2026年山西省吕梁市高三下学期一模考试生物试题含解析
展开 这是一份2026年山西省吕梁市高三下学期一模考试生物试题含解析,共6页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号等内容,欢迎下载使用。
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列关于细胞的结构和功能的叙述,正确的是( )
A.所有单细胞生物都可通过溶酶体将进入细胞内的大分子物质水解
B.溶酶体能将病菌分解后的产物都排出体外
C.将洋葱鳞片叶外表皮细胞、哺乳动物成熟的红细胞和蓝藻置于清水中,细胞形态变化最大的是蓝藻
D.核孔和核膜在功能上都具有选择透过性
2.下列关于细胞结构的叙述,正确的是( )
A.细胞骨架对于放线菌维持细胞形态具有重要作用
B.原核生物没有内质网和高尔基体,不能合成分泌蛋白
C.洋葱分生区细胞进行有丝分裂时,中心体在间期进行复制
D.硅肺的产生是因为溶酶体中缺乏分解硅尘的酶
3.下列有关动物或人体生命活动调节的叙述,正确的是( )
A.正常人大量饮用水后,胃肠腔内渗透压下降,抗利尿激素分泌减少
B.寒冷环境中,机体通过增强细胞代谢和收缩毛细血管来增加产热
C.花粉等作为过敏原引发的免疫反应,不具有一定的特异性、记忆性
D.胰岛素随体液运输与靶细胞结合后直接参与细胞内多种生命活动
4.用光学显微镜观察洋葱根尖分生组织,下列叙述错误的是( )
A.能观察到部分细胞的染色体出现联会现象B.能观察到部分细胞的染色体形态比较清晰
C.能观察到部分细胞的两极各有一套染色体D.能观察到部分细胞中有两个成形的细胞核
5.某些效应T细胞在癌组织环境中会合成两种细胞膜蛋白(CTLA-4、PD-1),这两种膜蛋白对效应T细胞的杀伤功能具有抑制作用。2018年诺贝尔生理学或医学奖授予了两位科学家,是因为他们发现了以上两种膜蛋白的特殊抗体,并成功将其用于癌症的治疗。下列叙述正确的是( )
A.人体内癌变的细胞会成为抗原,被效应T细胞攻击
B.提高CTLA-4、PD-1的活性,细胞免疫功能将增强
C.通过使用两种膜蛋白的特殊抗体可直接杀灭癌细胞
D.癌细胞一定是诱导效应T细胞发生基因突变后合成了CTLA-4、PD-1
6.用棉签蘸取不同液体分别涂抹在淀粉-琼脂块的5个圆点位置,然后将其放入37℃恒温箱中保温。24h后取出加入碘液(棕黄色)处理,观察圆点的颜色变化如下表:
下列叙述错误的是( )
A.圆点④处含有糊精
B.引起圆点②③显色反应的原因是不同的
C.圆点⑤处的颜色为蓝黑色
D.该实验验证了淀粉酶的催化具有专一性和高效性
7.对 比实验是科学探究中常用的方法之一。下列有关叙述错误的是( )
A.探究酵母菌细胞呼吸的方式运用了对比实验
B.对比实验中每个实验组的结果通常都是事先未知的
C.对比实验往往没有对照组,而是设置两个或两个以上的实验组
D.对比实验中因变量可以用多种指标表示,无关变量只需相同即可
8.(10分)下图所示为人体细胞的部分生命历程,Ⅰ-Ⅳ代表细胞的生命现象,细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征,细胞2在适宜条件下可以无限增殖。下列有关叙述错误的是
A.成体干细胞经过Ⅰ过程形成浆细胞等,体现了细胞的全能性
B.Ⅰ-Ⅲ过程中,遗传物质没有发生改变的是Ⅰ过程和Ⅱ过程
C.效应T细胞经过Ⅳ过程使细胞1和细胞2凋亡,属于细胞免疫
D.细胞2与正常肝细胞相比,细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间黏着性下降
二、非选择题
9.(10分)下图是几种抗菌药物的抗菌机理以及中心法则的图解,已知环丙沙星能抑制细菌解旋酶的活性;红霉素能与核糖体结合以阻止其发挥作用;利福平能抑制RNA聚合酶的活性。
请回答以下问题:
(1)图1中,利福平会抑制_________过程(用题中字母表示)。
(2)图2中甲的名称为_________________,丙的名称为___________,方框内表示该过程进行方向的箭头是__________(标“→”或“←”)。
(3)从化学成分角度分析,以下与图3中结构⑤的物质组成最相似的是_________。
A.大肠杆菌 B.噬菌体 C.染色体 D.烟草花叶病毒
(4)请参照图1所示方式来表示有丝分裂间期时人的造血干细胞内遗传信息的流向___________。(图1中的字母用对应的文字代替)
10.(14分)下图是根据实验室中人工饲养黑腹果蝇的数据统计绘制而成的曲线图。人工饲养是在一定大小的培养瓶中、喂以一定量的酵母菌的条件下进行的。回答下列问题:
(1)在实验室条件下用草履虫、酵母菌所做的实验与上述结果相似,表明种群在一定空间、一定资源条件下的增长类型,一般都是___________。
(2)曲线的纵坐标___________ (填写能或不能)反映种群密度的大小。这个过程中种群的增长率的变化趋势是___________。
(3)在一定环境中种群增长曲线的渐近线,生态学上称为环境容纳量,其含义是_______。一个种群的环境容纳量___________(填能够或不能够)随着环境的变化而改变。
(4)试根据环境容纳量的概念对珍稀动物的保护、草原的合理放牧分别提出你的建议。___________
11.(14分)食虫植物是一类长于土壤贫瘠(特别是缺少氮素)的地区,能捕获并消化动物的自养型植物。回答下列问题:
(1)从生态系统的组成成分分析,食虫植物属于__________。
(2)从生长环境和代谢类型两方面分析可知,食虫植物捕获并消化动物的目的是_______。下列两个模式图中正确的是____,请阐明另一个模式图错误的原因______。
(3)模式图中食虫植物和昆虫之间的双箭头_____(填“能”或“不能”)表示物质循环。
12.(生物——选修3:现代生物技术专题)苏云金芽孢杆菌产生的Bt毒蛋白在害虫的消化道内能被降解成有毒的多肽,最终造成害虫死亡,因此Bt基因广泛用于培育转基因抗虫植物。
(1)培育转基因抗虫棉所需的目的基因来自________的基因组,再通过PCR技术扩增。PCR反应中温度呈现周期性变化,其中加热到90~95℃的目的是______, 然后冷却到55—60℃使引物与互补DNA链结合,继续加热到70~75℃,目的是___________。
(2)限制酶主要是从_______中获得,其特点是能够识别DNA分子某种________,并在特定位点切割DNA。
(3)科研人员培育某品种转基因抗虫棉的过程中,发现植株并未表现抗虫性状。可能的原因是________。(至少答两点)
(4)在基因表达载体中,目的基因的首端和尾端必须含有_______这样目的基因才能准确表达。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
1、溶酶体:是单层膜的细胞器内含有多种水解酶;能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
2、当细胞内外存在浓度差时,由于生物膜有选择透过性,所以细胞会出现失水或者吸水的现象。
【详解】
A、细菌、蓝藻等单细胞原核生物没有溶酶体,A错误;
B、溶酶体将病菌分解后,对细胞有用的部分会被细胞重新利用,不会被排出体外,B错误;
C、由于哺乳动物成熟的红细胞没有细胞壁,在清水中会吸水涨破,而洋葱鳞片叶外表皮细胞和蓝藻都含有细胞壁,所以细胞形态变化最大的是哺乳动物成熟的红细胞,C错误;
D、核孔和核膜在功能上都具有选择透过性,控制细胞内核质之间的物质交换,D正确。
故选D。
本题重点是掌握溶酶体的结构和功能、理解质壁分离的条件,由于动物细胞没有细胞壁所以会吸水涨破。
2、D
【解析】
1、细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系。细胞骨架包括微丝、微管和中间纤维。细胞骨架在细胞分裂、细胞生长、细胞物质运输、细胞壁合成等等许多生命活动中都具有非常重要的作用。
2、溶酶体是“消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌。
【详解】
A、细胞骨架存在于真核细胞中,而放线菌是原核细胞,A错误;
B、原核生物没有复杂的内质网和高尔基体,只有核糖体一种细胞器,但仍然能合成分泌蛋白,B错误;
C、洋葱属于高等植物细胞,没有中心体,C错误;
D、硅肺的病因是由于吞噬细胞的溶酶体中缺乏分解硅尘的酶而导致的,D正确。
故选D。
3、A
【解析】
体温调节的过程是产热量等于散热量,是神经调节和体液调节共同作用的结果,其中参与调节的激素主要是甲状腺激素和肾上腺素;无机盐调节也是神经调节和体液调节共同作用的结果,其中参与调节的主要激素是抗利尿激素;过敏反应属于体液免疫,有抗体和记忆细胞的产生;激素既不作为细胞结构,也不能参与细胞内多种生命活动,只是调节细胞代谢活动。
【详解】
A、当正常人大量饮用水后,胃肠腔内渗透压下降,经胃肠吸收进入血浆的水量增多,血浆渗透压降低,抗利尿激素分泌减少,A正确;
B、毛细血管收缩可以减少散热,而非增加产热的途径,B错误;
C、过敏反应属于非首次免疫,是特异性免疫,机体对过敏原具有记忆性,C错误;
D、胰岛素等激素既不作为细胞结构,也不能参与细胞内多种生命活动,D错误。
故选A。
激素的作用特点:微量高效,随体液运输,作用于靶细胞、靶器官。
4、A
【解析】
采用洋葱根尖分生区细胞为实验材料,目的是观察植物细胞的有丝分裂过程,实验需要制作临时装片,步骤为:解离(盐酸和酒精混合液)→漂洗→染色(碱性染料,如龙胆紫或醋酸洋红)→制片,其中经过解离步骤后,细胞已经死亡,因此该实验中不会观察到细胞有丝分裂的动态变化过程。
【详解】
A、用洋葱根尖制成装片不能观察到同源染色体联会现象,因为洋葱根尖分生区细胞进行有丝分裂,而同源染色体联会现象发生在减数分裂,A错误;
B、有丝分裂中期的细胞,染色体形态比较稳定,数目比较清晰,可以选择分裂中期的细胞观察染色体的形态和数目,B正确;
C、处于有丝分裂后期的细胞,由于着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,在纺锤丝的牵引下两条子染色体移向两极,可以选择有丝分裂后期的细胞观察到两极各有一套染色体,C正确;
D、真核细胞有丝分裂末期,核膜、核仁重建,一个细胞中存在两个细胞核,可以选择有丝分裂末期的细胞,能观察到细胞中有两个成形的细胞核,D正确。
故选A。
本题考查观察有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生掌握的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验选取的材料、采用的试剂及试剂的作用、实验现象及实验结果等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。
5、A
【解析】
免疫是指身体对抗病原体引起的疾病的能力,特异性免疫包含细胞免疫和体液免疫。细胞免疫对抗被病原体感染的细胞和癌细胞,此外也对抗移植器官的异体细胞。体液免疫为效应B细胞产生和分泌大量的抗体分子分布到血液和体液中,体液免疫的主要目标是细胞外的病原体和毒素。这些病原体和毒素在组织和体液中自由的循环流动时,抗体与这类细胞外的病原体和毒素结合,致使病毒一类的抗原失去进入寄主细胞的能力,使一些细菌产生的毒素被中和而失效,还可使一些抗原(如可溶的蛋白质)凝聚而被巨噬细胞吞噬。
【详解】
A、人体内癌变的细胞会成为靶细胞,被效应T细胞攻击,A正确;
B、CTLA-4、PD-1这两种膜蛋白对效应T细胞的杀伤功能具有抑制作用,提高CTLA-4、PD-1的活性,细胞免疫功能将减弱,B错误;
C、抗体不能直接杀灭癌细胞,C错误;
D、从题干中无法看出癌细胞一定是诱导效应T细胞发生基因突变,也有可能是影响了基因选择性表达,使其合成了CTLA-4、PD-1,D错误。
故选A。
6、D
【解析】
淀粉在α-淀粉酶的作用下降解成糊精,而糊精遇碘变红,在β-淀粉酶的作用下降解成麦芽糖,而麦芽糖遇碘不变色。淀粉遇碘变成蓝色。
【详解】
A、淀粉在α-淀粉酶的作用下降解成糊精,而糊精遇碘变红,因此圆点④处含有糊精,A正确;
B、淀粉遇碘变成蓝黑色,引起圆点②③显色反应的原因是不同的,②是因为高温使酶失活,③是因为强酸使酶失活,B正确;
C、蔗糖酶不能降解淀粉,圆点⑤处的颜色为蓝黑色,C正确;
D、该实验验证了淀粉酶的催化具有专一性,没有验证其高效性,D错误。
故选D。
7、D
【解析】
对照试验:除了一个因素之外,其他因素都保持不变的实验是对照实验;通常分为实验组和对照组。对比试验中往往没有对照组,而是设置2个或2个以上的实验组,通过实验结果的比较分析,得出结论。
【详解】
A、探究酵母菌细胞呼吸的方式运用了对比实验法,A正确;
B、对比试验中每个实验组的结果通常是事先未知的,通过实验结果的对比来说明问题,B正确;
C、对比实验往往没有对照组,而是设置两个或两个以上的实验组相互对照,C正确;
D、对比实验的因变量可以用多种指标表示,无关变量需相同且适宜,D错误。
故选D。
8、A
【解析】
据图分析,图中过程Ⅰ表示细胞的分裂和分化;由于“细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征”,因此过程Ⅱ表示细胞的衰老;由于“细胞2在适宜条件下可以无限增殖”,说明过程Ⅲ表示细胞癌变;过程Ⅳ表示细胞免疫过程中的效应阶段。
【详解】
A、成体干细胞经过Ⅰ过程形成浆细胞等的过程发生了细胞的分裂和分化,没有形成完整的个体,而已经分化的细胞必需要发育为完整个体才能够体现细胞的全能性,A错误;
B、细胞分裂和分化、细胞衰老、细胞癌变过程中,只有细胞癌变过程(Ⅲ)中细胞的遗传物质发生改变,B正确;
C、效应T细胞经过IV过程使细胞1和细胞2凋亡,属于细胞免疫,C正确;
D、细胞2为癌细胞,与正常肝细胞相比,细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间黏着性下降,D正确。
故选A。
解答本题的关键是了解细胞的生命历程以及免疫调节的有关知识,能够根据题干和题图信息确定图中细胞的类型以及各个数字表示的生理变化。
二、非选择题
9、b RNA聚合酶 胞嘧啶核糖核苷酸 ← D
【解析】
分析图1:a表示DNA分子复制;b表示转录过程;c表示RNA分子的复制;d表示翻译过程;e表示逆转录过程。
分析图2:图2表示转录过程,其中甲为RNA聚合酶,能催化转录过程;乙为胞嘧啶脱氧核苷酸;丙为胞嘧啶核糖核苷酸。
分析图3:图3表示翻译过程,其中①为mRNA分子;②③④为多肽链;⑤为核糖体。
【详解】
(1)利福平能抑制RNA聚合酶的活性,而RNA聚合酶能催化转录过程,因此利福平将会抑制b过程。
(2)图2中甲能催化转录过程,为RNA聚合酶;丙的名称为胞嘧啶核糖核苷酸;根据RNA聚合酶的位置可知,该过程的方向为←。
(3)图3中结构⑤是核糖体,其主要成分是蛋白质和RNA,与RNA病毒的化学组成最相似,如烟草花叶病毒,故选D。
(4)有丝分裂间期,细胞内主要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,因此细胞内遗传信息的流向为:
。
本题结合几种抗菌药物的抗菌机理以及中心法则的图解,考查中心法则及其发展、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能准确判断图中各过程的名称;识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物,再结合所学的知识答题。
10、 “S”型增长 能 在开始逐渐增大,在时种群的增长率达到最大,然后逐渐降低,到K值时,种群增长率为0 在这一环境中所能承载的这一种群的最大数量(密度)。(即这一环境所能养活的种群的最大数量) 能够 对珍稀动物的保护最根本的措施是保护它的生存环境,使环境容纳量有所提高,其种群数量会自然增长。草原的放牧量应该控制在接近环境容纳量为宜,如果过多放牧影响牛羊的生长以及草原的恢复,如果破坏了环境,还会造成环境容纳量的降低
【解析】
自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线。在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值。
【详解】
(1)种群在一定空间、一定资源条件下,由于资源和空间总是有限的,所以其增长类型一般都是“S”型增长,即达到K值后,会稳定在一定的水平。
(2)曲线的纵坐标表示种群的数量,因而能反映种群密度的大小。图中数量曲线类似于“S”型生长曲线,所以这个过程中种群的增长率的变化趋势是:在开始逐渐增大,在时种群的增长率达到最大,然后逐渐降低,到K值时,种群增长率为0。
(3)在一定环境中种群增长曲线的渐近线,生态学上称为环境容纳量,其含义是在这一环境中所能承载的这一种群的最大数量,即这一环境所能养活的种群的最大数量,即K值。一个种群的环境容纳量能够随着环境的变化而改变。
(4)对珍稀动物的保护最根本的措施是保护它的生存环境,使该种动物的环境容纳量有所提高,这个种群的数量自然会增长。草原的放牧量应该控制在接近环境容纳量为宜,如果过多放牧会影响牛羊的生长以及草原的恢复。如果破坏了环境,还会造成环境容纳量的降低。
本题考查种群特征的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
11、生产者 获取自身生长所需的氮元素 B 食虫植物所食用的昆虫并不只是以食虫植物为食,还以普通植物为食 不能
【解析】
生态系统组成成分包括:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。生态系统的功能:物质循环、能量流动、信息传递。
【详解】
(1)食虫植物属于自养型生物,它能自己制造有机物,因此它是生产者。
(2)食虫植物是一类长于土壤贫瘠(特别是缺少氮素)的地区,而氮是植物生长不可缺少的元素,主要用于合成蛋白质等物质,因此食虫植物捕获并消化动物的目的是获取自身生长所需的氮元素(或补充矿质元素)。两个模式图中正确的是B,因为因为A模式中昆虫的食物全部来自于食虫植物,而食虫植物不可能全部将昆虫消化利用其氮素,所以食虫植物所需的氮素会逐渐不足以满足营养来源。
(3)模式图中食虫植物和昆虫之间的双箭头不能表示物质循环,食虫植物只是获取昆虫体内的氮元素,而昆虫主要获取食虫植物的碳元素等营养生长。
答题关键在于掌握生态系统的组成与功能。
12、苏云金芽孢杆菌DNA解链(变性、解旋、受热变性后解链为单链) 在DNA聚合酶作用下进行延伸(Taq酶从引物起始进行互补链的合成) 原核生物(或微生物) 特定的核苷酸序列 所转的基因未成功导入 导入的基因未能准确表达 启动子和终止子
【解析】
(1)培育转基因抗虫棉所需的目的基因来自苏云金芽孢杆菌的基因组。PCR反应中加热到90~95℃的目的是使DNA解链(变性、解旋、受热变性后解链为单链)。冷却后继续加热到70~75℃,目的是在DNA聚合酶作用下从引物开始延伸子链(Taq酶从引物起始进行互补链的合成)。
(2)限制酶主要是从原核生物(或微生物)中获得,其特点是能够识别DNA分子某种特定的核苷酸序列,并在特定位点切割DNA。
(3)科研人员培育某品种转基因抗虫棉的过程中,发现植株并未表现抗虫性状。可能是所转的基因未成功导入,也可能是导入的基因未能准确表达。
(4)在基因表达载体中,目的基因的首端和尾端必须含有启动子和终止子,这样目的基因才能准确表达。
圆点
①
②
③
④
⑤
处理圆点的液体
清水
煮沸的新鲜唾液
与盐酸混合的新鲜唾液
新鲜唾液
2%蔗糖酶溶液
碘液处理后的颜色
蓝黑色
蓝黑色
蓝黑色
红棕色
?
相关试卷
这是一份2026年山西省吕梁市高三下学期一模考试生物试题含解析,共6页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号等内容,欢迎下载使用。
这是一份2026届吕梁市高考生物三模试卷含解析,共11页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,下列过程涉及基因突变的是等内容,欢迎下载使用。
这是一份山西省吕梁市2025-2026学年高三上学期期末考试(一模)生物试题(PDF版附解析),文件包含生物试题_吕梁一模吕梁25-26学年高三上学期期末调研测试及答案pdf、生物答案_吕梁一模吕梁25-26学年高三上学期期末调研测试及答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共14页, 欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 
.png)
.png)



