2025年山东省青岛市中考生物学真题（原卷版＋解析版）

这是一份2025年山东省青岛市中考生物学真题（原卷版＋解析版），共9页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 中国的剪纸艺术历史悠久，已入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。如图所示是一幅常见的剪纸图案，图中的喜鹊与梅在结构层次上的区别是（ ）
A. 有无细胞B. 有无组织C. 有无器官D. 有无系统
【答案】D
【解析】
【分析】动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】喜鹊（动物）的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体
梅（植物）的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
两者都有细胞、组织、器官，区别在于：喜鹊有系统这一层次，而植物没有系统层次，直接由器官构成植物体。因此，喜鹊与梅在结构层次上的区别是有无系统，对应选项 D。
故选D。
2. 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列叙述属于青春期特点的是（ ）
A. 性器官进入青春期后才开始发育
B. 男孩和女孩的第二性征发育显著
C. 男孩开始身高突增的年龄一般早于女孩
D. 进入青春期，大脑开始发育，体重变化不大
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查青春期的生理发育特点，核心是掌握青春期的身高、性器官、第二性征及大脑发育的关键知识点。青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；性发育和性成熟也是青春期的重要特征。因此，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
【详解】A．性器官从胎儿期就已形成，在青春期前发育缓慢，进入青春期后迅速发育，并非 “才开始发育”，A不符合题意。
B．进入青春期后，性激素分泌增多，男孩出现喉结突出、长胡须，女孩出现骨盆变宽、乳房发育等第二性征，发育显著，B符合题意。
C．女孩身高突增的年龄一般比男孩早 1-2 年，因此男孩身高突增晚于女孩，C不符合题意。
D．大脑在儿童期已基本发育完成，青春期是大脑功能进一步完善的时期；同时，青春期体重也会显著增加，D不符合题意。
故选B。
3. 同学们利用彩色黏土制作了如图所示的植物细胞模型，植物细胞中控制物质进出的结构对应图中的（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查植物细胞的基本结构与功能，核心考点是细胞膜控制物质进出这一关键作用，同时需要区分植物细胞各结构的位置与功能。植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。图中，①细胞膜，②细胞核，③液泡，④线粒体。
【详解】A．①细胞膜具有选择透过性，是控制物质进出细胞的结构：它既能让有用的物质（如营养物质）进入细胞，也能阻挡有害物质侵入，同时将细胞产生的代谢废物排出细胞外，A符合题意。
B．②细胞核是细胞的控制中心，储存遗传物质，不直接控制物质进出，B不符合题意。
C．③液泡内含细胞液，溶解糖分、色素等物质，与细胞吸水、失水相关，不控制物质进出，C不符合题意。
D．④线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，与控制物质进出无关，D不符合题意。
故选A。
4. 金雕翼展可达2.3米，爪子的力量极为强大，能够轻易刺穿猎物的骨骼。下面给出的鸟足示意图中，符合金雕足特征的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查生物的形态结构与生活环境、功能的适应性，核心考点是动物的形态结构与功能相适应的生物学观点。金雕属于肉食性猛禽，其捕食方式和生活习性决定了足部的结构特征。金雕作为猛禽，以捕猎为食，需要尖锐且强壮的爪子来抓住、刺穿猎物。
【详解】A．足纤细、爪短而直，适合涉水鸟类（如涉禽）在浅水中行走、探寻食物，不适合捕猎，A不符合题意。
B．足趾细长、爪不发达，适合攀禽（如啄木鸟）抓握树干，用于攀爬，不适合捕猎，B不符合题意。
C．足部有蹼，是游禽（如鸭、鹅）的特征，适合划水游泳，与捕猎无关，C不符合题意。
D．此鸟足的脚趾粗壮，爪尖锐利且有力，这种结构使得金雕能够用爪子轻易地抓住猎物并刺穿其骨骼，符合金雕作为猛禽的生存需求和足的特征，D符合题意。
故选D。
5. 蛔虫是一种线虫动物，可寄生在人的小肠里。下列关于蛔虫的叙述，错误的是（ ）
A. 体表有角质层B. 生殖器官发达
C. 消化管结构简单D. 有口无肛门
【答案】D
【解析】
【分析】蛔虫属于线虫动物，线虫动物的主要特征：身体细长，呈圆柱状，体表有角质层，有口有肛门。
【详解】A．体表有角质层，可抵御人体消化液的侵蚀，避免被消化，是其重要的保护结构，该叙述正确，故A正确。
B．生殖器官极度发达，繁殖能力极强，能产生大量后代，以此提升感染宿主的概率，该叙述正确，故B正确。
C．消化管结构简单，仅由一层细胞构成，可直接吸食小肠内半消化的食糜，无需复杂的消化过程，该叙述正确，故C正确。
D．蛔虫属于线虫动物，线虫动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。蛔虫有口和肛门，消化后的食物残渣从肛门排出，故D错误。
故选D。
6. 实验课上，小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并用显微镜观察，视野如图所示。下列操作最可能导致视野中出现气泡的是（ ）
A. 用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片
B. 用滴管在载玻片中央滴一滴清水
C. 用镊子将盖玻片平放在水滴上
D. 滴加碘液对细胞进行染色
【答案】C
【解析】
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。视野中出现气泡，通常是盖盖玻片操作不当导致的。
【详解】A．用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片，目的是去除玻片上的杂质，不会产生气泡，A不符合题意。
B．在载玻片中央滴一滴清水，是为了维持细胞的正常形态，与气泡产生无关，B不符合题意。
C．正确的盖盖玻片方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免产生气泡。若直接平放在水滴上，盖玻片下的空气容易被封在里面，从而形成气泡，该操作最可能导致视野中出现气泡，C符合题意。
D．滴加碘液染色是为了清晰观察细胞结构，不会产生气泡，D不符合题意。
故选C。
7. 我国劳动人民在实践中积累了很多宝贵经验，以下对农业生产中相关措施的分析，合理的是（ ）
A. 施加有机肥是为了给农作物的生长提供有机物
B. 粮食晒干后保存是为了降低种子的呼吸作用强度
C. 水稻种植过程中定期排水是为了减弱根的呼吸作用
D. 移栽幼苗时剪掉部分叶片是为了减弱幼苗的光合作用
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查光合作用、呼吸作用、蒸腾作用原理在农业生产中的应用，核心考点是区分不同农业措施对应的生物学原理，理解各项措施的目的是调控植物的生理活动，促进作物生长或延长储存时间。
【详解】A．施加有机肥的目的不是直接提供有机物。有机肥中的有机物需经土壤微生物分解，转化为含氮、磷、钾等的无机盐，才能被植物吸收利用；植物自身可通过光合作用制造有机物，因此该分析不合理，A不符合题意。
B．种子的呼吸作用强度与水分含量密切相关，水分越多，呼吸作用越强，消耗的有机物越多。粮食晒干后，水分大幅减少，可显著降低种子的呼吸作用强度，减少有机物消耗，从而延长储存时间，该分析合理，B符合题意。
C．水稻种植过程中定期排水，是为了让水稻根得到充足的氧气，增强根的呼吸作用，而不是减弱，因为水稻根如果长时间缺氧会进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞造成伤害，C不符合题意。
D．移栽幼苗时剪掉部分叶片，是为了减弱幼苗的蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率，而不是减弱光合作用，D不符合题意。
故选B。
8. 阳彩臂金龟（如图所示）是国家二级保护动物，身体分为头部、胸部和腹部，有足和鞘翅。根据以上信息判断，它属于（ ）
A 扁形动物B. 环节动物C. 节肢动物D. 爬行动物
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查无脊椎动物类群的主要特征，节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
【详解】A．身体背腹扁平、呈两侧对称，有口无肛门，无附肢和分节结构，与题干描述不符，故A不符合题意。
B．身体由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动，无外骨骼和分节的附肢，与题干描述不符，故B不符合题意。
C．节肢动物的特征是：身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。阳彩臂金龟身体分为头部、胸部和腹部，有足和鞘翅，符合节肢动物身体分部、有分节的附肢等特征，所以它属于节肢动物，故C符合题意。
D．体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，身体不分节，与题干描述不符，故D不符合题意。
故选C。
9. 生物社团准备了黑色和白色大卡纸各一张、黑色和白色小纸片各100张，进行“模拟桦尺蛾体色变化过程”的实验。下列叙述错误的是（ ）
A. 黑色和白色大卡纸模拟两种不同的环境
B. 黑色和白色小纸片模拟两种体色的桦尺蛾
C. 快速选取小纸片模拟桦尺蛾被捕食的过程
D. 选出的小纸片放回大卡纸上模拟繁殖的过程
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查模拟探究实验“桦尺蛾体色变化”的原理与操作，在模拟桦尺蛾体色变化的实验中，通过设置不同颜色的背景和小纸片来模拟环境与桦尺蛾体色，以此探究环境对生物的选择作用。
【详解】A．黑色和白色大卡纸分别模拟工业污染后的深色环境和未污染的浅色环境，代表桦尺蛾的两种不同生存背景，该叙述正确，A正确。
B．黑色和白色小纸片模拟两种体色的桦尺蛾，代表种群中存在的不同变异类型，该叙述正确，B正确。
C．快速选取小纸片模拟捕食者（如鸟类）捕食桦尺蛾的过程，体色与环境差异大的个体更容易被发现并捕食，该叙述正确，C正确。
D．实验中“选出的小纸片”是被捕食的个体，需移除以模拟淘汰，而非放回繁殖。繁殖应由未被选中的个体完成，D错误。
故选D。
10. 小鑫同学利用注射器、漏斗、橡皮管等材料，制作了肾脏的部分结构模型（如图所示），模拟尿液的形成过程。如表下所示为某健康人的血浆、原尿和尿液成分的对比数据。根据数据分析，液体a的取样部位对应模型中的（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查尿液形成过程中血浆、原尿、尿液的成分差异，核心考点是肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，以及肾单位各结构的功能。题图中：①模拟肾小球，②模拟肾小囊，③模拟肾小管周围的毛细血管，④模拟肾小管。
【详解】液体 c：含有大量蛋白质（8 克 / 100 毫升），说明是血浆（血液流经肾小球前的液体）。
液体 a：蛋白质微量（0.03 克 / 100 毫升，几乎为 0），但含有葡萄糖，说明是原尿（血液经肾小球滤过后，在肾小囊中的液体）。
液体 b：不含葡萄糖和蛋白质，尿素浓度最高，说明是尿液（原尿经肾小管重吸收后的液体）。
模型中①模拟肾小球（滤过的血管球）；②模拟肾小囊（原尿形成的部位）；③模拟肾小管周围的毛细血管；④模拟肾小管。液体 a 是原尿，对应肾小囊，即模型中的②。
故选B。
11. 1921年，科学家班廷将狗的胰管结扎，使胰腺萎缩，用萎缩的胰腺制成提取液，并用该提取液成功治疗了患糖尿病的狗。这是因为提取液中含有（ ）
A. 胰岛素B. 甲状腺激素C. 生长激素D. 肾上腺素
【答案】A
【解析】
【分析】胰腺包括外分泌部和内分泌部。外分泌部能分泌胰液，通过胰管进入小肠，对食物进行消化；内分泌部是胰岛，能分泌胰岛素等激素。
【详解】A．胰岛素由胰岛分泌，可降低血糖，治疗糖尿病，与题干实验结果一致，正确，故A符合题意。
B．甲状腺激素由甲状腺分泌，主要调节新陈代谢和生长发育，与糖尿病无关，故B不符合题意。
C．生长激素由垂体分泌，主要促进生长发育，与糖尿病无关，故C不符合题意。
D．肾上腺素是由肾上腺分泌的，它能促使心跳加快、血压升高，并且使皮肤等血管扩张，在紧急情况下，肾上腺素的分泌增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况，不能用于治疗糖尿病，故D不符合题意。
故选A。
12. 血液在人体内循环流动，进行物质运输。如图曲线表示人体血液流经某结构时的物质变化趋势，Ⅰ、Ⅱ代表不同血管。下列叙述中，符合生物学事实的是（ ）
A. 若Ⅰ表示肺动脉，则曲线可表示氧气的变化
B. 若Ⅰ表示颈动脉，则曲线可表示尿素的变化
C. 若Ⅱ表示肾静脉，则曲线可表示二氧化碳的变化
D. 若Ⅱ表示下肢静脉，则曲线可表示葡萄糖的变化
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查血液循环过程中物质的变化规律，核心考点是血液流经不同器官时氧气、二氧化碳、尿素、葡萄糖等物质的浓度变化，需结合肺循环、体循环及组织细胞的代谢特点分析。图表示人体血液流经某结构时的某物质含量减少，该物质在Ⅰ内含量高、Ⅱ内含量低。
【详解】A．若 I 表示肺动脉，血液流经肺部毛细血管时，肺泡内的氧气会扩散进入血液，氧气浓度升高，与曲线下降趋势不符，A不符合题意。
B．若 I 表示颈动脉，血液流经脑部组织毛细血管时，细胞代谢产生的尿素会进入血液，尿素浓度升高，与曲线下降趋势不符，B不符合题意。
C．若 II 表示肾静脉，血液流经肾脏毛细血管时，肾小管细胞会消耗氧气、产生二氧化碳，二氧化碳浓度升高，与曲线下降趋势不符，C不符合题意。
D．若Ⅱ表示下肢静脉，下肢动脉中的血液流经下肢组织细胞时进行物质交换，通过物质交换，血液中的葡萄糖进入组织细胞，所以下肢静脉内葡萄糖含量应减少，曲线能表示葡萄糖的变化（是下降趋势），D符合题意。
故选D
13. 几百年前的欧洲，长期在海上航行的水手经常遭受坏血病的折磨，患者常常牙龈出血，严重的会出现皮肤淤血和渗血。引起坏血病的原因是缺乏（ ）
A. 维生素AB. 维生素B1C. 维生素CD. 维生素D
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查维生素的缺乏症，坏血病是由于体内缺乏维生素C引起的，常见症状包括牙龈出血、皮肤淤血等。维生素C又称抗坏血酸，主要存在于新鲜蔬果中。长期航海的水手因缺乏新鲜食物导致维生素C摄入不足，从而患病。
【详解】A．缺乏时易患夜盲症、干眼症，与题干症状不符，故A不符合题意。
B．维生素B1缺乏时易患脚气病、神经炎，与题干症状不符，故B不符合题意。
C．维生素C缺乏会导致坏血病，表现为牙龈出血、皮肤淤血等，与题干完全匹配，故C符合题意。
D．维生素D缺乏时儿童易患佝偻病，中老年人易患骨质疏松症，与题干症状不符，故D不符合题意。
故选C。
14. 崂山茶有“江北第一名茶”的美誉，深受人们的喜爱。制作崂山茶的原料是茶树的芽和叶。如图是茶树叶芽的结构示意图，其中能发育成芽和叶的结构分别是（ ）
A. ①和②B. ③和①C. ①和③D. ③和②
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查叶芽的结构及其发育，题图中：①是幼叶，将来发育成叶；②是芽轴，会发育成茎；③是芽原基，可发育成侧芽。
【详解】①幼叶：将来发育成叶；②芽轴：将来发育成茎；③芽原基：将来发育成侧芽（芽）。
题干问的是 “能发育成芽和叶的结构分别是”：发育成芽的是③芽原基；发育成叶的是①幼叶。
对应选项，答案为 B（③和①）。
故选B。
15. 枯叶蝶在停息时，它的翅很像一片枯叶，利于躲避天敌的捕食。下列叙述错误的是（ ）
A. 枯叶蝶的这一特征体现了它对环境的适应
B. 枯叶蝶为了躲避天敌的捕食而产生了这种变异
C. 枯叶蝶通过生殖过程将控制性状的基因遗传给后代
D. 枯叶蝶这一特征的形成是长期自然选择的结果
【答案】B
【解析】
【分析】（1）自然选择是指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程。
（2）基因控制生物的性状，但有些性状是否表达，还受到环境的影响。
【详解】A．枯叶蝶停息时翅像枯叶，能躲避天敌捕食，是对环境的适应，该叙述正确，A正确。
B．变异是不定向、随机发生的，并非生物为了躲避天敌而主动产生的；是自然选择保留了有利变异，因此 “为了躲避天敌而产生这种变异”的说法错误，B错误。
C．控制枯叶蝶拟态性状的基因，会通过生殖过程遗传给后代，使有利性状得以传递，该叙述正确，C正确。
D．自然选择是指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰过程。枯叶蝶群体中存在着各种变异，具有适应环境（如翅膀像枯叶）的变异的个体更容易生存和繁殖后代，经过长期的自然选择，这种适应环境的特征就逐渐在种群中积累和保留下来，形成了枯叶蝶这一特征，D正确。
故选B。
16. 用如图所示的装置可测量肺活量。该装置的原理是：向漏斗内吹气，气体经乳胶管进入计量桶，使计量桶中的水面下降。计量桶显示的刻度即为肺活量。下列叙述错误的是（ ）
A. 测量时应尽力吸气后再尽力呼气
B. 呼气时用漏斗罩住被试者的口鼻
C. 每次测量结束后将计量桶重新充满水
D. 被试者的肺活量为3次测量结果的平均值
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查肺活量的测量方法与注意事项，肺活量是指用力深吸气后再用力深呼气所能呼出的最大气体量，是反映人体呼吸系统功能的重要指标。通过加强体育锻炼，能够提高肺活量。
【详解】A．肺活量的定义是尽力吸气后再尽力呼出的气体总量，因此测量时应先尽力吸气再尽力呼气，该叙述正确，A正确。
B．呼气时需用漏斗罩住被试者的口鼻，确保呼出的气体全部进入装置，不发生泄漏，该叙述正确，B正确。
C．每次测量结束后将计量桶重新充满水，才能保证下一次测量的初始条件一致，结果准确，该叙述正确，C正确。
D．肺活量的测量中，应取三次测量的最大值，而非平均值，因为肺活量反映的是一次呼吸的最大通气能力，平均值会低估真实的最大能力，因此该叙述错误，D错误。
故选D。
科学探究是学习生物学的重要方法之一。为了建构生物学概念，提升应用知识的能力，生物兴趣小组进行了一系列探究实验。阅读以下信息，完成下面小题。
17. 他们向4个锥形瓶中分别加入了等量的乳酸菌，其他条件如图所示。其中，可用于探究“乳酸菌发酵是否需要有机物”的装置是（ ）
A. ①和②B. ①和③C. ②和③D. ②和④
18. 他们按照下面所示流程图，探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，结果发现a、b试管内均变蓝。下列操作不规范的是（ ）
A. 步骤①：向两支试管中加等量馒头屑
B. 步骤②：向a试管中注入2毫升清水
C. 步骤③：1分钟后，将两支试管取出
D. 步骤④：向两支试管各滴加2滴碘液
19. 他们将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜后，按照图中流程进行探究（氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳），结果发现叶片没有变蓝。实验结果说明（ ）
A. 光合作用需要水B. 二氧化碳是光合作用的原料
C. 叶片中没有淀粉D. 绿色植物在光下制造有机物
【答案】17. A 18. C 19. B
【解析】
【分析】17题考查科学探究实验的单一变量原则，核心考点是如何设置对照实验来探究 “乳酸菌发酵是否需要有机物”。实验的变量是有机物的有无，其他条件（如无氧环境、温度等）需保持一致。
题考查唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验，核心考点是实验操作规范与原理，淀粉遇碘变蓝，唾液淀粉酶能分解淀粉，需要适宜的温度和充足的反应时间。
题考查光合作用的原料探究实验，核心考点是氢氧化钠溶液的作用（吸收二氧化碳）和淀粉遇碘变蓝的原理，通过对照实验探究二氧化碳是否为光合作用的原料。
【17题详解】
探究 “乳酸菌发酵是否需要有机物”，实验的单一变量是有机物的有无：
①号瓶：100 毫升水 + 5 克糖（含有机物，且密封创造无氧环境）
②号瓶：100 毫升水（无有机物，且密封创造无氧环境）
③号瓶：100 毫升水 + 5 克糖（含有机物，但未密封，有氧环境）
④号瓶：100 毫升水（无有机物，未密封，有氧环境）
要保证除 “有机物有无” 外，其他条件（如无氧环境）一致，因此应选择①和②作为对照。
故选A。
【18题详解】
A．步骤①向两支试管加等量馒头屑，控制了淀粉的量，操作规范，A不符合题意。
B．步骤②向 a 试管注入 2 毫升清水（对照组）、b 试管注入 2 毫升唾液（实验组），变量设置合理，操作规范，B不符合题意。
C．唾液淀粉酶在37℃的环境中发挥作用需要一定时间，1分钟时间过短，唾液淀粉酶可能来不及充分分解淀粉，导致两支试管内淀粉都未被完全分解，所以均变蓝，此步骤操作不规范，C符合题意。
D．步骤④滴加碘液检验淀粉，操作规范，D不符合题意。
故选C。
【19题详解】
实验中氢氧化钠溶液会吸收装置内的二氧化碳，导致天竺葵叶片无法获得二氧化碳，无法进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝。该实验与对照组（无氢氧化钠、有二氧化碳）对比，可证明二氧化碳是光合作用的原料。
A．实验未探究水的作用，A不符合题意。
B．实验结果直接证明二氧化碳是光合作用的原料，B符合题意。
C．叶片中没有淀粉是实验现象，不是结论，C不符合题意。
D．实验变量是二氧化碳，不是探究光的作用，D不符合题意。
故选B。
某研究团队为一名因颈椎脊髓损伤导致四肢瘫痪的患者，实施了“脑机接口”手术。科研人员成功将脑机接口装置植入患者的颅骨内，该装置可解码患者的运动意图，再通过外接设备控制机械手套完成相关动作。阅读以下信息，完成下面小题。
20. 脑机接口可解码患者的运动意图，该意图来自于患者的（ ）
A. 脊髓B. 大脑C. 小脑D. 脑干
21. 解码后的运动意图，通过外接设备由a传输给机械手套。a相当于反射弧结构中的（ ）
A. 感受器B. 传入神经C. 传出神经D. 效应器
【答案】20. B 21. C
【解析】
【分析】20题考查神经系统各部分的功能，核心考点是大脑皮层的功能。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，运动、感觉、语言等高级神经活动都由大脑皮层控制。
21题考查反射弧的结构与功能，核心考点是反射弧中各部分的作用：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
【20题详解】
大脑皮层的躯体运动中枢负责产生运动意图、控制躯体运动，因此患者的运动意图来自大脑。
脊髓是低级神经中枢，负责传导和简单反射；小脑负责协调运动、维持平衡；脑干负责心跳、呼吸等基本生命活动，均不产生运动意图。
故选B。
【21题详解】
反射弧中，传出神经的功能是将神经中枢产生的指令传导到效应器。
本题中，大脑产生的运动意图（神经中枢的指令），通过结构a传输给机械手套（效应器），因此a的作用与反射弧中的传出神经一致。
故选C。
银杉是国家一级保护野生植物。广西花坪国家级自然保护区不仅有珍稀濒危的银杉，还有1505种野生维管束植物、315种野生脊椎动物、677种昆虫和202种大型真菌等多种生物。
银杉主要依靠种子繁殖，多生活在土壤贫瘠、砂石裸露的悬崖地带，为阳生植物，弱光照条件将严重影响幼树的正常生长。银杉是雌雄同株、异花传粉植物，雄球花比雌球花早成熟10～15天。幼苗会散发出油脂香味，易遭到动物啃食。
阅读以下信息，完成下面小题。
22. 从生物多样性内涵的角度分析，划线部分主要体现的是（ ）
A. 生物种类的多样性B. 生物品种的多样性
C. 生态系统的多样性D. 生存环境的多样性
23. 下列有关措施不能有效保护银杉的是（ ）
A. 人工采集种子播种到保护区内适宜的环境中
B. 在自然保护区内让银杉自然生长
C. 减少周边其它植物对幼树的遮挡，增加光照
D. 将银杉的种子收入国家种子库
【答案】22. A 23. B
【解析】
【分析】22题考查生物多样性的内涵，核心考点是区分生物多样性的三个层次：生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。题干划线部分列举了保护区内多种不同类群的生物数量。
23题考查珍稀植物的保护措施，核心考点是结合银杉的生长习性，判断不同保护措施的有效性。
【22题详解】
A．生物种类多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度。题干中提到的“1505 种野生维管植物、315 种野生脊椎动物、677 种昆虫和 202 种大型真菌”，直接体现了该区域内物种数量的丰富性，符合题意，A符合题意。
B．生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性（遗传多样性）和生态系统的多样性，生物品种多样性不属于生物多样性的内涵，B不符合题意。
C．生态系统的多样性指生态系统类型的多样性，题干未提及森林、湿地等不同生态系统类型，不符合题意，C不符合题意。
D．生存环境的多样性不属于生物多样性的核心内涵，不符合题意，D不符合题意。
故选A。
【23题详解】
A．人工采集种子播种到保护区内适宜环境，可提高幼苗存活率，是有效的保护措施，A不符合题意。
B．让银杉在自然保护区内完全自然生长，不进行任何干预，会因传粉困难、幼苗被啃食、光照不足等问题导致种群难以恢复，因此不能有效保护银杉，该选项错误，B符合题意。
C．减少周边植物遮挡、增加光照，符合银杉幼苗的喜光习性，是有效的保护措施，C不符合题意。
D．将种子收入国家种子库，属于迁地保护的一种，可保存其基因资源，是有效的保护措施，D不符合题意。
故选B。
小博在饲养家蚕的实践活动中，观察并记录了家蚕各个发育时期的特点。他发现蚕蛾有交尾现象，推测家蚕有雌雄之分。他通过查阅资料了解到，家蚕的体细胞中有28对染色体，性别决定方式与人类的不同，即雌蚕的性染色体组成为ZW，雄蚕的性染色体组成为ZZ。阅读以下信息，完成下面小题。
24. 正常情况下，雌蛾的卵细胞中染色体数量及性染色体组成分别是（ ）
A. 28对、ZWB. 28对、Z或W
C. 28条、ZWD. 28条、Z或W
25. 下列是小博的部分记录。其中，符合生物学事实的是（ ）
A. 家蚕个体生长发育的起点是幼虫
B. 家蚕在生长发育过程中有蜕皮现象
C. 家蚕幼虫和成虫的生活习性相似
D. 家蚕吐丝结茧后，其生命周期结束
【答案】24. D 25. B
【解析】
【分析】24题考查生殖细胞的染色体数目与性染色体组成，核心考点是减数分裂过程中染色体的变化规律，以及 ZW 型性别决定方式的特点。
25题考查家蚕的完全变态发育过程，核心考点是发育的起点、各阶段特点及生活习性差异。
【24题详解】
家蚕体细胞中有 28 对染色体，生殖细胞（卵细胞）经减数分裂，染色体数目减半，因此卵细胞的染色体数为28 条。
雌蚕的性染色体组成为 ZW，减数分裂时，同源染色体分离，卵细胞中只含一条性染色体，即Z 或 W。
故选D。
【25题详解】
A．家蚕个体生长发育的起点是受精卵，不是幼虫，A错误。
B．家蚕体表有外骨骼，外骨骼不能随身体生长而长大，因此生长发育过程中有蜕皮现象，该叙述正确，B正确。
C．家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育。幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，幼虫以桑叶为食，运动能力较弱，而成虫有翅能飞行，主要任务是交配和产卵，C错误。
D．家蚕吐丝结茧后进入蛹期，蛹期过后会羽化为成虫，成虫交配产卵后生命周期结束，而不是吐丝结茧后生命周期就结束，D错误。
故选B。
胶东花饽饽是以面粉、鸡蛋和新鲜的瓜果蔬菜汁为原料制作而成的，既营养又美观。小婷在奶奶的指导下亲手制作并品尝了花饽饽。阅读以下信息，完成下面小题。
26. 小婷捏制好彩色花饽饽，兴奋不已。花饽饽反射的光线，在人体成像的部位是（ ）
A. 角膜B. 晶状体C. 视网膜D. 大脑皮层
27. 花饽饽在蒸制过程中香气四溢，小婷忍不住深吸一口气。吸气过程中，膈肌的状态以及肺内气压的变化分别是（ ）
A. 收缩、减小B. 舒张、增大
C. 收缩、增大D. 舒张、减小
28. 奶奶看到小婷做好的花饽饽，连连称赞。下列与这一反射类型不同的是（ ）
A. 和面时，根据面粉的使用量加水
B. 捏花饽饽时，捏制自己喜欢的造型
C. 蒸花饽饽时，合理调整蒸制时长
D. 吃花饽饽时，口腔中唾液分泌增加
【答案】26. C 27. A 28. D
【解析】
【分析】26题考查视觉的形成过程，视觉的形成过程大致为：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
27题考查吸气过程中膈肌与肺内气压的变化，吸气时，膈肌、肋间肌收缩，膈顶部下降，胸廓扩大，胸腔容积扩大，肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺；呼气时，膈肌和肋间肌舒张，膈顶部上升，胸廓缩小，胸腔容积缩小，肺内气压大于外界气压，肺内气体排出。
28题考查反射的类型，奶奶看到小婷做好的花饽饽连连称赞，这是在生活过程中通过学习和经验获得的，是在大脑皮层参与下完成的条件反射。
【26题详解】
A．角膜是眼睛最前面的透明部分，主要作用是透过光线，它并不是成像的部位，A不符合题意。
B．晶状体具有调节焦距的作用，能使物体准确地成像在视网膜上，但它本身不是成像的部位，B不符合题意。
C．光线进入眼睛后，经过角膜、瞳孔、晶状体等结构的折射，最终在视网膜上形成倒立缩小的物像，视网膜上的感光细胞将图像信息转化为神经信号，再传递到大脑皮层的视觉中枢，才形成视觉，C符合题意。
D．大脑皮层是视觉形成的部位，当视网膜上的感光细胞感受到物像的刺激后，将信息通过视神经传给大脑皮层，大脑皮层进行处理从而形成视觉，但它不是成像的部位，D不符合题意。
故选C。
【27题详解】
吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓上下径增大，肺随之扩张，肺内气压减小，低于外界大气压，外界气体进入肺。
因此，膈肌状态和肺内气压变化为“收缩、减小”，答案为 A。
故选A。
【28题详解】
A、B、C 选项：根据面粉量加水、捏喜欢的造型、调整蒸制时长，都需要大脑皮层的分析、判断，属于条件反射。
D选项：吃花饽饽时唾液分泌增加，是生来就有的、由脊髓等低级神经中枢控制的非条件反射，与题干反射类型不同。
故选D。
酒精是一种清洁的燃料。研究人员设计了一个利用作物秸秆生产酒精的小型实验，其流程如图所示。阅读以下信息，完成下面小题。
29. 本实验中使用的纤维素分解菌是一种细菌。下列叙述中，符合细菌特征的是（ ）
A. 细菌有细胞壁B. 细菌有成形细胞核
C. 细菌有叶绿体D. 细菌通过芽孢生殖
30. 下列对本实验生产流程的分析，不合理的是（ ）
A. 纤维素分解菌可将秸秆中的纤维素分解为酒精
B. 将淋洗液灭菌、冷却后，接种的菌种是酵母菌
C. 培养期需打开瓶盖，为菌种的繁殖提供氧气
D. 发酵过程中适时拧松瓶盖，目的是排出二氧化碳
【答案】29. A 30. A
【解析】
【分析】29题考查细菌的基本特征，细菌细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域，无细胞核，是原核生物。大多数细菌不能自己制造有机物，只能直接获取有机物。大多为异养，分为寄生、腐生、共生，细菌在生态系统中属于分解者。
30题考查利用秸秆生产酒精的实验流程分析，细菌、真菌与食品的制作：酵母菌可以用来酿酒、制作馒头、面包等；乳酸菌可以用来制作酸奶、泡菜等；醋酸菌可以用来制醋；霉菌可以用来制酱。
【29题详解】
A．细菌具有细胞壁，该叙述正确，A符合题意。
B．细菌是原核生物，没有成形的细胞核，该叙述错误，B不符合题意。
C．细菌细胞内没有叶绿体，营养方式多为异养，该叙述错误，C不符合题意。
D．芽孢是细菌在不良环境中形成的休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。当环境适宜时，芽孢又可以萌发成一个细菌。细菌的生殖方式是分裂生殖，D不符合题意。
故选A。
【30题详解】
A．纤维素分解菌的作用是将秸秆中的纤维素分解为葡萄糖，而非直接分解为酒精；酒精是酵母菌发酵葡萄糖产生的，因此该叙述不合理，A错误。
B．淋洗液中含有纤维素分解产生的葡萄糖，灭菌冷却后接种酵母菌，酵母菌可在无氧条件下发酵葡萄糖产生酒精，该叙述合理，B正确。
C．培养期打开瓶盖，可为酵母菌的有氧呼吸提供氧气，促进酵母菌大量繁殖，为后续发酵提供足够菌种，该叙述合理，C正确。
D．发酵过程中酵母菌会产生二氧化碳，适时拧松瓶盖，目的是排出二氧化碳，D正确。
故选A。
二、非选择题（本大题共6小题，共50分）
31. 小华同学利用“五一”假期，调查了某地麦田的生物情况，绘制了如图一所示的碳循环示意图，A～D表示生态系统的组成成分，①～④表示生理活动。
（1）图一中，青蛙和鸟之间的关系是______，生物体内的碳返回无机环境的途径有______（填数字）。
（2）若图二表示5种生物体内有机物的相对含量，这5种生物构成了图一中的一条食物链，则丙对应图一中的________（填生物名称）。若土地干旱、杂草和昆虫大量繁殖，小麦会减产甚至颗粒无收。影响小麦产量的土地、杂草和昆虫等因素统称为________。
（3）在调查时，小华发现麦田里有大量的地膜碎片，地膜碎片分解后会产生微塑料。为探究微塑料对小麦种子萌发的影响，他设计了如下实验方案。请与他合作完成。
①向装有100、200、300毫升清水的甲、乙、丙3个锥形瓶中，分别加入1.5克微塑料粉末，混合均匀备用。
②取4个相同的培养皿，分别标记为1、2、3、4号，各铺2张餐巾纸。将80粒小麦种子________分成4组，分别撒在4个培养皿的餐巾纸上。
③从甲、乙、丙瓶中取出等量且适量的液体，分别加入1、2、3号培养皿中；4号培养皿________。将4个培养皿放在温度相同且适宜的环境中，并保持湿润。
④记录并统计4个培养皿中的发芽率。
小华查阅资料得知，土壤中的微塑料对小麦种子的萌发有影响，且微塑料浓度越高，发芽率越低。据此推测，该实验中发芽率最低的装置是________（填培养皿标号）。
【答案】（1） ①. 竞争 ②. ①③④
（2） ①. 蝗虫 ②. 生态因素
（3） ①. 平均 ②. 加入等量清水 ③. 1号
【解析】
【分析】本题考查生物种间关系和碳循环途径、食物链的能量流动和生态因素的概念及探究实验的设计原则；题图一中：①生产者的呼吸作用，②光合作用，③消费者的呼吸作用，④分解者的分解作用（呼吸作用），A生产者，B分解者，C消费者，D非生物部分。图一中的食物链为：A→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，A→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰，A→鸟→蛇→猫头鹰，A→田鼠→蛇→猫头鹰，A→田鼠→猫头鹰。
题图二中：按照5种生物体内有机物的相对含量，这5种生物构成的食物链为：甲→丙→丁→戊→乙，对应图一中的五个营养级的一条食物链为：A→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰或A→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰。
【小问1详解】
青蛙捕食蝗虫，鸟也捕食蝗虫，因此青蛙和鸟会争夺共同的食物（蝗虫），二者存在竞争关系。
生物体内的碳返回无机环境的途径包括：①生产者的呼吸作用、③消费者的呼吸作用、④分解者的分解作用，因此填 ①③④。
【小问2详解】
有机物沿食物链逐级递减，因此有机物含量越多，营养级越低。图二中甲的有机物含量最高，对应第一营养级（小麦）；其次是戊，对应第二营养级（蝗虫）；丙的有机物含量排第三，对应第三营养级（吃蝗虫的鸟）。
影响小麦产量的土地、杂草和昆虫等因素，统称为生态因素（包括非生物因素和生物因素）。
【小问3详解】
①科学探究中，实验的样本数量要合理，为了保证单一变量，种子的数量要相同，因此应将80粒小麦种子平均分成4组。
②此类实验遵循对照原则和单一变量原则，4号培养皿加入等量清水是作为对照，排除对实验结果的干扰，便于更准确地观察和分析甲、乙、丙瓶中液体对实验对象的影响。
③土壤中的微塑料对小麦种子的萌发有影响，且微塑料浓度越高，发芽率越低，因甲瓶中微塑料浓度在三者中最高（加入的微塑料粉末一样，但加入的清水最少，故微塑料浓度最高），那么发芽率最低的装置是1号培养皿。
32. 两千多年前，人们还不知道心血管的相关结构。随着对血液循环过程的深入研究，科学家才逐渐揭开了它的“面纱”，并对心血管疾病有了新的认识。
（1）血液循环的发现
①盖伦的观点是有缺陷的，实际上右心室的血液是通过______循环到达左心室。
②请你帮助法布里修斯正确解释瓣膜的作用：______。
③能够为血液循环提供动力的器官是______，它与该功能相适应的结构特点是______。
（2）适当运动可预防心血管疾病
①若肺动脉内由于脂类物质的堆积等原因导致血管狭窄，进入肺部的血液量会减少，进而影响______的气体交换。
②在运动过程中，心跳和呼吸频率都加快，可增加氧气的供应。人体调节心跳和呼吸频率的神经中枢位于______。氧气从进入血液到输送给骨骼肌细胞的过程中，经过图一中各结构的最短路径是______（用字母、数字和箭头表示）。
③运动时要做好防护，如佩戴护膝。护膝可将关节牢固包裹起来，避免关节受伤，它与图二关节结构中的[ ]______作用相似。结合图二分析，由屈腿到伸腿过程中，下肢肌肉中股四头肌的状态变化是______。
④健康的生活方式有利于预防心血管疾病，除适当运动外，请再提出一条建议：______。
【答案】（1） ①. 肺 ②. 防止血液倒流 ③. 心脏 ④. 主要由心肌构成，能收缩和舒张
（2） ①. 肺泡与血液 ②. 脑干 ③. 5→B→D→3 ④. ②关节囊 ⑤. 由舒张变为收缩 ⑥. 合理膳食（或作息规律等）
【解析】
【分析】本题考查血液循环的发现史、肺循环的路径、静脉瓣的作用，以及心脏的功能与结构特点；肺泡与血液的气体交换、脑干的功能、血液循环路径、关节结构与运动时肌肉状态变化，以及心血管疾病的预防措施。题图一中：1上腔静脉，2下腔静脉，3主动脉，4肺动脉，5肺静脉，A右心房，B左心房，C右心室，D左心室。
题图二中：①关节头，②关节囊，③关节窝。
【小问1详解】
实际上，右心室的血液是通过肺循环到达左心室的：血液从右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室。
② 静脉瓣的作用：防止血液倒流，保证血液只能向心脏方向流动，不能倒流。
③ 血液循环的动力器官是心脏。它与泵血功能相适应的结构特点是：主要由心肌构成，心肌能自动、有节律地收缩和舒张，为血液循环提供动力。
【小问2详解】
①肺动脉狭窄会导致进入肺部的血量减少，进而影响肺泡与血液之间的气体交换，降低血液的氧含量。
②脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。血液循环途径包括体循环和肺循环。 体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。故氧气从进入血液（从肺泡到肺泡周围的毛细血管）到输送给骨骼肌细胞的过程为：5肺静脉→B左心房→D左心室→3主动脉→骨骼肌细胞。
③②关节囊包绕整个关节使相邻的两块骨牢固的联系在一起，对关节起到加固的作用，因此护膝与关节囊具有类似的作用。屈腿时，类似于屈肘动作的原理，腘绳肌收缩，股四头肌舒张；伸腿时，类似伸肘动作，股四头肌收缩，腘绳肌舒张。由屈腿到伸腿过程中，下肢肌肉中股四头肌的状态变化是舒张到收缩。
④预防心血管疾病除适当运动外，还需要合理饮食，养成良好的饮食习惯、注意作息规律、保持心情愉快。
33. 项目小组的同学组织了科普宣传进社区活动，设计并制作了海报。
（1）根据海报可知，呼吸道传染病主要的传播途径是______，引发流行性感冒的病原体是______，与结核分枝杆菌相比，该生物的结构特点是______。
（2）链霉素有强大的杀菌作用，可用于治疗肺结核。长期使用链霉素可能会使结核分枝杆菌耐药性增强，这是因为在使用链霉素的过程中，具有______变异的结核分枝杆菌存活并______，逐代积累后耐药性增强。
（3）接种麻疹疫苗可有效预防麻疹，该疫苗进入人体后会______，从而提高对该病的抵抗力。从免疫类型来看这属于______。
【答案】（1） ①. 空气传播##飞沫传播 ②. 流感病毒 ③. 无细胞结构
（2） ①. 耐药性 ②. 繁殖
（3） ①. 刺激淋巴细胞产生抗体 ②. 特异性免疫
【解析】
【分析】本题考查呼吸道传染病的传播途径、病原体结构，核心考点是病毒与细菌的结构差异；考查细菌耐药性的形成过程，核心考点是自然选择学说在细菌耐药性中的应用；考查疫苗的作用原理和免疫类型，核心考点是特异性免疫的形成过程。
【小问1详解】
呼吸道传染病主要通过空气、飞沫传播。
引发流行性感冒的病原体是流感病毒。
结核分枝杆菌是细菌，有细胞结构；流感病毒与细菌相比，无细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
【小问2详解】
长期使用链霉素时，具有耐药性变异的结核分枝杆菌能存活下来，并通过繁殖将耐药性变异遗传给后代，逐代积累后，耐药性增强。
【小问3详解】
接种麻疹疫苗后，疫苗（相当于抗原）进入人体会刺激淋巴细胞产生抗体，抗体能与麻疹病毒结合，进而清除病毒，提高对麻疹的抵抗力。
这种免疫是出生后，通过接种疫苗（抗原刺激）产生的，只针对麻疹病毒起作用，属于特异性免疫。
34. 马铃薯是常见的蔬菜品种，在我国南北方均可种植。生物兴趣小组在校园实践基地开展了马铃薯种植活动。图一、图二分别是马铃薯植株的部分生理活动和根尖结构示意图，甲、乙、丙表示三种生理活动，①～④表示根尖的不同部位。
（1）他们在3月初把土地整理松软、平整，将马铃薯切成大小合适的块，每块均有1～2个芽眼。利用马铃薯块进行繁殖的方式属于______生殖。
（2）种植：开沟、浇水、播“种”、覆土、盖膜、起垄。其中，盖膜的目的是______。
（3）出芽后适时除草、浇水、施肥。马铃薯生长期需要大量水分，吸收的水分主要用于进行图一中的______（填代号），吸水的主要部位是图二中的______（填数字）。
（4）他们用透明玻璃罩密封了一株马铃薯苗，利用传感器监测了一昼夜玻璃罩内某气体的浓度（自然状态下），绘制了图三所示的曲线。根据曲线分析，该气体为______。曲线CD段变化的原因是______。
（5）马铃薯生长到一定时期会开花，有经验的农民会在马铃薯开花前将花蕾摘掉。他们将基地里种植的马铃薯平均分成四组，分别进行下表所示的处理（其他条件相同且适宜），并统计了每组的产量。
注：10%现蕾是指本组有10%的马铃薯植株出现花蕾
根据实验，你得出的结论是______。
【答案】（1）无性##营养
（2）保温，保持土壤湿度
（3） ①. 乙 ②. ①
（4） ①. 二氧化碳 ②. 光合作用强度大于呼吸作用强度，植物吸收二氧化碳
（5）现蕾后及时摘除花蕾能提高马铃薯产量，且现蕾比例越低，产量越高
【解析】
【分析】（1）本题考查植物的生殖方式，有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性；繁殖速度快。
（2）本题考查农业生产措施的原理，核心考点是地膜覆盖的作用。
（3）本题考查植物的蒸腾作用和根的吸水部位，核心考点是蒸腾作用的意义和根尖结构。
（4）本题考查光合作用与呼吸作用对气体浓度的影响，核心考点是一昼夜中二氧化碳浓度的变化规律。
（5）本题考查实验数据的分析与结论，核心考点是摘除花蕾对马铃薯产量的影响。
图一：甲过程吸收二氧化碳，释放氧气，是光合作用；乙过程释放水蒸气，是蒸腾作用；丙过程吸收氧气，释放二氧化碳，是呼吸作用；图二：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。
【小问1详解】
利用马铃薯块茎繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖（营养生殖）。
【小问2详解】
在种植过程中盖膜，可以减少土壤中水分的蒸发，保持土壤湿度；同时还能提高土壤温度，为马铃薯的生长创造适宜的环境条件，有利于种子萌发和幼苗生长。所以盖膜的目的是保温，保持土壤湿度。
【小问3详解】
马铃薯吸收的水分主要用于蒸腾作用（图一中的乙过程，水分以水蒸气形式散失）。根吸水的主要部位是根尖的成熟区（图二中的①，有大量根毛，增大了吸收面积）。
【小问4详解】
曲线在 0-6 时（夜间）浓度上升，说明植物只进行呼吸作用，释放二氧化碳；6-18 时（白天）浓度下降，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，吸收二氧化碳，因此该气体为二氧化碳。
CD 段变化的原因是：光合作用强度大于呼吸作用强度，植物吸收二氧化碳，导致二氧化碳浓度下降。
【小问5详解】
组一：10%现蕾时开始摘除花蕾，产量为109.23千克；组二：50%现蕾时开始摘除花蕾，产量为89.17千克；组三：50%花蕾开放时开始摘除花，产量为84.13千克；组四：不做处理，产量为81.43千克。通过分析和对比数据可知，现蕾后及时摘除花蕾能提高马铃薯产量，且现蕾比例越低，产量越高。
35. 南瓜是雌雄同株、异花传粉的蔓生植物，有较高的食用、药用和观赏等价值。为培育南瓜新品种，科研人员进行了系列研究。
（1）他们利用纯种的南瓜植株进行了如下所示的杂交实验（果实盘状和球状由一对基因D、d控制）。
①杂交时，取一朵父本的雄花，去除花瓣，露出花药，轻轻地涂抹在母本雌花的柱头上，这种操作是在进行______。然后用细绳继续扎紧雌花花瓣，目的是______。一个南瓜果实中有很多种子，是因为形成果实的雌花中有很多______。
②实验中，亲代母本所结果实的瓜形为______，果皮的基因组成为______，种子中的胚的基因组成为______。
③为探究子二代中某株盘状南瓜的基因组成，他们选择球状南瓜与之杂交：若______，则该南瓜基因组成为DD；若______，则该南瓜基因组成为Dd。
（2）他们将某个特定的基因转入到南瓜细胞中，培育出了抗病毒南瓜新品种，该育种方法利用的是______技术；将普通南瓜种子带到太空，返回地面后选育出瓜形硕大、色彩鲜艳、产量高的太空南瓜，这种育种方法的原理是______。
【答案】（1） ①. 人工授粉 ②. 防止其他花粉干扰 ③. 胚珠 ④. 球状 ⑤. dd ⑥. Dd ⑦. 后代全为盘状 ⑧. 后代既有盘状又有球状
（2） ①. 转基因 ②. 基因突变
【解析】
【分析】这道题围绕南瓜的遗传规律和育种技术展开，考查了人工授粉操作、果实与种子的发育、基因的显性隐性判断、基因型推导、转基因与诱变育种等核心知识点。人工授粉：是指用人工方法把植物花粉传送到柱头上以提高坐果率的技术措施。在杂交实验中，通过人工授粉可控制亲本的杂交组合。传粉后对雌花进行处理是为了防止其他花粉干扰，保证杂交的准确性。
果实和种子形成：一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以果实中有很多种子是因为雌花中有很多胚珠。
基因的显隐性与性状表现：控制相对性状的一对基因中，只要有显性基因，生物就表现出显性性状；当控制性状的一对基因都是隐性基因时，生物表现出隐性性状。通过测交（与隐性纯合子杂交）可判断显性个体的基因组成。
育种技术：转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物。太空育种是利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，其原理是基因突变。
【小问1详解】
①题干中“取父本雄花的花药涂抹在母本雌花的柱头上”，这是典型的 “人工辅助授粉（人工授粉）”操作，目的是人为控制父本花粉，完成异花传粉，避免自然传粉的随机性。
授粉后扎紧雌花花瓣，是为了隔绝其他花粉，确保雌花只接受父本的花粉，保证杂交实验的纯度，避免实验结果被干扰。
种子是由雌蕊子房内的胚珠发育而来的，一个胚珠发育成一粒种子，南瓜果实中有很多种子，说明雌蕊子房中有多个胚珠。
②由图可知，亲代母本果实的瓜形为球状。亲代盘状父本和球状母本杂交，子一代全为盘状。依据“不同性状的亲本杂交，子代只出现一种亲本性状，则子代出现的性状为显性性状，亲代的基因组成是纯合体”判断，母本的基因组成为dd。果实中的果皮是由子房壁发育而成，与母本的基因型相同，则果皮的基因组成为dd。种子中胚由受精卵发育而成，精子的基因型为D，卵细胞的基因型为d，所以受精卵的基因型为Dd。遗传图解为：
③子一代盘状南瓜的基因组成为Dd，子一代同株授粉的遗传图解为：
由遗传图解可知，子代盘状南瓜的基因组成为DD或Dd，他们选择球状南瓜与之杂交：若后代全为盘状，则该南瓜基因组成为DD，遗传图解为：
若后代既有盘状又有球状，则该南瓜基因组成为Dd，遗传图解为：
【小问2详解】
【小问2详解】
第一空：转基因
解析：将特定的抗病毒基因转入南瓜细胞中，定向改变生物的性状，这种技术是转基因技术，属于基因工程育种。
第二空：基因突变（或太空诱变，遗传物质发生改变）
解析：太空育种是利用太空特殊环境（强辐射、微重力等）诱导种子的遗传物质（基因）发生突变，产生可遗传的变异，再筛选出优良性状，原理是基因突变（属于诱变育种）。
36. 2025年全国海洋宣传日的主题为“保护海洋生态系统人与自然和谐共生”。生物小组调查了我国的海洋资源，并尝试对部分海洋生物进行了分类。
（1）资料卡列举的三种生物中，亲缘关系最近的是______，判断依据是______。
（2）分类表中①、②处应分别填写______、______。沙蚕是鱼、虾、蟹的饵料，它在分类表中的位置是______（填字母）。大弹涂鱼长时间在滩涂上生活，通过薄而湿润的皮肤进行气体交换，鳃腔可膨大以储藏空气，在离水时辅助呼吸。请写出大弹涂鱼的皮肤适于进行气体交换的内部结构特点：______。
（3）青岛海域在每年5月1日～9月1日实行伏季休渔。在此期间，禁止通过拖网和定置网等作业方式捕捞海洋渔业资源。伏季休渔的目的是______。
（4）保护海洋生物多样性要从自身做起，请提出一条合理化建议：______。
【答案】（1） ①. 大弹涂鱼和蓝点马鲛 ②. 都属于鱼纲鲈形目
（2） ①. 辐射对称 ②. 胎生 ③. B ④. 皮肤内密布毛细血管
（3）保护海洋生物的繁殖和生长
（4）不向海洋倾倒垃圾##不购买海洋生物制品
【解析】
【分析】这道题以“海洋生物调查与分类”为情境，考查了生物分类等级、无脊椎动物与脊椎动物的特征、鱼类的呼吸结构、生物多样性保护措施等核心知识点，完全贴合初中生物“生物的分类”“动物类群”“生物多样性保护”模块的课程标准要求，同时结合了真实的海洋保护情境，考查知识应用能力。
（1）鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
【小问1详解】
生物分类等级从大到小为：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物的共同特征越多，亲缘关系越近。
大弹涂鱼：鱼纲→鲈形目→虎鱼科→弹涂鱼属
蓝点马鲛：鱼纲→鲈形目→鲭科→马鲛属
灰鲸：哺乳纲→鲸目→灰鲸科→灰鲸属
蓝点马鲛和大弹涂鱼同属鱼纲，而灰鲸属于哺乳纲，因此蓝点马鲛和大弹涂鱼的亲缘关系更近。
【小问2详解】
水母属于腔肠动物，腔肠动物的特征是身体呈辐射对称、有口无肛门，因此“身体不分节”下的分类，第一类为辐射对称（对应水母），第二类为两侧对称。
脊椎动物分为卵生和胎生两类。大弹涂鱼（鱼类）、蓝点马鲛（鱼类）为卵生；灰鲸（哺乳动物）的生殖方式为胎生、哺乳，因此“有脊柱”下，卵生之外的分类为胎生。
沙蚕身体由许多相似的环状体节构成，属于环节动物，身体分节，无外骨骼，在分类表中位置是B。
大弹涂鱼用皮肤辅助呼吸，其皮肤适于进行气体交换的内部结构特点是皮肤内密布毛细血管。
【小问3详解】
题干中提到 “每年 5 月开始，很多海洋生物进入产卵和幼体发育时节”，伏季休渔正是在鱼类繁殖和生长的关键时期禁止捕捞，目的是让鱼类能够顺利繁殖、幼体正常生长，避免过度捕捞导致渔业资源枯竭，维持海洋生态系统的稳定，实现渔业资源的可持续利用。
【小问4详解】
保护海洋生物多样性要从自身做起，比如不购买海洋生物制品，减少对海洋生物的捕捞和伤害；不向海洋倾倒垃圾，避免塑料垃圾进入海洋，污染海洋环境，危害海洋生物的生存等。主要成分
液体a（克/100毫升）
液体b（克/100毫升）
液体c（克/100毫升）
水
98
96
90
蛋白质
0.03
0
8
葡萄糖
0.1
0
0.1
无机盐
0.72
1.1
0.72
尿素
0.03
1.8
0.03
组别
处理
产量（千克）
一
10%现蕾开始摘除花蕾，每三天摘一次，直到花蕾及花全部被摘除
109.23
二
50%现蕾开始摘除花蕾，每三天摘一次，直到花蕾及花全部被摘除
89.17
三
50%花蕾开放开始摘除花，每三天摘一次，直到花蕾及花全部被摘除
84.13
四
不做处理
81.43