小学美术湘美版（2024）五年级下册星光灿烂教学ppt课件

这是一份小学美术湘美版（2024）五年级下册星光灿烂教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了夜宿山寺，我们的“星空画卷”等内容，欢迎下载使用。
它挂在高高的天上，有明又有暗，一闪一闪亮晶晶，好像许多小眼睛。
危楼高百尺， 手可摘星辰。不敢高声语， 恐惊天上人。
画面充满了强烈的动感与生命力，仿佛整个宇宙都在旋转、流动。色彩与线条交织出一种神秘而迷幻的氛围，让人心潮澎湃，又充满遐想。
画里的星星和月亮长什么样？
月亮被巨大的漩涡状星云环绕，仿佛是风暴的中心。星星不再是微弱的光点，而是像绽放的烟花般，带着耀眼的光晕，既夸张又充满艺术感染力。
—— 文森特·梵高《星月夜》
发现星空的秘密对比梵高的油画，这幅作品里的星空有什么不同？它是立体的、有凹凸感的，还仿佛撒满了亮晶晶的星光！
开启创作之旅你想不想亲手做出这样闪闪发光的星星呢？今天，就让我们一起解锁“纸浮雕”的艺术魔法！
今天我们学习——纸浮雕
利用纸的特性，通过剪、折、压等方法，打破二维平面的限制，让普通的纸张产生凹凸起伏、丰富多变的立体效果。
“ 指尖上的魔法，让纸张在光影中苏醒 ”
纸浮雕的“语言”——三种神奇的线
裁切线 (实线)需要剪开的地方，是塑造纸浮雕外轮廓、分离独立结构的基础线条。
凸折线 (虚线)需要向外凸起的地方，赋予纸张向外延伸的立体形态，是打造作品“空间感”的关键。
凹折线 (点划线)需要向内凹陷的地方，形成向内收缩的折叠面，让画面的层次感更丰富。
制作星星第一步：画出“设计图”
01 准备材料取一张正方形卡纸，准备好直尺和铅笔，确保工具摆放整齐。
02 参照绘制参照模板，用直尺辅助定位，清晰画出裁切线、凸折线和凹折线。
? 关键要点铅笔线条力度要轻柔，位置标记需准确，方便后续折叠与裁剪。
拿起你的直尺，在卡纸上轻轻勾勒出星星的轮廓吧！不要急，慢慢画，位置准确是成功的第一步哦～
制作星星第二步：沿线剪开
01 / 准备工具请拿出你的小剪刀，先检查一下剪刀开合是否顺畅，做好准备工作。
02 / 开始裁剪请沿着画好的裁切线（实线）慢慢剪开，不要剪到虚线，保持线条流畅哦。
⚠️ 安全小贴士• 剪刀尖始终朝外，不要对着自己或同学。• 手要稳、速度放慢，确保边缘平整美观。
指尖上的艺术魔法把画好的纸放在平整的桌面上用你的巧手，剪出最闪亮的星星吧 ✨耐心一点，你是最棒的！
制作星星第三步：向外折（凸折线）
01. 找到凸折线仔细观察纸艺作品，找到所有的虚线位置，这就是我们需要向外折叠的折痕。
02. 向外折叠将纸沿着虚线向外，朝着你自己的方向进行翻折，让折痕形成凸起的角度。
03. 按压定型用手指指腹或指甲，沿着折痕反复用力按压，让折痕变得清晰、牢固且不易回弹。
✨ 效果预览 ✨星星的光芒部分开始“站”起来了！每一个角都变得立体，闪耀感加倍！
制作星星第三步：向内折（凹折线）
找到凹折线在纸上找到所有的点划线。这些线就是我们这一步操作的关键，它们指引了折叠的路径。
向内折叠沿着这些点划线，将纸向内——也就是“背着你的方向”进行折叠，注意保持边缘对齐。
用力按压用手指指腹或者指甲，在折痕处反复用力刮擦按压，确保每一道折痕都深刻、清晰。
? 向内折叠与按压示意图
折叠效果预览完成所有凹折线的折叠后，星星的中心部分会自然向内凹陷。这与向外凸起的“光芒”部分形成鲜明的凹凸对比，一颗立体感十足的星星就基本成型了！
制作星星第四步：整理造型
01 / 调整所有线条都折好后，用手轻轻整理星星的每一个角，确保没有多余的褶皱。
02 / 塑形轻轻向外拉伸星星的角，让光芒均匀散开，将中心部分轻轻下压，形成立体凹陷。
03 / 完成看！一个立体的、闪闪发光的星星就诞生啦！
现在，请同学们拿出你的练习卡纸，跟随老师的步骤，尝试制作一颗属于你自己的星星吧！
? 遇到问题怎么办？
折痕不清晰？再用力按压一下，让线条更明显！
剪歪了？没关系，大胆尝试，下一次更小心就好！
不知道怎么折？可以看看周围同学，或者举手问老师！
创意大爆发：星星的“变身术”
01 改变形状打破传统的直线剪裁，尝试将星星的剪切口变成灵动的波浪线、充满个性的锯齿线，创造不一样的轮廓感。
02 添加装饰发挥绘画天赋，在星星表面用彩笔勾勒图案，或者贴上闪亮的小亮片、涂上闪光胶，让星星闪闪发光！
03 色彩搭配拒绝单一色彩，尝试用不同色系的卡纸制作星星，将冷暖色调、深浅颜色巧妙组合，营造出更绚丽的视觉效果。
✨ 创意作品展示区 ✨在这里，每一颗星星都有自己的故事。发挥你的想象力，让星星完成华丽的“变身”吧！
看看其他同学的创意星空
仔细观察这些作品，里面有哪些让你眼前一亮、非常喜欢的创意？
作者们是如何安排星星的位置和大小的？这样的安排给你什么感觉？
除了星星，画面中还添加了哪些独特的元素？（比如月亮、云朵、流星等）
✨ 作品展示 A（此处可插入学生作品照片）
? 作品展示 B（此处可插入学生作品照片）
☁️ 作品展示 C（此处可插入学生作品照片）
小组合作，共创璀璨星空！
以小组为单位，共同协作完成一幅大型的纸浮雕星空作品。发挥团队的创意，让每个人的作品在集体创作中闪耀光芒！
❶每人至少制作2个不同样式的纸浮雕星星。❷合理设计构图，让星星有远有近、大小错落。❸巧妙搭配色彩，营造星光灿烂的氛围。❹自由添加云朵、月亮、流星等元素丰富画面。
小组内可自由认领职责，高效协作：? 设计师：负责整体构图与色彩搭配。✂️ 制作师：裁剪、折叠星星与装饰元素。? 组装师：将所有作品拼贴组合在一起。
STARTCREATING
✨ 发挥创意 · 分工协作 · 点亮星空 ✨
请各小组领取材料，开始你们的创作吧！希望大家能发挥团队精神，互相帮助，共同完成一幅美丽的星空作品。
折叠技法指导检查折叠步骤是否正确，确保折痕清晰、平直，为作品打好基础。
操作安全监督时刻关注剪刀等工具的使用规范，提醒大家注意手部安全，避免意外发生。
小组协作引导观察小组分工是否合理，引导大家互帮互助，发挥各自特长共同完成作品。
遇到困难不要急随时举手，老师就在你身边！
✨ 释放你的想象力，让创意发光 ✨
每一颗星星都有自己的光芒。请大胆尝试不同的色彩、图案与折叠方式，制作出属于你的独一无二的纸浮雕星星吧！
大胆创作天马行空，不拘一格
整洁有序及时清理，保持桌面清爽
主次分明“可以把大星星放在中间，小星星放在周围，这样画面就有明显的主次之分啦。”
姿态生动“可以尝试让星星的朝向都不一样，有的抬头、有的弯腰，画面就会更生动活泼哦。”
留白美感“把大大的月亮放在画面的角落，留出更多天空的位置，会不会更好看？”
用心指导 · 启发创意每一个构图的细节，都是为了让想象力飞得更高。让我们一起把夜空画得更美丽吧！
制作进行时 · 定格美好
当星星制作得差不多时，小组开始进行整体构图和粘贴。将星星按照设计好的位置，小心地用双面胶粘贴在背景卡纸上，让散落的“星光”汇聚成画。
耐心粘贴，组合成型专注于每一个细节，把创意一点点粘贴在纸上
第一小组 · 星河漫游作品亮点：剪纸与浮雕结合，构建深邃银河轮廓，星轨层次分明。建议：可以尝试增加一些亮黄色星星点缀。
第二小组 · 梦幻星云作品亮点：色彩过渡非常自然，紫色星云很有氛围感。建议：边缘星星的大小可以做些错落，避免太整齐。
第三小组 · 流星划过作品亮点：流星的轨迹设计独特，很有动感。建议：可以调整流星尾端的透明度，让它更有“划过”的感觉。
? 给身边的同学一点掌声和建议吧！让我们的星空更完美
绘一抹梦幻星云鼓励学生在作品完成后，用蜡笔或彩笔在背景上画上淡淡的星云，为画面增添深邃的层次感。
贴几颗闪耀亮片贴上一些小亮片，或者用闪光胶点缀，让星星在光影下闪闪发光，让整个作品更加璀璨夺目。
✨ 创作进行时 ✨FINAL TOUCHES
CONGRATULATIONS
所有小组已完成创作，请大家小心地将作品展示在前方的指定区域。
✨ 让我们一起欣赏每一份独特的艺术之美 ✨
展示区 AGrup 1-4
展示区 BGrup 5-8
展示区 CGrup 9-12
将所有小组的作品拼接在一起，形成一幅巨大的、壮观的“星空画卷”。—— 邀请所有同学一起欣赏 ——
? 分享创作思路时刻
请每个小组的代表上台，自信地讲述你们小组独一无二的创作故事：
小组内是如何分工合作的？
你们最满意的设计亮点是？
自信表达 · 闪耀全场
“每一个创意都值得被看见”
星星的立体效果做得怎么样？光影的层次感表现得够不够丰富？
你觉得哪个作品的创意最亮眼？有没有让你感到眼前一亮的惊喜？
哪幅作品的画面布局最合理？主体突出、最美观、最有平衡感？
哪幅作品最能让你感受到“星光灿烂”？最能打动你的内心？
老师要为每一组同学的努力点赞！无论是色彩的大胆运用，还是天马行空的创意构思，都让老师眼前一亮。特别要表扬那些在团队中积极发挥特长、帮助组员的同学，你们是最棒的！
有一些小细节如果能再注意一点，作品就会更完美啦。比如，折纸作品的折痕要用力压清晰，画面构图可以再饱满一些。希望大家在下次创作中，能多一份细心和耐心。
艺术创作最珍贵的不是最终结果，而是沉浸其中的乐趣。在今天的活动中，大家不仅收获了美，更体会到了团队合作的力量。愿大家保持这份对艺术的热爱，在生活中发现美、创造美！
✨ 牛郎织女传说每年农历七月初七，喜鹊会在银河之上搭起鹊桥，让分隔两岸的牛郎星与织女星得以相会。
? 璀璨星座夜空中，我们可以试着寻找“猎人”猎户座、像勺子一样的大熊座。每一个星座背后，都有一段来自古希腊或罗马的神话。
? 你的故事你还知道哪些关于星星的故事或传说？
“星河浩瀚，故事流传。每一颗闪烁的星辰，都在向我们低语着古老的秘密。抬头仰望，你看到了什么？”
今天我们一起探索了艺术的奥秘：✦ 掌握了纸浮雕的基本制作技巧✦ 认识并运用了三种线条造型✦ 学会了立体星星的折法
在动手制作的过程中，我们的动手能力得到了充分的锻炼。同时，在构思和创作中，激发了天马行空的想象力！
我们感受到了立体艺术独特的魅力，也在互帮互助中，深深体会到了合作与分享带来的快乐！