其中先增加先减少者为被捕食者,后增加后减少者为捕食者。
      故选C。
      6、D
      【解析】
      由题可知,荔枝、龙眼等果树属于生产者;荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽,属于初级消费者;平腹小蜂与荔枝椿象之间是寄生关系,平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害。
      【详解】
      A、平腹小蜂把卵产在荔枝椿象的卵内,平腹小蜂与荔枝椿象之间存在寄生关系,A错误;
      B、平腹小蜂把卵产在荔枝椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液长大,代代如此,说明平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着信息交流,B错误;
      C、群落指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。平腹小蜂、荔枝椿象、荔枝和龙眼所生活的区域还有其他生物种群,它们全部一起才能构成一个生物群落,C错误;
      D、当荔枝椿象数目增多时,平腹小蜂数量也会增多,而平腹小蜂数量的增加又会导致荔枝椿象数目减少,它们之间存在着负反馈调节,D正确。
      故选D。
      7、C
      【解析】
      A、因寒冷环境中人体与外界温差较大,故寒冷环境中人体散热量高于炎热环境,A项错误;
      B、肾小管细胞是抗利尿激素作用的靶细胞,其能够选择性表达抗利尿激素受体基因,而下丘脑神经分泌细胞合成抗利尿激素,即其能选择性地表达抗利尿激素基因,B项错误;
      C、激素的合成都需要酶。所有的活细胞都能产生酶,而激素是功能性的细胞(内分泌细胞)产生的,所以并不是所有产生酶的细胞都能产生激素,C项正确;
      D、脱落酸能促进休眠,抑制种子萌发,D项错误。
      故选C。
      8、A
      【解析】
      胚胎移植的意义:加速育种工作和品种改良;大量节省购买种畜的费用;一胎多产;保存品种资源和濒危物种;可充分发挥优秀个体的繁殖潜力(缩短繁殖周期,增加一生繁殖的后代数量)。
      【详解】
      胚胎移植可缩短供体本身的繁殖周期,充分发挥优秀个体的繁殖潜力,但不能缩短受体本身的繁殖周期,A错误;应用胚胎移植可以代替种畜的引进,丰富品种资源,B正确;胚胎移植技术除了快速繁育良种家畜外,还可用于克隆哺乳动物,培育转基因动物,保存珍稀哺乳动物,保护生物多样性,克服人类不孕等,C正确;给受体母牛植入多个胚胎,可增加双胞胎和多胞胎的比例,​提高生产能力,D正确。
      故选A。
      二、非选择题
      9、化能合成作用 为生态系统提供物质和能量 铵盐(或氨) 形状、颜色 稀释涂布平板 生化培养球具有很大的表面积可供硝化细菌附着 抗生素在杀灭致病菌的同时,使硝化细菌大量死亡,导致水体中对鱼毒性很强的氨含量剧增
      【解析】
      硝化细菌是自养型生物,属于生产者,可以把无机物转变成有机物,并且储存能量。
      【详解】
      (1)硝化细菌能够利用氨氧化释放的化学能,将二氧化碳和水合成糖类,这种合成作用叫做化能合成作用;硝化细菌作为生产者在生态系统中的作用是为生态系统提供物质和能量。
      (2)硝化细菌可以把氨转化为易被植物吸收的硝酸盐,则培养基中的氮源应为铵盐(或氨);菌落特征包括的菌落大小、隆起程度、形状、颜色等,对菌液进行一系列的梯度稀释用稀释涂布平板法在固体培养基表面获得单个菌落进行观察。
      (3)因为生化培养球具有很大的表面积可供硝化细菌附着,因此养殖池中利用生化培养球(空心球体)培养硝化细菌;根据信息可知抗生素在杀灭致病菌的同时,使硝化细菌大量死亡,这样会导致水体中对鱼毒性很强的氨含量剧增。
      硝化细菌与植物都是生产者,不同点是硝化细菌利用的化学能,植物利用的是光能。
      10、抗逆 目的基因的检测与鉴定 检测转基因生物DNA上是否插入了目的基因 农杆菌转化法 将携带的ppip转移至受体细胞,并整合到受体细胞染色体的DNA上 标记基因 天然植物体内无GUS,不能催化X-Gluc产生蓝色产物;若目的基因成功导入受体细胞,与其相连的标记基因表达的GUS可催化X-Gluc产生蓝色产物。因此可以通过有无蓝色产物来鉴定目的基因是否导入受体细胞。
      【解析】
      基因工程的基本操作程序
      第一步:目的基因的获取:原核基因采取直接分离获得,真核基因是人工合成,人工合成目的基因的常用方法有反转录法和化学合成法。
      第二步:基因表达载体的构建
      第三步:将目的基因导入受体细胞,常用的转化方法:
      将目的基因导入植物细胞:采用最多的方法是农杆菌转化法,其次还有基因枪法和花粉管通道法等;
      将目的基因导入动物细胞:最常用的方法是显微注射技术。
      第四步:目的基因的检测和表达。
      【详解】
      (1)ppip是一种杀虫蛋白,使植株具有抗虫的特性,和抗病基因,抗除草剂基因等都是用来提高植物的抗逆能力;基因工程是否成功的第一步是目的基因的检测与鉴定;目的基因在受体细胞中稳定遗传的关键是检测转基因生物DNA上是否插入了目的基因。
      (2)①将目的基因导入植物细胞的方法通常是农杆菌转化法,T-DNA将携带的ppip转移至受体细胞,并整合到受体细胞染色体的DNA上
      ②由于GUS可以将X-Gluc水解生成蓝色产物,所以gus基因在运载体中作为标记基因,其原因天然植物体内无GUS,不能催化X-Gluc产生蓝色产物;若目的基因成功导入受体细胞,与其相连的标记基因表达的GUS可催化X-Gluc产生蓝色产物。因此可以通过有无蓝色产物来鉴定目的基因是否导入受体细胞。
      本题考查基因工程的操作步骤,考生需要识记基因工程的基本操作程序,重点是对标记基因的理解。
      11、AaBB和AABb 基因型为AB的雌配子或雄配子致死(或无受精能力、不育) 用F1与F2中黑色残翅个体杂交,观察子代的表现型及比例 若子代的表现型及比例为黄色残翅:黑色长翅:黑色残翅=1:1:1,则假说二正确(或指出子代只出现三种表现型,或子代不出现黄色长翅个体) AaBb、AABb、AaBB
      【解析】
      1、基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在减数分裂形成配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
      2、两种纯合果蝇杂交得到F1,F1全为杂合子,基因型为AaBb,按自由组合定律,后代性状分离比应为A_B_ :A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中表现双显性的基因型应为4种,即:AaBb:AABb:AaBB:AABB=4:2:2:1。本题中F2中出现了5:3:3:1性状分离比,其中双显性表现型比例少了4份。
      【详解】
      (1)有分析可知,其中双显性表现型比例少4,且有两种基因型个体死亡,则说明致死的基因型是AaBB和AABb。假说二:雄配子或雌配子有一方中AB基因型配子致死或无受精能力,则双显性个体会减少4/9,F2中也会出现5:3:3:1性状分离比。
      (2)如需验证假说二的正确性,必须进行测交,F1(AaBb)与F2中黑色残翅(aabb)个体杂交,观察子代的表现型及比例。按假说二推论,AB的雌配子或雄配子不育,测交后代则只出现三种表现型,且比例为1:1:1。
      (3)按假说二推论,AB的雌配子或雄配子不育,则F1(AaBb)互相杂交,其中雌性(或雄性)产生的三种配子Ab、aB、ab,雄性(或雌性)产生的配子四种AB、Ab、aB、ab,因此F2中存活的黄色长翅(A_B_)个体的基因型及比例为AABb:AaBB:AaBb=1:1:3。
      本题考查自由组合定律9:3:3:1比例的应用,属于较难层次,要求学生能熟练的掌握自由组合定律的应用。
      12、变性、退火(复性)、延伸 5'→3' 解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶 细胞内是边解旋边复制,PCR复制过程是先完全解旋再复制 3 B 逆转录酶 切除RNA(水解RNA) 384个
      【解析】
      DNA聚合酶催化DNA的复制,沿模板的3'→5'方向,将对应的脱氧核苷酸连接到新生DNA链的3'端,使新生链沿5'→3'方向延长。新链与原有的模板链序列互补,亦与模板链的原配对链序列一致。DNA 分子结构中,两条多脱氧核苷酸链围绕一个共同的中心轴盘绕,构成双螺旋结构。脱氧核糖-磷酸链在螺旋结构的外面,碱基朝向里面。两条多脱氧核苷酸链反向互补,通过碱基间的氢键形成的碱基配对相连,形成相当稳定的组合。碱基互补配对的原则为A-T、G-C,因此嘌呤数目(A+G)=嘧啶数目(T+C)。
      【详解】
      (1)PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术,基本步骤是变性、退火(复性)、延伸。
      (2)DNA聚合酶只能识别DNA的3'端,因此催化5'→3'方向的聚合反应。图1表示细胞内染色体DNA的复制过程,因此需要解旋酶、DNA聚合酶,并且还要将冈崎片段形成较长的分子,因此还需要DNA连接酶。细胞内是边解旋边复制,PCR复制过程是先完全解旋再复制,因此在PCR过程中无冈崎片段形成。
      (3)序列为5’-GCCTAAGATCGC-3’的DNA分子单链片段,通过PCR技术获得以碱基“C”为末端(3’为碱基C)不同长度的子链DNA片段,能得到3种不同长度的子链DNA片段(-C-、-TAAGATC-、-GC-)。通过PCR技术获得以碱基“C”为末端(3’为碱基C)不同长度的子链DNA片段,需让其在“C”点终止,因此需加入dGTP、dATP、dTTP、dCTP、ddCTP(终止用)。
      (4)①过程是RNA逆转录合成DNA的过程,催化①过程的酶是逆转录酶。核酸酶H的作用下,DNA和前面的模板RNA分离。某RNA单链中一共有80个碱基,A与U之和占该链碱基含量的40%,因此G+C占60%,一共为80×60%=48,对应的DNA分子中,G+C=2×48=96,DNA中G=C,因此DNA中C为48个。则合成8个DNA分子,一共需消耗8×48=384个G参与组成的核苷酸。
      熟悉DNA的结构以及相关计算是解答本题的关键。

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