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      3.1重组DNA技术的基本工具 课件--2025-2026学年高二下《生物》(人教版)选择性必修3

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      • 2026-05-11 20:36:46
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      人教版 (2019)选择性必修3重组DNA技术的基本工具教课ppt课件

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      这是一份人教版 (2019)选择性必修3重组DNA技术的基本工具教课ppt课件,共46页。PPT课件主要包含了抗虫基因,棉花细胞,含抗虫基因,培育抗虫棉的简要过程,基因工程实例,基因工程的概念,操作对象,操作水平,重组DNA技术,分子水平等内容,欢迎下载使用。
      与载体DNA拼接,导入
      基因工程是指按照人们的愿望,通过转基因等技术,赋予生物新的遗传特性,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物制品。从技术操作层面看,由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的,因此又叫重组DNA技术。
      赋予生物新的遗传特性,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物制品
      1、不同生物的基因为什么能拼接?
      2、外源基因为什么能在受体细胞中表达?
      (1)DNA的基本组成单位都是四种脱氧核苷酸。(2)双链DNA分子的空间结构都是规则的双螺旋结构。
      (1)基因是控制生物性状的独立遗传单位。(2)遗传信息的传递都遵循中心法则。(3)生物界共用一套遗传密码。相同的遗传信息在 不同的生物体内表达出相同的蛋白质。
      基因工程诞生的理论基础
      “工欲善其事,必先利其器”。在培育转基因番木瓜时,既要在体外对含有所需基因的DNA分子“切割”、改造和“拼接”;又要将重组DNA分子导入番木瓜体内,并使其表达。
      DNA分子极小,实现这些精确操作需要哪些“分子工具”呢?
      番木瓜容易受番木瓜环斑病毒的侵袭。当番木瓜被这种病毒感染后,产量会大大下降。科学家通过精心设计,用“分子工具”培育出了转基因番木瓜,它可以抵御番木瓜环斑病毒。 DNA双螺旋的直径只有2nm,对如此微小的分子进行操作,是一项非常精细的工作,更需要专门的“分子工具”。那么,科学家究竟用到了哪些“分子工具”?这些“分子工具”各具有什么特征呢?
      转基因番木瓜(左)与非转基因番木瓜(右)
      将体外重组好的DNA分子导入受体细胞
      一、限制性内切核酸酶——“分子手术刀”
      主要是从原核生物中分离纯化出来的。
      识别双链DNA分子的特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的磷酸二酯键断开。
      大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成,也有少数限制酶的识别序列由4个、8个或其他数量的核苷酸组成。
      用生物属名的头一个字母与种加词的头两个字母,组成了3个字母的略语,以此来表示这个酶是从哪种生物中分离出来的。例如,一种限制酶是从大肠杆菌( Escherichia cli)的R型菌株分离来的,就用字母EcR表示;如果它是从大肠杆菌R型菌株中分离出来的第一种限制酶,则进一步表示成EcRI。
      DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式——_________和_______
      当限制酶在它识别序列的___________将DNA分子的两条链分别切开时,产生的是__________;当限制酶在它识别序列的_________切开时,产生的是______;
      实例1—EcRⅠ限制酶: 识别序列为GAATTC, 切割部位为GA之间的磷酸二酯键。
      实例2——SmaⅠ限制酶: 识别序列为CCCGGG 切割部位为CG之间的磷酸二酯键。
      课堂练习:写出下列限制酶切割形成的黏性末端BamHⅠ____ EcRⅠ___HindⅢ___ BglⅡ ___
      思考:你从中发现什么现象了?
      不同的限制酶可能切割形成相同的黏性末端
      你能根据所掌握的知识,推测限制酶存在于原核生物中的主要作用是什么吗?
      原核生物容易受到自然界外源DNA的入侵,所以它在长期的进化过程中形成了一套完善的防御机制。限制酶就是它的一种防御性工具。当外源DNA入侵时,它会利用限制酶来切割外源DNA,使之失效,以保证自身安全。 所以,简单来说:限制酶在原核生物中起到的作用为: 切割外源DNA、使之失效,以保证自身安全
      试推测限制酶为什么不会切割自身的DNA?
      原核生物中不存在该酶的识别序列或识别序列已被修饰
      二、分子缝合针—DNA连接酶
      将两个DNA片段连接起来,恢复被限制酶切开的磷酸二酯键。
      DNA连接酶和DNA聚合酶是一回事吗?为什么?
      A A T T G
      催化单个核苷酸加到已有核苷酸片段的3’末端的羟基上,形成磷酸二酯键
      催化两个DNA片段之间形成磷酸二酯键
      催化形成与模板链互补的DNA链,形成新的双链DNA分子
      催化具有互补黏性末端或平末端的DNA片段连接起来,形成重组DNA分子
      ①化学本质都是蛋白质②都是催化形成磷酸二酯键
      DNA连接酶和DNA聚合酶功能比较
      只能将具有互补黏性末端的DNA片段连接起来,不能连接具有平末端的DNA片段
      既可以连接双链DNA片段互补的黏性末端,又可以连接双链DNA片段的平末端(但连接平末端的效率相对较低)
      三、基因进入受体细胞的载体——“分子运输车”
      将外源基因送入受体细胞
      质粒、噬菌体和动植物病毒等。
      将外源基因导入大肠杆菌等受体细胞
      将外源基因导入植物细胞
      将外源基因导入动物细胞
      来源不同,在大小、结构、复制方式以及可以插入外源DNA片段的大小也有很大差别
      3.作为载体需具备的条件
      (1)有一个至多个限制酶切割位点,供外源DNA片段(基因)插入其中。
      (2)能在细胞中进行自我复制或整合到受体DNA上,随受体DNA同步复制。
      (3)常有特殊的标记基因(如四环素抗性基因、氨苄青霉素抗性基因等),便于重组DNA分子的筛选。
      利用标记基因进行筛选示例:
      4.最常用的运载体——质粒
      (1)质粒的化学本质:
      质粒是一种____的、结构简单的、独立于______________或_______________之外,并具有自我复制能力的____________分子
      (2)基因工程中使用质粒的特点:
      在基因工程操作中,真正被用作载体的质粒,都是天然质粒的基础上进行过_________的;这些质粒上常有特殊的标记基因,便于__________________;
      1.剪刀和透明胶条分别代表哪种“分子工具”?
      剪刀代表限制酶;透明胶条代表DNA连接酶。
      2.你制作的黏性末端的碱基能不能互补配对?如果不能,可能是什么原因造成的?
      如果制作的黏性末端的碱基不能互补配对,可能是剪切位点或连接位点选得不对,也可能是其他原因。
      3.你插入的DNA片段能称得上一个基因吗?
      不能,因为基因的长度一般在100个碱基对以上。
      (1)DNA不溶于酒精,但某些蛋白质溶于酒精。
      (2)DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同,能溶于2ml/L NaCl溶液。
      (3)在一定温度下,DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色。
      DNA、RNA、蛋白质和脂质等在物理和化学性质方面存在差异,可以利用这些差异,选用适当的物理或化学方法去除其他成分,对DNA进行提取。
      DNA含量相对较高的生物组织,如新鲜洋葱、香蕉、菠菜、菜花和猪肝等
      不能选择哺乳动物成熟的红细胞,因为哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和线粒体,几乎不含DNA
      ①研磨液②体积分数为95%的酒精③2ml/L 的NaCl溶液④二苯胺试剂⑤蒸馏水
      含有NaCl、EDTA、SDS、Tris和HCl
      鉴定DNA,要现配现用
      预冷酒精析出DNA或离心收集沉淀中的DNA
      NaCl溶液溶解DNA并鉴定
      抑制核酸水解酶的活性,进而抑制DNA降解;抑制DNA分子运动,使DNA易形成沉淀析出;
      称取30g洋葱,切碎,然后放入研钵中,倒入10mL 研磨液,充分研磨
      破碎细胞,使核物质容易溶解在研磨液中
      2.过滤或离心取上清液:
      在漏斗中垫上纱布,将洋葱研磨液过滤到烧杯中,在4℃冰箱中放置几分钟后,再取上清液。
      也可直接将研磨液倒入塑料离心管中,1500r/min的转速下离心5min,再取上清液放入烧杯中。
      ①上清液中除DNA之外,可能含有哪些杂质?
      可能含有核蛋白、多糖等杂质
      ②低温放置几分钟的作用:
      3.预冷酒精析出DNA或离心收集沉淀中的DNA
      在上清液中加入体积相等的、预冷的酒精溶液(体积分数为95%),静置2-3min,溶液中出现的白色丝状物就是粗提取的DNA。用玻璃棒沿一个方向搅拌,卷起丝状物,并用滤纸吸去上面的水分;
      或将溶液倒入塑料离心管中,在10000r/min的转速下离心5min,弃上清液,将管底的沉淀物(粗提取的DNA)晾干。
      搅拌时应轻缓、并沿一个方向:
      减少DNA断裂,以便获得较完整的DNA分子
      4.NaCl溶液溶解DNA并鉴定
      取两支20mL的试管,各加入2ml/L的NaCl溶液5mL。将丝状物或沉淀物溶于其中一支试管的NaCI溶液中。向两支试管中各加入4mL的二苯胺试剂。混合均匀后,将试管置于沸水中加热5min。待试管冷却后,比较两支试管中溶液颜色的变化。
      1.你提取出白色丝状物或沉淀物了吗?用二苯胺试剂鉴定的结果如何?
      观察提取的DNA的颜色,如果不是白色丝状物,说明DNA中的杂质较多。二苯胺试剂鉴定呈现蓝色说明实验基本成功;如果不呈现蓝色,可能的原因有所提取的DNA含量低,或者在实验操作过程中出现了失误等。
      2.你能分析出粗提取的DNA中可能含有哪些杂质吗?
      可能仍然含有核蛋白、多糖等杂质。
      3.与其他同学提取的DNA进行比较,看看实验结果有何不同,分析产生差异的原因。
      本实验可以采取分组的方式进行。可以选取不同的实验材料;也可以查阅资料了解其他提取DNA的方法,对同种材料采用不同的方法。最后从多方面比较实验结果,如DNA的纯度、DNA的颜色、二苯胺试剂显色的深浅等,看看哪种实验材料、哪种提取方法的效果更好。

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      第1节 重组DNA技术的基本工具

      版本:人教版 (2019)

      年级:选择性必修3

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