浙美版（2024）二年级下册（2024）13. 草编玩具教学ppt课件

这是一份浙美版（2024）二年级下册（2024）13. 草编玩具教学ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了神秘的小客人，神奇的草编工艺，草编的“前世今生”，各地的草编“明星”，寻找大自然的宝藏，小草有什么特点，编织魔法第一式缠绕，“缠绕”步骤示范，编织魔法第二式捆扎，“捆扎”步骤示范等内容，欢迎下载使用。
❓ 它看起来是什么形状的？观察它的身体轮廓，有没有一点像我们认识的小昆虫呀？
? 你觉得它可能是用什么做的？猜猜摸上去的感觉，是硬硬的塑料，还是有一点粗糙的材料呢？
哇！原来是草编小蚂蚱！
?‍? 教师引导语：铛铛铛铛！看，它就是我们今天的小客人——一只可爱的草编蚂蚱！老师这里还有它的小伙伴们呢！
玩具大比拼：天然 vs 人造
? 草编玩具✅ 材料天然环保，源于自然✅ 工匠纯手工编织制作✅ 色泽朴素，颜色自然不刺眼
? 塑料/积木玩具✅ 人工合成材料，色彩鲜艳✅ 标准化机器制造，效率高✅ 结构精密，形状相对固定
?‍? 教师引导：同学们，请仔细看一看，这些草编玩具和我们平时玩的塑料、积木玩具有什么不一样呢？从“材料来源”、“制作方式”和“外观色彩”想一想，和同桌讨论一下吧！
大家观察得太仔细了！这些玩具不是工厂机器做的，而是用大自然里的小草、叶子，由我们的双手一点点编织出来的。这种神奇的手艺，就是我们中国古老的民间工艺——
今天，我们就一起学习《草编玩具》，亲手把小草变成可爱的玩具吧！
草编的历史可悠久啦！早在7000多年前，我们的祖先就开始用身边的草来编织各种东西，解决生活的需要。在著名的浙江河姆渡遗址里，考古学家们就发现了非常古老的草编席子的痕迹，这可是我们祖先智慧的证明哦！
? 河姆渡遗址博物馆这里是发现古代草编遗迹的地方，位于我们的浙江省宁波市。
? 课堂小笔记草编不只是普通的手工艺品，它是中国宝贵的传统民间文化瑰宝。它体现了劳动人民变废为宝的生活智慧。
我们国家地大物博，不同地方的人们用不同的草，编织出了各式各样的草编制品。它们不仅美观又实用，更是国家级的非物质文化遗产呢！
? 山东 · 麦草编代表作品：精美草帽质地轻柔，遮阳挡雨，图案精美，是海边渔民和田间农夫的好帮手。
? 浙江 · 金丝草编代表作品：实用草席色泽金黄，质地坚韧，编织紧密，躺在上面清凉舒爽，是夏天的“降温神器”。
? 湖南 · 龙须草编代表作品：精巧花篮草体细长，洁白光亮，编出的花篮造型别致，精巧可爱，是装点生活的艺术品。
教师引导：要编织出可爱的玩具，我们首先要认识一下这些来自大自然的“魔法材料”。课本告诉我们，这些都是很好的选择。
请大家拿出准备好的小草，轻轻地摸一摸、折一折。它们摸起来是不是软软的？折一下也不容易断呢？
对啦！它们质地柔软、韧性十足，这就是它们适合编织的秘密！小贴士：新鲜的草柔韧性最好哦！
?‍♀️ 教师引导语
今天我们要学习三个核心魔法！第一个就是“缠绕”。大家看，缠绕就像给小草穿衣服，一圈一圈地紧紧抱住它，可不能让它着凉哦！
这可是最基础的“骨架魔法”哦！主要用来制作玩具的身体、脖子、手臂和腿，是支撑起整个玩偶的关键步骤。
? 仔细观察：一圈压一圈，不要留缝隙哦！
?? 教师引导语大家看老师的手，取一根长草，从另一根草的中间开始，一圈一圈地往下绕，要贴紧，不要留缝隙，也不要太用力把草勒断了哦。
力度均匀力度适中，不轻不重，防止草被勒断或太松滑落。
紧密贴合一圈紧挨着一圈，不要留缝隙，这样作品才结实好看。
第二个魔法是“捆扎”。如果说“缠绕”是给玩具编织身体，那“捆扎”就像是给玩具系上一条结实的“魔法腰带”，能把编织好的各个部分紧紧“锁”在一起哦！
技法示意图几根草叠放整齐中间用细草绕圈拉紧最后打上一个牢固的小结
防止造型散开的“定海神针”这是编织中最重要的固定技法！尤其适合连接身体与头部、身体与尾巴的衔接处，让你的作品结构更稳固，不容易坏哦。
?? 教师引导语：我们把需要固定的部分整理整齐，用一根细草在中间位置用力绕几圈，然后拉紧，打一个结实的结。这样就非常牢固啦！
?‍♀️ 魔法小课堂
第三个魔法是“穿插”，它能让我们的玩具变得更生动、更有趣！就像给玩具插上漂亮的羽毛或者长长的触角，让它“活”起来。
主要用来丰富造型细节，给作品“加戏”。常见用法：制作小动物的触角、耳朵、翅膀，或是小玩偶的辫子、尾巴等。
看，就像穿针引线一样简单！
教师引导语：看，我们取一根细草，像穿针引线一样，从身体的缝隙里穿过去，再拉出来。这样，一个可爱的小触角就做好了！
找准缝隙仔细观察玩具身体，找到合适的位置穿过去。
动作轻柔小草很脆弱，慢慢穿，小心不要把它弄断了哦。
制作主体（身体、四肢）让形状变得圆滚滚、胖乎乎
固定造型（衔接处）让身体和头紧紧抱在一起
增添细节（触角、翅膀）让玩具变得独一无二
记住这三个魔法，我们就能变出各种各样的草编玩具啦！
? 教师引导：除了小蚂蚱，我们还能用这些技法做出什么呢？大家看！
? 灵动小鸟小巧可爱，栩栩如生
? 缤纷蝴蝶翩翩起舞，色彩斑斓
? 美丽花朵精致立体，生机盎然
挑战：制作一只草编小蚂蚱
“看！这就是我们要做的小蚂蚱！”
老师的小提示：今天，我们就用刚刚学的三个魔法，来挑战制作一只最经典的草编小蚂蚱！大家准备好了吗？要仔细看步骤哦！
?‍? 教师引导语
首先，我们要准备好材料。请大家挑选3根长得差不多长、没有折断的新鲜狗尾草。
去除多余杂草清理小叶子和碎草
整理平整让狗尾草排列整齐
第二步：做身体（开始缠绕）
我们取一根草作为蚂蚱的身体主干。再拿第二根草，从主干的中间位置开始，用我们学的“缠绕魔法”，一圈一圈地往下绕。记得要贴紧哦！
小贴士：缠绕时要一圈紧挨着一圈，力度要均匀哦！
第二步：做身体（缠绕完成）
就这样一直缠绕，直到蚂蚱身体的三分之二处就可以停下来了。看，一个胖乎乎、圆滚滚的身体就出现了！这个身体可是整个玩具的基础，一定要缠得结实一点哦。
检查一下，是不是缠绕到了草茎的三分之二处呢？
?‍? 教师引导语
现在，我们看身体下面还剩下没被缠绕的草茎。我们把它们平均分成四份，左边两份，右边两份，轻轻拉直，这就是蚂蚱的四条腿啦！? 小贴士：拉直的时候要温柔一点，不要把草茎扯断了哦。
第四步：捆扎固定（关键一步！）
老师来教你“捆扎魔法”
为了不让蚂蚱的小细腿散开，我们要拿出第三根细草。找到它身体和腿连接的地方，用“捆扎魔法”紧紧地绕几圈，最后打一个结实的小结，就成功啦！
? 温馨提示：一定要绑紧哦，不然蚂蚱的腿会“跑”掉的！
第四步：捆扎固定（完成）
看，捆扎好之后，蚂蚱的身体和腿就牢牢地长在一起了，怎么甩都不会掉！? 小贴士：检查一下所有的连接处，确保每一条“小短腿”都固定好啦！
✅ 作品已完成捆扎结实牢固 · 怎么甩都不掉
第五步：细节修整（修剪）
?? 教师引导我们的蚂蚱基本成型了！现在来做最后的美化。请拿出你的安全小剪刀，小心地把蚂蚱腿和身体末端那些多余的、不整齐的草尖修剪掉。
⚠️ 安全小贴士使用剪刀时一定要注意安全哦！剪刀的尖端不要对着自己，也不要对着身边的同学。如果觉得有困难，可以举手请老师帮忙。
咔嚓咔嚓，变身啦！把小蚂蚱修剪得漂漂亮亮的吧！
第五步：细节修整（做触角）
✨ 看！像这样穿一穿，拉一拉
最后，我们用“穿插”魔法给小蚂蚱做一对触角。在它的头部找个缝隙，穿进去一根细细的草丝，轻轻拉出来，两边都穿一根，可爱的触角就完成啦！
? 小蚂蚱变得更灵动了，快试试看吧！
太棒了！一只活灵活现的草编小蚂蚱就诞生了！大家看看自己的作品，是不是很有成就感？
✨ 恭喜你！这是一只独一无二的小蚂蚱，每一针每一线都藏着你的用心。快给它起个可爱的名字吧！
? 让我们一起为自己的努力鼓鼓掌！ ?
缠绕要紧密身体才结实，不怕外力压
捆扎要牢固造型才不散，结构稳当当
细节要用心作品才生动，充满生命力
✨ 记住这三点，你的作品一定会非常出色！ ✨
? 教师引导：学会了基本方法，我们还可以发挥想象力，改变身体的长短、给它加一对漂亮的翅膀，创造出独一无二的作品！
? 创意一：长身体的蚂蚱改变缠绕草绳的长度，把它的身体做得更长一点，一只“长腿”的蚂蚱就出现啦！
✨ 创意二：带翅膀的蚂蚱在身体两侧多穿插几根细细的草，就能做出一对漂亮的翅膀，让它飞得更高！
? 大胆发挥想象力，创造你的专属蚂蚱吧！ ?
我们还可以用同样的方法做一只小鸟哦！制作小贴士：• 小鸟的身体可以编得短一点，这样更萌！• 细细的腿会更有轻盈感。• 别忘了用“穿插法”给它做一个漂亮的尾巴！
✨ 快动手试一试，变出属于你的小鸟吧！ ✨
或者，我们可以把几根小草对折，用“缠绕法”紧紧固定住中间部分，再把两边的草叶轻轻展开，像花瓣一样。✨ 一朵充满自然气息的可爱小花就完成啦！
模仿老师，完成一只可爱的草编小蚂蚱吧！
在基础蚂蚱造型上发挥想象力进行创意改造
挑战全新造型！试着做一只小鸟或小花
现在，请大家拿出材料，开始你们的创作吧！老师会在教室里巡回指导，有问题随时举手哦。
? 教师引导语 (对基础层学生)
别着急，一步一步来。先整理好草材，慢慢缠绕，力度轻一点。如果哪里不会了，随时举手问老师哦！老师就在你身边，随时准备帮助你。
帮助学生掌握“缠绕”和“捆扎”的基本动作，建立动手的信心。
“慢慢来，我们不着急！”每一个小进步，老师都为你鼓掌！?
教师引导语 (提高层)
你的主体做得很牢固！可以试着用穿插法优化一下触角和腿部的细节，让你的小蚂蚱看起来更精神，在草丛里跳得更高哦！
✨ 重点关注引导学生注重细节刻画和整体造型的美观性。
“精益求精，细节为王！”用穿插法加固结构，刻画细节，让你的作品更生动、更立体！
你可以大胆创新，改变草材的组合方式，尝试制作一个全新的造型。老师期待看到你独一无二的作品！
鼓励发挥想象力，大胆进行原创设计！
创意大师的专属舞台突破常规 · 大胆想象 · 独一无二
同桌两人可以组成一个小组。如果你的同桌遇到了困难，你可以伸出援手帮帮他：✅ 一起整理散落的材料，让桌面更整齐✅ 小声提醒他“下一步要做什么”✅ 遇到难题一起商量解决让我们一起合作，共同完成最棒的作品！
教室里充满了创作的气息，老师看到了一双双灵巧的小手和一个个专注的小面孔。大家都是最棒的小小手工艺家！
? 现在，请播放一段轻松的背景音乐吧
我们的“草编玩具展览会”
?? 教师引导语时间到！请大家停下手中的工作。现在，让我们把自己的作品小心地放到展示区，举办一场属于我们自己的“草编玩具展览会”！
谁愿意来当“小小评论家”，说说你最喜欢哪个作品？是因为颜色好看、创意有趣，还是故事感人呢？也可以真诚地给你的同学提一些小建议，帮助大家一起进步哦！
? 课堂互动：邀请 3-4 名同学上台分享！
? 教师引导语老师看到了大家非常精彩的作品！有的同学技法掌握得非常好，作品非常牢固；有的同学特别有创意，做出了与众不同的造型；还有的同学非常细心，作品非常精致。每一件作品都凝聚了大家的智慧和汗水！
每一份用心，都值得被看见！Keep Creating! ✨
最佳创意奖 & 最佳工艺奖
?获奖理由：作品构思新颖独特，把天马行空的想象力变成了现实，给大家带来了满满的惊喜！“ 恭喜你！你的奇思妙想是最宝贵的财富。”
?获奖理由：作品制作得非常牢固工整，每一个步骤都处理得井井有条，展现了严谨细致的态度！“ 恭喜你！认真细致的你最棒了！”
?? 老师有话说：老师要特别表扬几位同学！XXX同学的作品最有创意，我们授予他“最佳创意奖”！XXX同学的作品最牢固工整，我们授予他“最佳工艺奖”！让我们全体起立，为他们鼓掌！???
同学们，今天我们用一根根普通的小草，创造出了这么多可爱的玩具。这不仅仅是好玩，更让我们感受到了传统手工艺的魅力。这些小小的草编玩具，是大自然的馈赠，也是老一辈手工艺人智慧的结晶。
用手编织美好，用心守护非遗大自然的智慧，藏在指尖的温度里
? 认识材料认识了天然的草编材料，感受大自然的馈赠。? 历史文化了解了草编的悠久历史，探索民间艺术的奥秘。
✂️ 核心技法学会了“缠绕、捆扎、穿插”三种基础技法。? 动手实践发挥想象力，亲手制作出独一无二的草编玩具。
✨ 文化魅力沉浸其中，感受到了传统民间手工艺独特的魅力。? 创造快乐在动手过程中体验创造的乐趣，收获满满的成就感！
把你的草编玩具带回家，好好保管，完善它的细节。记得给它起一个好听的名字哦！
利用课余时间，去户外寻找不同种类的草，尝试做一个和今天课堂上不一样的、全新的草编小玩具。
把你今天学到的知识和制作方法，当小老师教给爸爸妈妈或者爷爷奶奶，和他们一起分享动手做草编的乐趣！
做传统文化的小小传承者
希望同学们今后能多观察自然，发现美，创造美，主动去了解更多像草编一样的中国传统民间手工艺，做一个热爱传统文化的小小传承者！今天的课就上到这里，同学们再见！