初中物理人教版（2024） 八年级下册 跟踪测试卷（含答案）

这是一份初中物理人教版（2024） 八年级下册 跟踪测试卷（含答案），共100页。
第七章 力 第 1 节 力 一、单项选择题 1.在国际单位制中，力的单位是 ( ) A. 千 克 B. 牛顿 C. 帕斯卡 D. 分贝 2.游泳时，使人前进的力的施力物体是 ( ) A. 手 B.脚 C. 水 D.空气 3. 巨 跨 学 科 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”,描绘的是儿童放飞风筝的画面(如图),放 风筝时，风筝受到拉力作用的施力物体是 ( ) A. 线绳 B.地球 C. 空气 D. 风筝 第3题图 第5题图 第6题图 第7题图 4.如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是 ( ) A.人对弓的拉力 B.球对网拍的力 C.人把球推出的力 D.斧头劈木块的力 5.回 易 错 题小 车在100N 拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正 确的是 ( ) A. 该示意图把拉力的三要素表示出来了 B. 在同一图中，力越大，线段应该越长 C. 只有力的大小、方向会影响力的作用效果 D. 图中小车所受100 N 拉力的施力物体是绳子 6.关于乒乓球比赛时的情景(如图),下列说法正确的是 ( ) A. 击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态 B.击球时，球拍对球的力只改变了球的形状 C. 击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态 D. 击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用 7.如图所示，手对桌子作用一个力F₁, 桌子也对手作用一个力F₂, 则下列说法正确的是 ( ) A.F, 的施力物体是手，受力物体是桌子 B.F, 的施力物体是手，受力物体是桌子 C.F, 的施力物体是地球，受力物体是桌子 D.F₂ 的施力物体是地球，受力物体是手  8.日常生活中处处有力的作用，下列选项中，力的作用效果与其他三项不同的是 ( ) A. 体育课上将实心球用力推出 B. 用力将饺子皮捏成不同造型 C. 进站的火车受阻力缓缓停下 D. 用力转动方向盘使汽车拐弯 9.厄易错题 如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移 ( ) 动。由上述现象，不能得出的结论是 A.物体间力的作用是相互的 B. 力是物体对物体的作用 第9题图 C. 施力物体同时又是受力物体 D.力的作用效果与力的作用点有关 ( ) 10. 回 跨 学 科下列有关力的说法中；错误的是 A.“孤掌难鸣”,说明一个物体不会产生力的作用 B.“踏石留印；抓铁有痕”,说明力可以使物体发生形变 C.“隔空吸物”,说明不相互接触的物体之间也能产生力的作用 D.“卵与石斗，麋碎无疑”,说明相碰时只有鸡蛋受到力的作用而石头不受力 二、填空题 11.物 理 学 史 在物理学中，为了纪念英国科学家 在力学中的贡献，就用他的名字作为 力的单位，简称 ,符号是 .托起两个鸡蛋的力大约是 12.守门员接住足球，说明力可以改变物体的 ;手压弹簧，弹簧变短，说明力可以改变物体的 13.小明参加1000米跑测试，起跑时他用力向后蹬地，就能向前运动，这是因为物体间力的作用是 ,使小明向前运动的力的施力物体是 14. 如图所示，在用扳手拧螺母时，手握在C 处比握在A 处或B 处更容易拧动，这说明力的 能影响力的作用效果；大部分螺母在旋紧时要按顺时针方向施力，拧下时要按逆时针方向施力， 这说明力的 能影响力的作用效果， 第17题图 第14题图 第15题图 15.回真实情境 如图所示，是在一场校园足球比赛中，小猛同学用头球破门得分的情景。头球攻 门这一过程说明力可以改变物体的 ,顶球的同时小猛同学头部也会很痛，这说明物体间 力的作用是 ,使其头部疼痛的力的施力物体是 16.小强用拉力器锻炼身体，刚拉开时感到不太费力，可是两手拉开的距离越大，所用的力就要越大， 这表明力可以使物体发生 ,力的作用效果与力的 有关。 17.力有三要素，分别是力的 、方向、作用点，仔细观察图片，出现这种现象是由于力的作用 效果与力的 有关。   18. 巨易错题如图所示，质量相等的甲、乙两位同学站在滑板上，在早冰场上相对而立，如果甲用 60N 的力推乙，那么乙对甲的推力是 N. 如果乙由静止变为后退，说明力能 第18题图 第19题图 第20题图 19. 巨易错题如图所示，玻璃瓶中灌满红色的水，将细玻璃管穿过橡皮塞上的孔，插人瓶中，手用 力握玻璃瓶，观察到细玻璃管中水柱高度 ,这个变化说明了力可以 20.巨新素材2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F 遥十九运载 火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。如图所示，火箭点火后向不喷出高温、高压的燃气，燃气推 动火箭腾空而起，说明物体间力的作用是 ,火箭在推力作用下加速上升，说明力可以改 变物体的 ,该力的施力物体是 三 、简答题 21. 如图所示，小莉穿着旱冰鞋用力推墙，小莉向后运动的过程中，是否受到墙的推力?为 e 什么? 第21题图 四、作图、实验与探究题 22.按要求作图： (1)如图，是一个静止在水平桌面上的物体。请画出桌面对该物体的支持力F 的示意图(作用点 在 0 点 ) . (2)如图，细绳将小球挂在墙面上，请在图中画出小球所受拉力的示意图。 (1) (2) 第22题图 23.如图所示，使一薄钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形 变，已知F₁=F,=F>F₂ . (1)由甲、乙两图可以得到的结论是：力的作用效果与力的 有关. (2)由图甲和图 可以得到的结论是：力的作用效果与力的方向有关。  (3)要说明力的作用效果与力的作用点有关，可以选择图甲和图 甲 乙 丙 第24题图 第23题图 24.在如图所示的四幅图中，甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛的漫画图，丁为另一体重较大的 运动员从同一跳板跳水的情形。 (1)观察图甲，人对跳板施加力的作用效果是使物体发生 ;观察图乙，跳板对人的力的作 用效果是改变人的 (2)观察图甲和图丙，发现跳板形变程度不同，说明力的作用效果与_ 有关。 (3)比较图丙和图丁的跳板形变程度，说明力的作用效果与 有关。 中考链接 1. (2024 ·枣庄)在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示，下列说法正确的是 ( ) A.甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B. 甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C. 甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D. 由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用 乙 甲 第3题图 第1题图 2. (2024 · 枣庄)嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号 探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 (选填“前方”“侧方”或“后 方”),使探测器减速的施力物体是 (选填“燃气”或“喷嘴”),此现象可以说明 . 3. (2024 · 临夏州)人类已经进人人工智能时代，各式各样的机器人出现在我们的生活中。如图是世 界机器人大赛上科创小组设计的投篮机器人，要想准确把球投人篮筐，机器人除了需要控制力的 作用点和方向外，还需要控制力的 ;机器人抱球前进过程中，以机器人为参照物，球是 (选填“运动”或“静止”)的。 4. (2024 ·新疆)请在图中画出小球受到的拉力F 的示意图。 第4题图   第 2 节 弹 力 一、单项选择题 1.实验室常用的测量力的大小的工具是 ( ) A. 刻度尺 B. 托盘天平 C. 密度计 D..弹簧测力计 2.应易错题下列说法中正确的是 ( ) A. 将一摞书放在桌面上，没有观察到桌面发生形变，所以桌面此时不产生弹力 B. 风将树枝吹弯了，弯曲的树枝附近没有受力物体，所以不能产生弹力 C. 一根弹簧撤去拉力后，发现比原来明显伸长了，此时弹簧能产生弹力 D. 将橡皮泥捏成球形，橡皮泥发生的是非弹性形变 3.如图所示的一次性医用口罩，由口罩体、口罩带和铝条组成，佩戴时，口罩体紧贴面部，口罩带跨 在两耳耳根后，用手指压紧铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆 盖鼻子、嘴巴，关于该口罩，以下说法中正确的是 ( ) 口 体 A. 口罩体没有发生形变 B. 压弯的铝条发生的是弹性形变 C. 口罩带形变后会对耳根处产生弹力的作用 第3题图 D. 口罩带拉得越长，对耳根处的弹力越小 4.在弹性限度内，弹簧下挂1个钩码时，其长度为5 cm, 挂2个钩码时，其长度为6 cm, 挂4个钩码 时弹箦的伸长量为 ( ) A.4 cm B.6 cm C.7 cm D.8cm 5.下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是 A. 用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测力计的测量范围之内 B. 用弹簧测力计测力读数时，严格来说应进行估读 C. 实际测量力时，弹簧测力计内弹簧伸长的方向不一定要与所测力的方向在同一条直线上 D. 弹簧测力计下悬挂钩码时，钩码对弹簧测力计有拉力作用，弹簧测力计对钩码也有拉力作用 6.某水平放置的弹簧测力计的圆环和挂钩分别受到水平方向大小为5N 的拉力，其示数为( ) A.0N B.5N C.10N D.15 N 7.回易错题如 图所示，在光滑的水平台面上， 一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球；O 点是弹 B D A C  小星和小华分别购买了两个不同品牌的乒乓球，为了比较两个乒乓球的弹性大小， 他们设计了几种方案，你认为能够解决这个向题的最好方案是 A. 把两球向墙面掷去，比较它们反弹后离墙的距离 B. 用同一个乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离 C. 让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度 D. 用手捏乒乓球，比较它们的硬度 10.应易错题如图甲所示，用水平拉力F₁=10N 拉一根弹簧，使弹簧伸长了2 cm; 如果在该弹簧 两端同时用两个力F₂ 和 F₂ '沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要 使此弹簧同样伸长2 cm, 则力F: 和 F, '的大小分别为 ( ) A.5N 、5 N C.10 N 、20 N 第10题图 B.10 N 、10 N D.20 N 、20 N 二、填空题 11.用力把面团压瘪，面团发生的是_ (选填“弹性”或“非弹性”)形变，压力越大，面团的形变 程度越 12.传统文化明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的 综合性著作，被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。在书中记载的“悬弓弹棉”中，将 木弓用细绳吊在一根竹竿上，如图所示，竹竿发生了 产生弹力；然后用木棰频频击打弓 弦，使板上棉花疏松，使棉花变疏松的力的施力物体是_ (选填“竹竿”“木棰”或“弓弦”)。 乙 第12题图 第13题图 第14题图 第15题图 第16题图 13.如图所示，该弹簧测力计的量程是_ ,分度值是 ,示数为 N. 14.在跳板跳水这一运动项目中，运动员在向下压跳板的过程中(如图),跳板由于发生 (选 填“弹性”或“非弹性”)形变，从而产生 (选填“向上”或“向下”)的弹力。 15.如图甲所示，手拉弹簧的力越大，弹簧的 越大，根据此原理制成了测量力的工具——弹 簧测力计(如图乙),则图中弹簧测力计的示数是 N, 使弹簧测力计内弹簧伸长的力的施 力物体是 (选填“地球”“小石块”或“挂钩”), 16.如图所示，用细线拴着的小球正绕着手在水平面上做匀速圆周运动，小球对线的拉力是 (选填“小球”或“细线”)发生弹性形变而产生的力。 三、简答题 17.用手捏橡皮泥，可以在橡皮泥士留下漂亮的指印，而用两只手互拉一根橡皮筋，松开其中一只手， 另一只手会被橡皮筋打到、会感到疼，请分析产生这两种现象的原因。 簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A 小球在水平方向上所受弹力的大小和方向，则 A. 从 A 运动到0,弹力方向向右、弹力逐渐增大 B. 从 A 运动到0,弹力方向向左、弹力逐渐减小 C.从 0 运 动 到B, 弹力方向向左、弹力逐渐增大 D. 从 O 运动到B, 弹力方向向右、弹力逐浙减小 8. 下列图中，A、B 两球相互间一定有弹力作用的是位置(已知AO=OB), 释放小球，研究 ( ) 第7题图 ( )  四、作图、实验与探究题 18. 如图、用细绳将小球悬挂在墙面上，作出小球所受的弹力的示意图。 第19题图 第18题图 19.如图，小球向右运动将弹簧拉伸，请画出小球在水平方向上所受弹力的示意图. 20.某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧长度的关系如图所示，请回答下列问 题 ： (1)这根弹簧的原长是 cm; (2)受到6N 的拉力时，弹簧比原来伸长了 cm, 此时弹簧发生了 形变，它产生 了 力； (3)分析图像中有关数据，可得出的结论是 (n) (b) 第20题图 第21.题图 21.某同学做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验。先将弹簧平放在水平桌面上，测出弹簧的自然 长 度L 。=3.5 cm,再将弹簧的上端挂在铁架台上，使弹簧处于竖直状态，如图(a) 所示，然后将钩 码逐个挂在弹簧的下端，测出相应的弹簧总长度L, 算出弹簧伸长量x=L-L, 记录实验数据，作 出弹簧下端所受拉力F 随弹簧伸长量x 变化的图像，如图(b) 所示， (1)弹簧具有 (选填“弹性”或“塑性”);测出相应的弹簧长度需要用到 ; (2)图(b) 中，直线没过坐标原点，可能的原因是 ; A. 坐标标度选取不合理 B. 钩码重力的测量值都偏大 C. 弹簧自身重力的影响 (3)该同学用实验中的弹簧制作了一个弹簧测力计，弹簧测力计的工作原理是 ,将该弹簧测力计竖直放置，未挂重物时，指针与零刻度对齐，悬挂某一重物时，如图 (c) 所示读数为 N, 此时弹簧总长为 cm. 22.小华同学在课外进行了“弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力的关系”的实验探究，数据记录如表： (1)表中，当悬挂的钩码重力为2 N 时，弹簧长度为 cm; (2)由实验数据可知，在弹性限度内，弹簧的 与它所受的拉力成 比；  (3)表中，当钩码重力大于3 N 后，上述结论已不再成立，原因是 ; A. 钩码不够重了 B. 超出了弹簧的弹性限度 (4)这项实验成果在实际中的应用是_ ; (5)厄易错题将弹簧在实际应用中做成了成品后，当它受到20N 拉力时，弹簧长度为7 cm, 当 拉力为10 N 时，弹簧长度为6cm, 当弹簧长度为5.5 cm 时，拉力为 N, 弹簧的原长为 中考链接 1. (2024 ·盐城)如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之 前，应该先 ? ) A. 把挂钩向下拉 B.把挂钩向上托 C. 把面板向上移 D. 把面板向下移 甲 乙 丙 第1题图 第2题图 2. (2024 ·广州)实验小组在探究弹簧伸长量(x) 与弹簧受到拉力(F) 关系的实验中，得到如图甲所 示的F-x 关系图像(图线记为a)。 (1)分析图甲的数据，得到实验结论： ,则比值k 的单位是 (2)把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k 是否会发生变化?实验小组的同学对此产生了兴 趣并提出了各自的猜想： 甲同学：因为是同一根弹簧，所以k 不变， 乙同学：因为弹簧变短了，所以k 变小。 丙同学：因为弹簧变短了，所以k 变大， 为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究： ①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度为 cm; ②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为0.5 N, 则弹箦下端 受到钩码的拉力F= N, 此时弹簧的伸长量x= cm; ③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如表； ④根据表中的数据，请在甲图中描点，并画出F-x 图像(对应图线记为b); ⑤比较图线a、b,可以判断 (选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想是正确的。 弹簧长度(cm)234577.57.5钩码重力(N)00.511.522.533.5弹簧受到的拉力F/N01.02.03.04.05.0弹簧的伸长量x/cm01.002.003.004.005.00  第 3 节 重 力 一、单项选择题 1. 下列物体重力最接近1N 的 是 ( ) A.一枚大头针 B. 一辆小汽车 C. 两个鸡蛋 D. 一张书桌 2.下列关于重力的说法正确的是 ( ) A. 重力的方向总是垂直于物体的表面 B.物体的重力与它的质量无关 C. 物体的重心在物体的中心位置 D. 物体所受重力的施力物体是地球 3. 关于公式G=mg, 下列说法中正确的是 ( ) A. 用公式G=mg 进行计算时，m. 可以用“克”做单位 B.公 式G=mg 中g 的单位是kg/m³, 数值为8.9 C. 在粗略计算时，g 的数值可以取10 N/kg D. 该公式说明物体的质量跟它受到的重力成正比 4.如图所示，在太空视角下，站在地球上的小明所受到的重力方向为 ( ) A.① B.② C.③ D.④ 乙 甲 第4题图 第6题图 第9题图 5.回 跨 学 科 叶光富等三名航天员在中国空间站“天宫”上工作了6个月之久，空间站舱内为“失 重”环境，若航天员在舱内进行体能锻炼，下列活动可进行的是 ( ) A. 举哑铃 B. 做俯卧撑 C. 在跑步机上跑步 D. 用弹箦拉力器健身 6. 细 线OA 下端悬挂一个小球，静止时如图甲所示，若将底座右端向上倾斜一个角度θ,如图乙所 示，则小球静止时所指的方向是 ( ) A.OB B.OC C.OD D.不能确定 7.在探究重力的大小跟质量的关系时，下列选项中的说法都正确的是 ( ) ①需要控制物质的种类相同 ②需要控制物体的体积相同 ③需要用质量不同的物体进行实验 ④需要在同一地理位置进行实验 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 8,甲、乙两人重力之比为514,甲的质量为60 kg, 则乙的重力为(g 取 1 0 N/kg) A.480 kg B.480 N C.600 N D.750 N 9.如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，其奥妙是 ( ) A. 重力小，可以忽略 B. 重力的方向总是竖直向下的 C. 重心低，不易倾倒 D. 里面有自动升降的装置 10 . 巨 易 错 题关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是 ( ) A.1 kg 等于10 N, 重力方向总是竖直向下  B.将10 kg 物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小 C. 天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用 D. 地面某位置处，物体受到的重力跟它的质量成正比 二、填空题 11. 质量为150 g 的熟苹果向地面掉落，这是由于苹果受 力作用的原因，这个力的大小为 N.(g=10 N/kg) 12.一座桥头立着如图所示的限重标志牌，其物理含义是 ;这座桥 面受到的压力超过 N 时，就可能发生危险。(g=10 N/kg) 13.地球附近的物体所受重力的施力物体是 ;重力的大小与 成正比。 14.如图是一块金属在太阳系不同行星上所受的重力大小，根据图中所给的信息， 一 名质量为50 kg 的中学生在火星上所受的重力大小为 N. 质量是 第12题图 kg. (地球上g 取10 N/kg) 星球 海王见 40 地球 金见 水星4折 重力/牛 第14题图 第15题图 第16题图 第17题图 15.小明在科技博览阅读中，查阅了不同星球上重力与质量的关系，如图所示。通过图像可知，在甲、 乙两个星球上，重力与质量都成 .一物体质量为10 kg, 它在甲星球上受到的重力为 N. 16.应 真 实 情 境 如图是小芳参加跳远比赛时的情景，小芳起跳时用力向下蹬地，身体腾空而起，这 是因为物体间力的作用是 ,落到沙坑中会留下痕迹，说明力可以使物体发生 小芳每一次跳远最终总是落到地面，是因为受到 的作用. 17. 巨 易 错 题如图所示的墙体向 (选填“左”或“右”)倾斜。中国探月工程已经取得巨大 进展，已知物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到引力的六分之一，一名质量为 70 kg的航天员在地球上最多能举起1200 N 的重物，若登上月球后，该航天员的质量为 kg, 在月球表面他最多能举起质量为 kg的重物。(g=10 N/kg) 三、计算题 18.一名中学生的质量为50 kg, 则 ：(g 取 1 0N/kg) (1)这名中学生的重力是多少? (2)如果中学生和行李箱的总重力为800 N, 行李箱的质量是多少千克?   19.如图所示，是我国自主研制的AS700 民用载人飞艇，该飞艇自身质量约为2 t, 最多可承载9名乘 客，如果每名乘客均重650 N,g 取10 N/kg, 求 ： (1)该飞艇的重力； (2)最大载客量时，该飞艇的总质量。 第19题图 四 、简答题 20.物体的重心是不是只能在物体上?对于不规则物体的重心怎样确定? 五 、作图、实验与探究题 21.如图所示，静止的物体重力G 为6牛，请在图中画出该物体所受重力G 的示意图， 第21题图 22.请在图中作出空中飞行的实心球所受重力的示意图(O 为重心) . 第22题图 23.小明用家里的器材探究重力的大小与质量的关系，如图甲、乙所示，小明用布袋装着质量不同的 米，用电子秤测其质量，用液晶屏拉力器测其重力，实验数据记录如表： (1)在图乙中，当米袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受重力的大小 ; (2)分析如表数据可得：物体所受重力的大小与它的质量成 ,下列数据处 理方法可以得到此结论的是 A. 计算每一次实验中重力的大小与质量的比值 甲 B. 计算每一次实验中重力的大小与质量的乘积 第23题图 24.地球附近的物体都要受到重力，某同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、 弹簧测力计进行了探究，数据如下表，  甲 乙 第24题图 (1)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的示数，该示数是 N, 该测力计的分度值是 _N; (2)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像； (3)由图像可知：物体的重力跟物体的质量成 比 ，两者关系式 为 . 中考链接 1. (2024 · 自贡)下列数据中，符合实际情况的是 ( ) A. 拿起两个鸡蛋需要的力约为1N B. 一名普通中学生的质量约为400 kg C. 人的正常体温约为39℃ D. 成年人正常步行的速度约为3 m/s 2. (2024 · 吉林)如图所示，0为雪人的重心，请画出雪人受到重力的示意图. 第2题图 3. (2024 ·上海改编)重为10牛的小球静止在水平地面上，在图中画出它所受重力的示意图. 第3题图 4. (2024 · 哈尔滨节选)学习了力学知识后，同学们到实验室进行实验。 春巍同学查阅资料发现不同地点g 值并不都等于9.8 N/kg, 于是她想利用所学力学知识测出所 在地的g 值大小，请你帮她完成实验设计(器材自选), ①实验原理： ②实验步骤：_ ③由于各地g 值相差较小，为提高测出g 值的准确性，她提出应选择精密的测量仪器。请你再提 出一条合理建议：_ 实验次数12345电子秤的示数/g100,0200.0300.0400.0500.0拉力器的示数/N0.981.962.943.924.90实验次数1234质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134  第七章测试卷 一、单项选择题(每题-2分，共12分) (时向：60分钟 满分：70分) 1.下列各力中，不属于弹力的是 A. 课本对课桌的压力 B.地面对人的支持力 C.地球对苹果的吸引力 D. 绳子对重物的拉力 2. 篮球是同学们喜欢的体育运动之一，不考虑空气阻力，下列说法正确的是 ( ) A. 投篮时，球在空中飞行的过程中，人对球还有力的作用 B. 用力拍球时手会疼，说明物体向力的作用是相互的 C.接球时，球由运动到静止，说明力可以改变物体的形状 D. 静止在地面上的篮球，只受到重力的作用 3.巨新考法如果有一天地球上的重力全部消失，下列不可能出现的情景是 ( ) A. 河水不全都向低处流动 B. 水杯中的水将无法倒人口中 C. 人一跳就可能离开地球 D. 所有的物体都将失去质量 4.甲、乙、丙三位同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张 开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗，当他们两臂张开仲直时对弹簧 拉力器拉力最大的是 ( ) A. 乙同学 B. 甲同学 C. 丙同学 D. 三位同学都一样大 A B C D 第6题图 第5题图 冬至打年糕是中国传统习俗之一。打年糕时，需要用木制榔头反复捶打石槽中蒸 熟的糯米，如图所示，用木制榔头捶打年糕的过程中，放在水平地面上的石槽始终末动，下列说 法正确的是 ( ) A. 向下砸榔头时，榔头只受到重力的作用 B. 榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用 C. 年糕凹陷，说明力可以使物体发生形变 D. 年糕凹陷，说明榔头对年糕有打击力，而年糕对榔头没有作用力 二、填空题(每空1分，共18分) 7.如图，皮划艇比赛时，两位运动员用船桨向后划水，皮划艇奋力向前进，使皮划艇前进的力的施力 物体是 ;此现象说明力的作用是 的， 8.“风吹草动”一词中，施力物体和受力物体分别是 和 9.你注意到洒水壶有两个把手吗?如图，当用洒水壶提水时，应该用 (选填“A” 或"B") 把 手；当用洒水壶洒水时，应该用另一个把手，这说明力的作用效果与力的 有关， 乙 气球飞出 甲 气球变形 第7题图 第9题图 第10题图 第12题图 10. 回跨学科如图所示是人们自制的水平仪，可以检验地面是否水平，它是利用重力方向总是 的原理制成的，若把它沿东西方向放置在地面上，铅垂线锥体偏在水平仪中央虚线的 左方，说明此地面 (选填“东”或“西”)侧低. 11.小莉在橡皮泥上印上指印，说明力可以使物体发生 。橡皮泥能够印上指印，是由于橡皮 泥具有 (选填“弹性”或“塑性”), 12.如图所示为力的两种作用效果，图甲主要说明力可以改变物体的 ,图乙主要 说明力可以改变物体的 13. 由苹果下落得到启示，提出“宇宙间的物体大到天体，小到尘埃，都存 在相互吸引的力"观点的是英国著名的物理学家 ,使苹果下落的力G 与 苹 果质量m 的关系是_ 力约为 N.在月球上的质量约为 kg. (g取10 N/kg) 得 分 评 卷 人 三、计算题(每题5分，共10分) 16.如图所示，是我市某社区广场的巨型雕塑，已知雕塑质量为3×10'kg,体积为20m³(假设是实 心的),g 取10 N/kg, 求 ： (1)雕塑的重力是多大? (2)雕塑材料的密度是多少? 第16题图 题 号四五总 分得 分得分评卷人得分评卷人  17.世界上最小的鸟是蜂鸟，最大的鸟是鸵鸟，若一只蜂鸟所受的重力是0.0196 N, 一只鸵鸟的质 量为150 kg,(g=9.8 N/kg)求： (1)这只蜂鸟的质量； 四、简答题(共6分) (2)这只鸵鸟受到的重力。 18. (2分)在一些交通事故中，常常是人被撞伤，而汽车却安然无恙，所以在发生事故时，只是汽车 对人有力的作用，而人对汽车没有力的作用，这种说法对吗?为什么? 19. (4分)如图所示的花样滑冰是一种兼具速度和力量的竞技运动，运动员在赛场上会进行滑行、跳 跃、转弯、抛掷等动作，回答： (1)抱向空中的运动员最终落向地面的原因是什么? (2)停止蹬地后，滑行的运动员最终停下来能说明力具有什么作用效果? 五、作图、实验与探究题(共24分) 第19题图 20. (2分)如图是同学们踢球的情景，请你画出足球A受到重力G的示意图。 第21题图 第20题图 21. (2分)如图所示，苹果的质量为180g. 请画出苹果所受重力的示意图.(g=10 N/kg) 22. (2分)如图所示，水平桌面上静止一个小球，请画出小球所受支持力的示意图. 第22题图 23. (6分)在探究力的作用效果与哪些因素有关的小组交流实验中，小明同学忘了记录讨论结果，请 同学们帮助他填写完整。 (1)拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长，这说明：力的作用效果与力的 有关， (2)我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力只能将螺母 拧松，这说明：力的作用效果与力的 有关。  (3)推门实验：用大小相同的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同，体会手在不同位置时施力 的不同效果，可见，力的 也影响力的作用效果. 结论：力所产生的效果跟力的 和 有关，我们把它们称为力的三要素。 24. (4分)物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系”的实验装置如图甲所示， z/an (1)探究过程中，实验数据如下表，请在图乙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图像； (2)弹簧伸长量为3.5 cm 时，弹资受到的拉力是 N; (3)分析数据可知，当拉力超过 N 时，就超出了该弹簧的弹 性限度； 甲 乙 第24题图 (4)由图像得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量和其受到的拉力成 25. (4分)为探究“重力的大小跟什么因素有关”,小明准备了规格为50g 的钩码一盒，通过实验得到 如表数据： (1)本实验中还需用到的测量器材是 ; (2)小明漏记最后一组数据中的钩码重力，根据表中数据规律可知：钩码质量为300g 时，所测得 的重力是 N; (3)根据表中数据，可得重力与质量的比值为 N/kg; (4)如图四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 B A D C 26. (4分)物理研究学习小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”时，实验记录如下表： (1)在探究过程中，需要使用的测量工具是弹簧测力计和 ; (2)上表空白处比的平均值应填 (3)分析表中实验数据，得出的结论是 (4)在太空中，上述实验将 (选填“能”或“不能”)完成。 得分评卷人得分评卷人悬挂物体质量/g050100150200250300弹簧仲长量/cm0123455.5m/g50100150200250300G/N0.490.981.471.962.45实测物体物体质量m/kg物体重力G/N物体10.10.999.9物体20.21.969.8物体30.32.919.7  第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 一、单项选择题 下列科学家中，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是 ( ) A. 阿基米德 B. 托里拆利 C.伽利略 D.焦耳 2. (2024 ·徐州)用力拍打刚晒过的被子，可以除去附着在被子上的灰尘，这是 ( ) A. 利用惯性 B. 防止惯性的危害 C. 利用摩擦 D. 减小摩擦的影响 3.回 真 实 情 境 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安 全带，当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人 员起主要保护作用的分别是 第3题图 A. 头枕、头枕 B. 安全带、安全带 C. 安全带、头枕 D.头枕、安全带 4.下列过程中，物体运动状态未发生改变的是 ( ) A. 篮球从后卫手里传出被前锋接住 B. 滑冰运动员沿弯道滑行 C. 人造卫星绕地球匀速运行 D. 火车在平直铁轨上匀速行驶 5.大课间，同学们开展如图所示的游戏：水杯上的硬卡纸上放有一枚硬市，用力将卡纸弹出，下列说 法正确的是 ( ) A. 卡纸飞出是受惯性力的作用 B. 卡纸飞行时受到手施加的力 C. 硬币因具有惯性不随卡纸飞出 D. 卡纸飞出时不受重力作用 第5题图 第8题图 第9题图 第10题图 6.下列交通提示语中和防止惯性带来危害无关的是 ( ) A. 珍爱生命，远离酒驾 B. 系安全带，平安出行 C. 保持车距，安全驾驶 D. 车辆起步，站稳扶好 7. 以下关于物体惯性与运动的说法，正确的是 ( ) A. 拍打衣服时，灰尘从衣服上脱离是由于灰尘具有惯性 B. 篮球被抛出后继续向前运动，是因为受到惯性的作用 C. 乘坐汽车时要系好安全带，是为了更好地利用惯性 D. 货车满载比空载时刹车距离更远是因为所受阻力更小 8. 厄 回 归 教 材 如图情境中，下面的棋子被尺快速打出，下列说法正确的是 ( ) A. 下面的棋子被打出后.仍受到尺的作用 B. 下面的棋子被打出去，说明力是维持物体运动的原因  C. 上面的棋子将落在正下方，是由于受到惯性的作用和重力的作用 D. 上面的棋子将落在正下方，是由于具有惯性并且受到重力的作用 9.巨易错题如图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都 向东倾，产生此现象的原因可能是 ( ) A. 车由静止突然向东启动 B. 车匀速前行时突然加速 C.车匀速前行时突然减速 D. 匀速倒车时突然减速 10. (2024 ·湖南)如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验中，保持同一小车每次从斜面同一高 度由静止滑下，只改变水平木板表面的粗糙程度，不计空气阻力，下列说法正确的是 ( ) A. 小车在水平木板上运动过程中只受摩擦力的作用 B. 小车在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距离相同 C. 水平木板表面越粗糙，该小车在水平木板上运动时所受的摩擦力越大 D. 该实验能直接验证当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动 二、填空题 11.斜向上抛出的篮球能继续运动，是因为篮球具有 ,篮球斜向上运动的速度逐渐变小，这 是因为力使物体的 发生了改变，若篮球运动到最高点时，受到的力全部消失，将处于 (选填“静止”或“匀速直线运动”)状态， 12. 世 易 错 题 如图所示，上表面水平且光滑的小车上放置A 、B两个物体，两物体与小车以相同的 速度一起向右匀速运动，B 在A 的正前方，B 的质量小于A 的质量，假设小车的上表面足够长， 不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两个物体 (选填“会”或“不会”)相撞， 甲 第13题图 第12题图 第15题图 第14题图 13.如图所示.正在向右运动的运输某种液体货物的槽车，液体上方有气泡，当突然刹车时，气泡将向 运动(选填“左”或“右”),其原因是液体由于 大而具有较大的惯性。 14.两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态(图甲),手握管 子突然 (选填“向上”或“向下”)运动时，气球突然变大(图乙),该现象的产生是由于 15. 小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快，途经一段如图所示“S”形弯道时， 他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中的 和 处。(均选填“甲” “乙”“丙”或“丁”) 16.射向球门的足球离开脚后继续在空中飞行是由于足球具有 ,假设当足球沿曲线飞到最 高点时，突然所有的力都消失，足球将会 (选填“静止”“竖直加速下落”或“沿水平方向做 匀速直线运动").   三、简答题 17.小明端着盆泼水时，盆留在手中，水却泼了出去。请用所学物理知识解释这个现象， 18.在湿滑路面上行走时，如果不小心打滑，通常是向后倒，为什么? 四、实验与探究题 19.观察如图所示的几个小实验，判断物体的运动状态。 (1)猛然抽出玻璃杯下的纸条，玻璃杯将会 (2)迅速击打硬纸板，纸板上的鸡蛋将会 (3)当小车突然停止运动时，小车上的木块将会 猛然抽出纸条 迅速击打硬纸板 小车突然停止运动 第20题图 第19题图 20.小科骑自行车时发现，在不同的路面上，停止踩脚踏板，车都能继续运动一段距离。于是小科作 出了以下猜想， 猜想一：车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关； 猜想二：车运动的距离可能与车速有关. 为验证猜想，他用丝绸、棉布、小球、斜面和长木板进行模拟实验，如图所示. (1)验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在_ (选填“斜面”“长木板”或“斜面和长木板”)上， 并完成实验。 (2)请用所给的器材，设计一个验证猜想二的实验方案(要求简要叙述实验步骤和预期实验结 果):_ (3)小科在实验结束后反思，若探究“阻力对物体运动的影响”,那么可以通过比较起始速度相同 的同一小球，在不同水平面上运动的距离或 来判断阻力对物体运动的影响. 21. 如图1所示为探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置， 图1 甲 乙 丙 图2 第21题图 (1)分别选用毛巾、棉布和木板进行实验。实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在 (选  填 “AB” 或“BC” 或“AC”) 段；(毛巾最粗糙，其次是棉布，木板粗糙程度最小) (2)第三次实验中，小车冲出木板边缘， (选填“能”或“不能”)得到实验结论，三次实验 中，小车运动状态改变最快的是在 表面上； (3)小车从斜面运动到水平木板上，到达D 点时小车的速度为v₁, 若此时小车受到的所有外力突 然同时消失，当小车到达E 点时速度为v₂, 则两者的大小关系是：v₁ U₂i (4)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，而不是直接由实验得 出，这种研究物理向题的方法叫做 (5)一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，如图2所示，图中给出了 几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，请你作出正确的选择： ①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为 图； ②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为 图。 中考链接 1. (2024 ·牡丹江)下列运动场景中属于利用惯性的是 ( ) A. 举重运动员用力将杠铃举起 B. 田径运动员起跑时用力向后蹬地 C. 标枪运动员投掷前向前助跑 D. 百米跑运动员到达终点后不能立刻停下来 2. (2024 · 山西)如图所示，一辆公交车正在水平路而匀速向右行驶，遇到突发情况紧急刹车时，下列 能正确表示车内拉环情形的是 ( ) 公交车 A. B. C. D. 第2题图 3. (2024 ·宁夏)运动员用力踢足球，足球飞出，说明力可以改变物体的 ,踢出去的足球继续 前进是因为足球具有 ,足球最终会落到地而上，是由于受到 的作用. 4. (2024 ·青岛)小明用如图甲所示的实验装置，研究物体从斜面下滑过程中速度的变化。 甲 乙 第4题图 (1)实验中使斜面保持较小的坡度，是为了便于测量 (2)AC 段距离为80 cm,B 为AC 中点，测得小车从A 点运动到B 点的时间为1.4 s, 从A 点运动 到 C 点的时间为2.0s,根据以上数据可以判断DAB UBC · (3)为使测量更准确、数据更直观，用位置传感器进行实验，得到的v-1 图像与图乙中. 相 似 . (4)撤掉金属片，让小车从A 点自由下滑，发现小车在水平木板上滑行一段距离停止，说明力可以 改变物体的 .在木板上铺上薄玻璃板，让小车仍从A 点自由下滑，发现小车在玻璃 面上滑行距离更 .由此推理：若小车运动时不受阻力、它将做   第 2 节 二 力 平 衡 一、单项选择题 ( ) 1.汽车在水平路面上匀速直线行驶，与汽车的重力相平衡的是 A.汽车受到的牵引力 B. 汽车受到的阻力 ( ) C. 汽车对路面的压力 D. 路面对汽车的支持力 2.新素材下列四个事例中，物体一定处于平衡状态的是 ①大疆无人机在空中悬停 ②神舟十九号飞船加速升空 ③“蛟龙号”载人潜水器减速下潜 ④C919 大飞机在空中匀速飞行 ( ) A.① B.②③ C.①④ D.①②③④ 3.如图所示受力情况下，能使物体处于平衡状态的是 A B ( ) 4.关于二力平衡，下列说法中正确的是 A. 彼此平衡的两个力分别作用在两个不同的物体上 B. 彼此平衡的两个力方向相同 C. 彼此平衡的两个力大小相等 D. 彼此平衡的两个力的三要素完全相同 ( ) 5.如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态，下列说法正确的是 A. 地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力 第5题图 B. 马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力 C. 马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力 D. 地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和 6.仓真实情境一名消防员进行徒手爬绳训练，当他双手握住绳索竖直匀速上攀时；绳索对他的摩 擦力大小和方向分别是 A.小于消防员的重力，竖直向上 B. 等于消防员的重力，竖直向上 C. 大于消防员的重力，竖直向下 D. 等于消防员的重力，竖直向下 7.如图，将系在细线下的小球由A 点静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，不考虑空气阻力 对小球的影响，下列说法正确的是 A.小球运动的过程中受力平衡 B. 若小球摆到B 点时细绳断裂，小球将做匀速直线运动 C.摆到B 点时小球的惯性最大 D.若小球摆到C 点时所受外力消失，小球将静止 第7题图 8.如图所示，小球从光滑斜面上由静止滚下，最后停在粗糙水平面上的 B 点处(不计空气阻力)。下 列说法正确的是 ( ) A. 小球在斜面上运动时受到平衡力的作用  二、填空题 11.下列是“物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等”的推证过程，请将内容补充完整。 由于物体静止(即处于平衡状态),所以物体受到的 和 是一对平衡力，大小相 等；由于桌面对物体的支持力和 是一对相互作用力，所以，桌面对物体的支持力和 大小相等；因此物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等。 乙 甲 第11题图 第12题图 第15题图 12.如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动，小球到达A 点和B 点时均处于 (选填“平衡”或“非平衡”)状态，你判断的依据是 _ 13.用钢丝绳吊起一个重力为500 N 的物体，当该物体在空中静止时，绳对物体的拉力大小为 N; 当绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉力 500 N(选填“大于”“等于”或 “小于”)。 14.跳伞运动员在空中匀速竖直下落时，伞和运动员受到的阻力与 力是一对平衡力，若伞 和运动员共重800 N, 则伞和运动员受到的阻力大小为 N, 方向 15.用弹簧测力计级慢沿竖直方向提起放在桌而上的物体(如图甲所示),记下弹簧测力计的提纽移动 距离h 和对应读数F, 并描出F-h 的图像(如图乙所示),由图像可知：该物体质量为_ kg; 当距离h 为 5 cm 时，物体受到的支持力为 N; 当距离h 为4.cm 时，物体受力 (选填“平衡”或“不平衡”)。(g=10 N/kg) 16.用钢丝绳系上一个重为100 N的物体，当钢丝绳拉着物体以2m/s 的速度竖直上升时，绳对物体的 拉力是_ N,当钢丝绳拉着物体静止在空中时，绳对物体的拉力是 N. B. 小球从A 点到B 点的过程中，运动状态没有发生改变 C.小球在B 点处受到的重力与水平面对小球的支持力是一对平衡力 D.小球从A 点运动到 B 点，重力改变了小球的运动状态 9.关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是 A.物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变 B.静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力 C.拔河比赛中甲队对乙队的拉力大小等于乙队对甲队的拉力大小 D.跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力 10.厄易错题下列关于力与运动的关系，说法正确的是 A. 在草地上滚动的足球最终停了下来，说明物体的运动需要力来维持 B. 做匀速直线运动的物体，一定没有受到力的作用 C. 静止的物体，一定受到了平衡力的作用 D.物体只受到一个力作用时，一定不能保持静止状态 第8题图 ( ) ( )  三、计算题 17.一位质量为60 kg 的同学骑自行车上学，自行车的质量是20kg, 在水平路面上以4 m/s 的速度 匀速行驶。 g 取10 N/kg, 求 ： (1)这位同学受到的重力； (2)若该同学骑车匀速行驶过程中所受的阻力是总重力的0.05倍；则该同学骑车过程中的牵引 力是多少? 四、简答题 18.请简要叙述平衡力与相互作用力的相同点与不同点. 五、作图、实验与探究题 19.桌面上静止着一个小球，画出小球受到的一对平衡力. 第19题图 20.如图所示，一个皮球在手指尖处静止，所受支持力为3 N. 画出皮球所受重力的示意图。 第20题图 21.在“探究二力平衡条件”的实验中： (1)两位同学分别选择木片和纸片进行实验，效果如图甲，正确的选择是用 (选填“a” 或 “b”) 图装置完成实验，理由是 ; (2)探究活动中当小卡片平衡时，用剪刀剪断小卡片，发现小卡片不能保持平衡，这一步骤说明二 力平衡时，要满足两个力_ 的条件； ( 3 ) 巨 易 错 题 在 探究二力平衡条件时，小明设计了如图乙所示的实验，他将一木块放在水平桌  面上，往左盘和右盘同时加人一个质量相等的砝码时，木块处于静止状态；小明再将右盘中的 砝码换成一个质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因 是_ ,此时静止木块在水平方向受到的力 (选填“平 衡”或“不平衡”)。 甲 乙 第21题图 第22题图 22.某实验小组利用如图所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验， (1)实验时应选择较 (选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面. (2)图中小车静止，此时F₁ 、F₂ 的大小 , 方 向 . (3)在图中实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样 做是为了探究两个彼此平衡的力是否作用在 中考链接 1. (2024 ·上海)小申坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F₁, 电梯对他的支持力为 F₂ , 他受到的重力为G, 则下列判断中正确的是 ( ) A.F₁>G B.F₂>G C.F₁ 和 F₂ 是平衡力 D.F₂ 和 G 是平衡力 2. (2024 ·乐山)如图所示，小车在水平推力作用下向前运动.下列说法正确的是 ( ) A. 小车所受重力与水平面受到的压力是一对平衡力 B. 小车在水平方向上受到推力和阻力的作用 C.撤去推力后，小车仍会前进一段距离是因为小车受到惯性 D. 撤去推力后，小车最终停下来说明运动需要力来维持 第2题图 3. (2024 ·德阳)2024年6月，中国龙舟公开赛(四川 ·德阳站)在德阳市旌湖举 行，下列关于龙舟比赛说法正确的是 ( ) A. 运动员用船桨向后划水，龙舟向前运动，说明力是维持物体运动的原因 B.运动员用船桨向后划水，龙舟向前运动，说明使龙舟前进的力的施力物体是船桨 C. 运动员用船桨向后划水，船桨对水的力与水对船桨的力是一对相互作用力 D. 运动员用船桨向后划水，龙舟加速向前运动，此时龙舟处于平衡状态 4. (2024 ·扬州)请你补全关于“力与运动”的知识结构图. 运动状态(1) 受力平衡 运动状态2) 受力不平窗 匀速直线运动 变建直线运动 曲线运动 受力况 不受力 二 动 情 况 静止 第4题图 (1) (2) (3) .   第 3 节 摩 擦 力 一、单项选择题 1.用30 N的水平力把重10N 的物体压在竖直墙壁上，如图所示，当物体恰好匀速下滑时，物体受到 的摩擦力是 A.10 N,方向向上 ( ) 第1题图 B.10N. 方向向下 C.20 N,方向向上 D.40 N,方向向下 2.仓真实情境如图所示，关于滚铁环，下列说法中正确的是 A. 铁环与地面之间的摩擦是滑动摩擦 B. 铁钩与铁环之间的摩擦是滚动摩擦 C. 人脚与地面之间不存在摩擦 D. 铁钩与手之间的摩擦是静摩擦 3.厄易错题如图是“竹筷提米”实验，玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是( ) A. 米对竹筷产生的压力 B. 米对玻璃杯的摩擦力 C. 竹筷对米的摩擦力 D. 手对竹筷向上的提力 4.应易错题下列有关摩擦力的说法错误的是 A. 走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦 B. 自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力 C. 摩擦力不一定是阻力 D. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 5.如图所示，气垫船在水面上行驶的过程中，减小摩擦采用的方法是 A. 减小压力 B. 用滚动代替滑动 C. 使接触面分离 D. 减小接触面的粗糙程度 6.如图是改进的探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验装置。下列说法不正确的是 A. 实验时水平拉动长木板A, 可测出木块B 所受摩擦力大小 B. 拉动长木板A 的速度越大，弹簧测力计示数越大 C. 在木块B 上增加重物，拉动长木板A 时弹簧测力计示数变大 D.在长木板A 上铺毛巾，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 7.移动重物时，把重物一端稍微往上提起一些会更容易推拉，原因是 A. 重物对地面的压力变小，导致摩擦力变小 B. 重物和地面的接触面积变小，导致摩擦力变小 C. 重物的重力变小，导致摩擦力变小 D. 接触面的粗糙程度变小，导致摩擦力变小 8.厄易错题如 图所示，水平桌面上一重力为10N 的物块，在大小为2 N 的水平向右的拉力作用 下匀速直线运动，运动速度为0.1m/s, 下列说法正确的是 ( )  A.撤去拉力后，物块运动会越来越慢，瞭擦力也越来越小 B. 若在物块上再加一个砝码，则仍可以用2N 的力拉着物块匀速运动 C. 若 用 3N 的力拉着物块，物块运动会越来越快，但摩擦力仍为2N D. 若物块以0.2.m/s 的速度做匀速直线运动，则拉力变为4N 甲 两 第8题图 第10题图 9.小亮在体育课上进行爬绳和爬杆两种运动，小亮先沿着绳匀速向上爬到顶端，然后沿着杆匀速下 滑。上述两个过程中，下列说法正确的是 ( ) A.爬绳时小亮受到的摩擦力方向向下 B.爬杆和爬绳时受到的摩擦力方向相反 C.爬绳与沿杆下滑时小亮受到的摩擦力大小相等 D. 爬绳时受到的摩擦力大于沿杆下滑时受到的摩擦力 10.下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法 中正确的是 ( ) A. 通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响 B. 通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响 C. 通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响 D. 通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响 二 、填空题 11.一个重力为500N 的木箱，在200 N 的水平拉力作用下匀速向右运动，则木箱受到的摩擦力为 N, 若拉力增大到300 N, 则木箱受到的摩擦力将 (选填“变大”“变小”或“不 变”)。 12.如图，在两个大小为F, 和F₂ 的压力作用下，质量为m 的木块可在两个长木板间匀速下滑，则木 块受到的摩擦力大小为 ;如果保持两个压力F₁ 和 F₂ 的大小和方向不变，为使木块匀 速向上滑动，则对木块向上的推力大小为 第13题图 第12题图 第14题图 13.如图，重10N 的木块放在粗糙程度相同的水平面上，用0.3 N 的水平拉力没有拉动，则木块受到 的摩擦力了. 0.3 N(选填“>”“h 乙.若在甲、乙的上部沿水平方向切去 相同的高度，剩余部分对地面的压力和压强分别为F 甲、F 乙和p 甲、pz · 下列说法 中 ( ) ①Fm>F 乙 ②F 甲 =F 乙 ③p 甲 >pz ④p 甲≤P 乙 A. 只有①④正确 B. 只有①③正确 C. 只有②③正确 D. 只有②④正确 3. (2024 ·牡丹江)一辆质量为40t 的坦克，履带和地面接触的总面积为5 m², 静止时对水平地面的 压强是 Pa, 宽大的履带是通过 的方法减小对地面的压强，   第 2 节 液 体 的 压 强 一、单项选择题 1.如图所示，2024年某地连续多日的强降甫，水库坝底的水喷射而出。决定坝底水的压强大小的是 ( ) A. 坝的宽度 B. 水的体积 C. 水的深度 D. 坝的高度 阀门B 第5题图 第4题图 第6题图 第1题图 2. 下列事例中不属于利用连通器原理工作的是 ( ) A. 下水管中的“存水弯” B. 用吸管“吸饮料” C. 三峡船闸 D. 锅炉水位计 3.水平桌面上的烧杯内盛有一定量的浓盐水，若向烧杯内加入适量清水(未溢出),液体对烧杯底部 的压强将 ( ) A. 增 大 B. 减 小 C. 不 变 D. 无法确定 4.一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸人水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶 在水里的位置相同，如图所示，下列关于橡皮膜的说法正确的是 ( ) A. 两次都向内凹，形变程度相同 B. 两次都向内凹，乙形变程度更大 C. 甲向内凹、乙向外凸，形变程度相同 D. 甲向内凹、乙向外凸，乙形变程度更大 5.如图，在一个不带瓶盖的塑料瓶侧壁打一个小孔，a 、b为瓶中小孔下方位置不同的两点，用手堵住 小孔，在瓶中装满某种液体。松手后，在液体喷出的过程中 ( ) A. 液体喷出的水平距离s 变 大 B. 液体喷出的水平距离s 不 变 C.a 、b 两点间的液体压强差变小 D.a 、b 两点间的液体压强差不变 6.厄跨学科 如 图所示，在船从上游河道驶人闸室过程中 ( ) A. 上游河道与闸室构成连通器 B. 下游河道与闸室构成连通器 C. 上游河道与下游河道构成连通器 D. 上游河道、闸室以及下游河道一起构成连通器 7.如图所示的甲、乙两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为 pA、 pB · 容器底部受到液体的压力分别为FA 、FB, 则 ( ) A.PA=PB FA=FB B.PA=pB FAFB 8.用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，下列做法能使U 形管两边液面高度差变小的是 ( ) A. 将金属盒向下移动 B.将金属盒向上移动 C. 将金属盒在原位置转动180° D. 保持金属盒的位置不动，向杯中加人适量水 第7题图 第8题图 第10题图  9.下列关于液体压强的说法中，不正确的是 ( ) A. 液体压强产生的原因是因为液体受重力且具有流动性 B. 液体内部向各个方向都有压强，且同种液体在同一深度向各个方向的压强大小相等 C. 拦河大坝修建为“上窄下宽”,是因为液体的深度越深，液体的压强越大 D. 两种不同的液体，谁的密度大，谁产生的压强大 10. 易错题如图所示，在玻璃槽中装有水，A 为两端开口的玻璃管，B 为塑料片(质量不计)。 B 在水面下的深度为18 cm, 向管内缓缓注人密度为1.2×10³kg/m³ 的硫酸铜溶液，当塑料片 B 恰好脱落时，玻璃管内液柱的高度为 ( ) A.36 cm B.15 cm C.9 cm D.4.5 cm 二、填空题 11.液体内部压强的特点：液体内部压强的大小，随深度的增加而 ;在同一深度处，液体向各 个方向的压强大小 ;在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强 12.在学习了压强的知识之后，善于观察的小明思考了以下问题： 一个未装满橙汁的密闭杯子，先正 立放在桌面上如图甲，然后反过来倒立在桌面上如图乙，橙汁对杯底的压强 ,橙汁对杯 底的压力将 ,杯子对桌面的压强将 ,杯子对桌面的压力将 . (均选填 “变大”“变小”或“不变”) 第12题图 第16题图 第14题图 第15题图 13.一个水池的深度为2m, 池底有一个面积为10 cm² 的孔，将孔用塞子塞住，塞子所受水的压强大 _Pa;塞子所受水的压力大小为_ N.(p 水=1×10'kg/m³,g=10 N/kg) 14.如图是一把装有水的茶壶，壶嘴和壶身构成了一个. 。若将茶壶略微倾斜，壶嘴和壶身中 水面 (选填“相平”“左低右高”或“左高右低”), 15.在研究液面下深度h 处压强的定量关系时，可以先从液面下取一个竖直的“液柱”,计算出这个 “液柱”底面受到的压力，再求出“液柱”对底面的压强，如图所示，“液柱”底面受到的“液柱”的压 强和所选“液柱”的底而积S 大小 是 (选填“有关”或“无关”)的；若图中容器中是水，水 柱底部受到的压强为1000 Pa, 则水柱的高度hi 为 cm.(p 水=1.0×10³kg/m³) 16. 回开放性如 图所示，两杯液体放在水平地面上，a、b、c 三点液体的压强关系为：p。 ps p. (以上两空均选填“”“=”或“”“p 乙，把甲球、乙球分别挂在弹簧测力计下，并且让金属 球全部没入水中静止时，弹簧测力计的读数分别为F₁ 、F,, 则 ( ) A.F₁=F₂ B.F₁>F₂ C.F₁G, B. 密度关系为p₂=p₆”“=”或“”“=”或“”“=”或“F, C.F,0, 故金 属块沉底后容器对地面的压力增大了， 21. (1)人从浅水区向深水区走去，感觉身体越来越轻 (2)①0.8 ②正确错误 物体排开液体的体积 无关③甲、丁、戊【解析】(1)人从浅水区向深水 区走去，感觉身体越来越轻，这个事实说明浮力的大 小可能与物体没人液体的深度有关，可以支持猜想 1;(2)①物体在图甲空气中时，弹簧测力计示数为 3N. 物体在图乙水中时，弹簧测力计的示数为 2.2N, 则物体M 在图乙中所受浮力为：Fi=G 一 F 永=3 N-2.2N=0.8N;② 乙：丙实验中物体在 水中的深度不同，测力计示数不同，由称重法知，两 实验中物体受到的浮力不同，根据甲、乙、丙的结果， 可得猜想1是正确的；而丙、丁实验中；物体浸人液 体的深度不同，测力计示数相同，由称重法知，两实 验中物体受到的浮力相同；根据甲、丙、丁的结果，可 得猜想1是错误的；分析甲、乙、丙知液体的密度相 同；排开液体的体积不同，浮力不同，说明浮力与排 开液体的体积有关，丙、丁说明浮力与深度无关，故 综合分析甲、乙、丙、丁知浮力大小与物体排开液体 的体积有关，与浸入液体的深度无关；③若要研究浮 力与液体的密度有关，需控制排开液体的体积相同， 只改变液体的密度故应选甲、丁、戊进行比较分析. 中考链接 1.B【 解析】甲、乙、丙三个位置，船所排开水的体积逐 渐变小，根据“在液体密度相同时，排开液体的体积越 大，浮力越大”可知，船所受浮力逐渐变小，故F> F 乙 >Fn. 故选：B. 2. (1)1.4 (2)变小 不变 物体排开液体的体积 (3)体积 相同(或相等)(4)丙【解析】(1)弹簧 测力计的分度值为0.2 N, 此时弹簧测力计示数为 1.4 N;(2)石块受到的浮力：Fn=G-F, 石块的重  力G 不变，弹簧测力计的示数越来越小，石块所受的 浮力越来越大，当石块完全浸没后，石块所受浮力不 变，弹簧测力计示数不变，说明浮力的大小与物体排 开液体的体积有关，与深度无关；(3)探究浮力大小 与物体的密度是否有关时；需使物体排开液体的体 积和液体的密度相同，物体的密度不同，故应选用体 积相同、密度不同的物体，没没于水中时，若其所受 浮力大小相同，说明物体所受浮力大小与物体的密 度无关；(4)没在液体中的物体，其上、下表面受到液 体对它的压力不同，且向上的压力大于向下的压力， 压力差即为浮力，所以图丙可以反映浮力产生原因， 第2节 阿基米德原理 1.B【 解析】A.将空矿泉水瓶压人水中的过程中；瓶排 开了水，所以瓶受到水对它竖直向上的浮力，故A 正 确；不符合题意；B.空矿泉水瓶放人水中会处于漂浮 状态，浮力等于它的重力；现将空矿泉水瓶压人水中， 排开水的体积增大，受到的浮力增大，所以此时浮力 大于它的重力，故B 错误，符合题意；C.空矿泉水瓶 排开水的体积越大，根据阿基米德原理可知其受到的 浮力越大，故C 正确，不符合题意；D.空矿泉水瓶没 没前，压人水中越深，排开水的体积越大，根据阿基米 德原理可知其受到的浮力越大，故D 正确，不符合 题意. 2.0【解析】根据称重法Fn=G-F 可知，两物体没 没在水中所受的浮力均为2N, 由公式En=PB BVn 可知，两物体排开水的体积相同，因为它们均浸没在 水中，则排开水的体积与物体体积相同，所以这两个 物体的体积相同，故C 正确；将两物体分别挂在两弹 资测力计下，示数分别为5 N 和4:N, 说明两物体的 重力不同，由G=mg 可知它们的质量也不同；根据 密度公式可知，两个物体的密度不同，故A、B、 D 错误。 3.D【 解析】如果容器中装满水时，物体所受浮力；Fn =Gn=Gg=3N; 如果容器中的水不满，其排开的水 重大于3 N, 当物体漂浮或悬浮时，排开的水重(浮 力)的最大值等于其重力为5 N; 因此，物体所受的浮 力一定在3N 和 5N 之间，由选项可知，D 正确，A、 B、C错误， 4.A【 解析】三个球的体积相等，且A 漂浮、B 悬浮、C 沉底，由图可知三个球排开水的体积关系：VA Fn, 故物体会下沉；开始时水是满的，放人物体后水 仍是满的，即水的深度h 不变，由p=Pa gh 得，压强 保持不变，故A 正确 . 7.B【 解析】松手后，最终状态是木块漂浮，石块下沉， 又因为V=V 石所以VnG; 则放 手后小球将上浮，最终漂浮在水面上，根据物体的漂 浮条件可知，小球此时受到的浮力等于重力，即F′n =G=10N; 物体没没时，排开水的体积等于物体的 体积，根据Fr=ρa gVn可知，小球的体积V=Vn 10⁻³m³, 由 G=mg 可知，小球的质量 ,小球的密度  0.5×10'kg/m³ . 14.等于小于 小于 等于【解析】由图可知，密度 计在甲、乙液体中处于漂浮状态，此时Fn=G, 因为 两个密度计完全相同，重力相同，所以密度计在两种 液体中所受的浮力相等，即Fn=Fzi 因为甲中密 度计排开液体的体积大于乙中排开液体的体积，根 据Fn=pgVn 可知，甲液体的密度小于乙液体的密 度，即 p甲pz; 由 图 可知，在甲、乙两液休中，A 物块均浸没在液体中， 叩VnA=VA, 由 Fn=paVng 和p甲 >p乙可知，A 物块在两种液体中受到的浮力大小关系为F甲 >Fz. 16.15101.5【解析】由图乙可知，物块的重力G= 15 N,物块浸没时所受的浮力最大：Fn=G-F= 15 N-5 N=10N,物块浸没时排开水的体积等于 物块的体积，由F,=PaVng 得，物块的体积V= 10⁻³m³; 由 G=mg 得物块的质量为： 则此物块的密度为： 17.解：(1)浮力秤源浮，依据平衡条件可知： Fπ=Gπ=mn g=0.17 kg×10 N/kg=1.7N; (2)浮力秤没到2cm 刻度线漂浮时，秤内被测物体 的质量为ma, 依据漂浮时受力平衡条件可得，不放 人被测物体时：Fn=G, 放人被测物体时：Fn'=Gn+mng, 91  3亿人都在用的扫描App  可知：m g=Fn'-Fn、 依据同基米德原理可得：Fn=Ps gV..Fn'= Ps'SV:+pt g△Vg. 则有：m=ps AVg=pS△=1.0 g/cm³× 50 cm¹×2cm=100g. 答：(1)图中所示状态浮力秤受到的浮力为1.7N; (2)浮力秤上2cm 刻度线对应的质量值为100 g. 18.解：(1)木块受到的重力： G=mg=6kg×10 N/kg=60N. 因为木块漂浮、所以木块受到的浮力： Fu=G=60 N; (2)由Fa=P±Vng 可得，木块排开水的体积： 10⁻¹m³ . 答：(1)木块静止时所受的浮力为60 N; (2)木块排开水的体积为6×10⁻³m³ . 19.答：会上浮一些；密度计在水和盐水中都漂浮，所受 浮力都等于自身重力，所以同一个密度计在盐水和 水中所受浮力相同。根据阿基米德原理 Fa=PE BVB, 拦水密度比水大，因此密度计排开盐水的体 积会小一些，即会上浮一些. 20 . (1)源浮8(2)沉底8:7【解析】(1)由图像可 知，水的深度h=8 cm之后物体受到的浮力为8 N 不再发生变化，因peG 、', 即 提B 处秤纽时，此秤的称 量最大，最大为10 kg, 故C 错误；当提着 B 处秤纽、 秤砣挂在E 点 ：A 点秤钩挂着质量为10 kg 的物体 时，秤杆可以在水平位置平衡，则可列式：GA·AB =Gw·BE, 即mAg·AB=mrz g·BE,则m 样 g,故 A ·错误； B. 当提起C·处秤纽称一袋质量为2 kg 的荔枝时， 阻力臂为 AC=AB+BC=0.02-m+0.03m= 0.05 m,根据杠杆的平衡条件可列式：Gπn·AC= Gn·CD, 即 m 租 g·AC=m g·CD, 则 CD ,故B 正确； D. 根据.G=mg. 和杠杆平衡条件可得meg×AC=  mg g×CD,秤砣磨损了m 变小 .AC 长度和 ma 固定，则CD 变大，则测量结果将偏大，故D 错误。 11.受力面积 省力 12.远离【解析】由图乙可知，0是支点，从O 点向阻 力F: 的作用线引垂线，可得阻力臂I₂ . 同理可得动 力臂l, 如果想省力些，在阻力臂、阻力不变的情况 下.根据杠杆的平衡条件F₁L,=F₂l: 可知，需要增 大动力的力臂，所以脚踩点应适当远离O 点 . 13.左 减 小 A【 解析】由图可知，订书机钉槽内的 订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的 弹簧发生了形变，处于压缩状态的弹簧给订书钉一 个向左的压力；在使用过程中，随着钉子的减少，弹 簧形变程度变小.弹簧的压力将减小；根据杠杆平 衡条件知，在阻力、阻力臂不变时，动力臂越大，越 省力，故应该选择A'位置按.作用效果更明显. 14.D 64【解析】杠杆上有分布均匀的T 个点，第 四个点为杠杆的中心，所以D 为杠杆的重心；设一 个钩码的重力是G, 杠杆上一个小格的长度为L. 根 据杠杆平衡条件 F₁L:=F:L, 得 ，F×L=2G× 3L, 解得：F=6G, 即 在C 点悬挂6个钩码；G 点 悬 挂3个钩码，即力与力臂乘积：3G×3L=9GL. 在左 侧第一个格(即A) 处挂钩码的个数为： 在左侧第二个格(即 B) 处挂钩码的个数为： 4.5G, 钩码不能分解，故不能在 B 处挂钩码使杠杆 水平平衡；在左侧第三个格(即 C) 处挂钩码的个数 为 若在右侧E 、F 处挂钩码，由于与G 点悬挂钩码时使杠杆转动的方向相同，所以无论挂 多少个钩码都无法使杠杆再次水平平衡；在D 点 挂 钩码时，D 点处力与力臂的乘积为零，杠杆不能平 衡，故B、D、E、F 这4点无论挂多少个钩码都无法 使杠杆再次水平平衡. 15 . (1)省力 变小(2)阻力 省力(3)3 (4)40 【解析】(1)使用独轮车运送重物时，独轮车的动力臂 大于阻力臂，属于省力杠杆；力F 始终与车把垂直， 则抬起车把的过程中动力臂不变、阻力不变、阻力臂 变小；根据杠杆平衡条件可知，动力F 变小；(2)图 中剪刀在使用过程中，在同样的情况下，靠近剪刀转 动轴，减小了阻力臂，由F₁L₁=F₂L: 可知：阻力臂 L₂ 越小，越省力. 因此这样做的目的是减小阻力 臂；可以省力；(3)设杠杆的每一个小格代表L,根据 杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L: 得 ：F₁·4L=G·L. 解   得： N:(4) 由杠杆平衡条 件F₁L,=F:L: 可知、拉线受到的拉力： 76.解：(1)由Gu=mg 得，秤陀的质量 (2)由杠杆平街条件F₁L₂=F₂L₂ . 得：Ga Lm= Gne L,即 ：Ge×2 cm=10 N×20cm,解得：G =100N; (3)由杠杆平衡条件得：Ga 大 Lo=GH Lon,即 ： 200 NX2cm=10 NXLa,解得：Las=40 cm. 答：(1)秤蛇的质量为1 kg; (2)技称物体的重力为100N; (3)OB 的长度为40 cm. 17.答：刻度是均匀的；根据杠杆原理，即动力×动力臂 =阻力×阻力臂，当动力(秤砣重力)、阻力臂(提纽 到秤盘之同水平距离)一定时，阻力(被测物体重力) 与动力臂(提纽到秤砣之间水平距离)成正比，所以 自制杆秤的刻度是均匀的. 18.答：把行李箱看成杠杆，轮子是支点，行李箱的动力 臂大于阻力臂.行李箱是省力杠杆。拉行李箱的时 侯拉出拉杆，根据杠杆的平衡条件可知，拉出的杆越 长，动力臂越长，越省力. 21. (1)左(2)1.5 (3)左【解析】(1)由图可知，5 kg 到 6 kg 质量增加了1kg, 而杠扞的长增加了2cm, 杆秤上的刻度是均匀的，所以，从0刻度线到5 kg 的位置，杠杆的长应该为10 cm. 即零刻度线在提纽 的右侧，所以该杆拜的重心应该在提纽的左侧(因为 0刻度线处要挂称砣才能使杠杆在水平位置平衡); (2)我们用杆秤称物体时，物体在提纽的左侧，秤砣 在提纽的右侧，该杆秤的重心在提纽的左侧，设杆秤  的重心到提纽的距离为S, 秤砣的质量为m, 杆秤的 质证为mn · 由杠杆的平衡条件GLz=GL 可 知；5 kg×g×3 cm+mn×g×S=m×g×11cm, 6kg×g×3 cm+mn×g×S=m×g×(11 cm+ 2 cm),化简得：5 kg×3 cm+mn×S=m×11 cm ……①,6 kg×3 cm+m×S=m×(11 cm+ 2 cm)……②.①-②可得：m=1.5 kg:(3)若想提 高该杆秤的量程，由杠杆的平衡条件G₂L=G: L 可知，需要增大动力臂，故可以将提纽的位置向 左侧移动。 22. (1)是(2)4 左 ( 3 ) 变 大 3 1 (5)0.5 【解析】(1)杠杆的位置如图甲所示此时杠杆处于静 正状态；则杠杆处于平衡状态；(2)假设一个钩码的 重力为G, 杠杆一格的长度为L; 根据杠杆的平衡条 件：动力×动力臂=阻力×阻力臂得：2G×4L=nG ×2L, 解得n=4; 若A 、B 两点的钩码同时向靠近 支点的方向移动一个格，则左侧力与力臂乘积为2G X3L=6GL, 右侧力与力臂乘积为4GXL=4GL, 因 为 6GL>4GL, 杠杆不能平衡，左端将会下沉； (3)由图丙可知，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转 动过程中，动力臂变短，而杠杆在水平位置始终保持 平衡，由于阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件可 知，测力计示数将变大；(4)以杠杆上的C 位置为支 点，在C 的右侧挂质量为m 的钩码；移动钩码至D 位置时，杠杆恰好在水平位置平衡；根据枉杆平衡条 件可知，mgl′=m gl,由图丁可知 .0点到C 点 的 距离I '是D 点 到C 点的距离L的3倍，即mgl=mn g·31, 故杠杆的质量 ;(5)如下图所示， 提组A 处相当于杠杆的支点，设秤杆、秤钩的总重 为G., 其作用点在C 处，由题知.OA=1 cm,BA= 5cm, 设秤钩上悬挂重物后秤砣移至D 点时杆秤平 衡，由题知DA=6cm, 提纽 秤钩 □秤砣 口秤砣 提纽 图1 图2 不挂重物，且秤砣在0刻度线时，杆秤在水平位置平 衡，如图1,由杠杆平衡条件可得：G;×CA'=ime g  ×OA……①, 当在秤钩上挂一重物m, 拜砣移到 D 处时；杆秤刚好在水平位置平衡，如图2.由杠杆 平衡条件可得：meg×BA+G.×CA=mne g× DA……②, 联立①②可得： 提纽6cm 处的刻度值应为0.5 kg. 23. (1)杠杆平衡条件(2)比例与测量(3)传统计量 工具的文化价值和社会意义(4)了解不同材料的 特性和用途【解析】(1)杆秤的制作基于杠杆原理， 即动力X 动力臂=阻力×阻力臂。在杆秤中，阻力 为秤盘和被测物的重力，动力为秤砣的重力，通过调 整秤砣的位置使秤杆保持水平平衡，从而测量出物 体的质量；(2)在制作杆秤时，需要运用比例关系来 确定秤砣的位置和刻度的划分，通过已知质量的物 体来校准秤的刻度，使其能够准确测量不同质量的 物品；(3)了解杆秤的历史背景和发展过程，可以帮 助我们更好地理解这一传统计量工具的文化价值和 社会意义；(4)选择合适的材料来制作秤杆、秤盘和 秤砣，需要考虑材料的强度、稳定性、耐腐蚀性等因 素。了解不同材料的特性和用途，以便在制作过程 中做出正确的选择. 第 3 节 滑 轮 1.C【 解析】A.杠杆可以利用力臂的长短来改变用力 的大小，当动力臂与阻力臂的比值为 ·3 ·1-2.时，动力为 10N 时，刚好提起重15N 的物体，故A 不符合题意； B. 动滑轮最多省一半力，因此可以用10N 的力提起 重 1 5N 的物体，故B 不符合题意；C.定滑轮既不省 力也不费力，因此不能用10 N的力提起重15 N的 物 体，故C 符合题意；D.滑轮组可以省力，故可用10 N 的力提起重15 N 的物体，故D 不符合题意. 2.C【 解析】物体的重力：G=mg=10kg×10 N/kg= 100 N,不考虑摩擦和绳重时绳端的拉力最小，动滑 轮绳子的有效股数为2,则施加在绳端的最小拉力：F 3.D 4.C【 解析】修建盘山公路是利用斜面可以省力的原  理，减小汽车上坡时所需的牵引力，故C 符合题意。 A、B、D不符合题意。 5.D【 解析】A. 由图知，n=3, 绳子自由端上升的距 离：s=nh=3×5m=15m, 故 A 正确；B. 不计绳重 和摩擦，绳端拉力 ,则动滑轮的重 力：GB=3F-G=3×20N 一50 N=10 N,故B 正 确 ；C.物体上升的速度： C 正确；D.绳子自由端拉动的速度：v=3vg=3× 1m/s=3m/s, 故 D 不正确 . 6.D【 解析】由图知，在使用滑轮时，甲滑轮的轴固定 不动，是定滑轮，定滑轮不省力，但能改变力的方向； 乙滑轮的轴与物体一起移动，是动滑轮，动滑轮可以 省一半的力，但不能改变力的方向。故D 正确。 7.B【 解析】由图可知，承担物重的绳子段数n=2, 不 计滑轮重及摩擦，绳子自由端的拉力为 ×600 N=300 N,在匀速提升物体的过程中，人对地 面的压力：Fπ=G.-F=500 N-300 N=200 N,故 A、C、D错误，B 正确。 8.D【 解析】城墙顶端安装的是一个定滑轮，它可以改 变力的方向，但不能省力，同时也不能省距离；使用任 何简单机械时，都必须对机械或克服摩擦做功，都不 能省功；故D 正确，A、B、C错误， 9.D 【 解析】提升物体时，A 的轴的位置固定不动，属 于定滑轮，B 和物体一起移动，属于动滑轮，故A.C 正确；利用该机械装置既能省力，又能改变力的方向。 故B 正确；由图知，A、B 组成滑轮组，n=5, 则拉力端 移动距离s=5h, 人将绳拉下5 m 时，摩托车上升的 高度h=1m. 故 D 错误 . 10.C【 解析】滑轮组承担动滑轮和货物总重的绳子共 4股，即n=4, 说明滑轮组的装置是：两动两定或两 动一定，如图所示：  当原擦和绳重不计时，拉力】),则货 物重：Ge=4F-Ge=4×100 N-10N×2= 380N. 11.动 2010 【解析】由图可知，滑轮A 的轴随物体 一起运动、故滑轮A 是动滑轮：根据 可知， G=2F=2×10N=20 N;当重物匀速上升的速度 为 1m/s 时，拉力为10 N. 若以2 m/s 的速度匀速 提升此重物，此时仍然处于平衡状态，故拉力不变， 即拉力为10 N. 12轮轴 省力【解析】汽车方向盘的轮和轴可以绕着 中心的同一个点连续转动，属于轮轴，它实质是一个 可以旋转的杠杆，动力臂大于阻力臂，属于省力 机械. 13.定 下 14.B 4.5【解析】定滑轮的轴是固定的，动滑轮的轴 与物体一起运动，则滑轮A 是定滑轮，滑轮 B 是动 滑轮；由图知，n=3, 绳子自由端移动的距离为：x= n5g=3×1.5m=4.5m. 15.10【解析】不计绳重及摩擦，每个动滑轮重力相同， 拉力 甲图中，n=3. 拉 力F= 乙图中，=2,拉 力 ,因为两图中 绳端的拉力相同，所以 (50 N+Ge),解得Ge=10N. 16.解：(1)动滑轮绳子的有效股数为2.则绳子自由端 移动的距离：5=nh=2×2m=4m; (2)绳重和摩擦不计，拉力F 的大小： 答：(1)绳子自由端移动的距离为4 m; (2)拉力F 的大小为100 N. 17.答：不能；他使用的是定滑轮，要想提升750 N 的重 物，拉绳的拉力至少要1750 N; 而小刚自重只有 500 N.对绳的拉力最大为500 N. 所以不能达到 目的。 18.  19. (1)能省力(2)可以改变力的方向(3)费距离 (4)0.2 【解析】(1)在(c) 中，拉力F=0.6N【 解析】(1)由 图甲可知该滑轮在使用时位置固定，是定滑轮；因定 滑轮为等臂杠杆，所以三个力的大小关系是F₁= F,=F,;(2) 由图可知甲是定滑轮，乙是动滑轮，定 滑轮实质是等臂杠杆，使用定滑轮不省力也不费力， 所以s=h; 动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠 杆，省力费距离，所以使用动滑轮时s>h. 21. (1)力的方向 等臂(2)①力的方向 ②相同 相同(3)几分之一 【解析】(1)定滑轮既不省力， 也不费力，但可以改变力的方向，支点在转轴土，动 力臂和阻力臂都等于半径，其实质是一个等臂杠杆； (2)①动滑轮不能改变力的方向，但可以省力，由于 动滑轮和物体的总重力由两段绳子承担，所以用动 滑轮匀速竖直提起同一物体时，不考虑绳重、滑轮与 绳子之间的摩擦力，弹簧测力计的示数等于提升物 体重力的 ;②根据控制变量法，要研究用动滑轮匀 速级慢提起物体时，拉力方向对拉力的影响，要保证 使用相同的滑轮和相同重力的物体，只改变拉力的 方向；(3)根据滑轮组的特点可知：利用滑轮组提升 物体时，若动滑轮重、绳重和摩擦不计，动滑轮被几 段绳子吊起，所用的力就是物体重力的几分之一. 中考链接 1.D 2.D【 解析】A.使用动滑轮可以省力，但费距离，故A 错误；B.物体运动的速度： 故 B 错误；C.不计绳重与摩擦，拉力的大小： N, 故 C 错误； D.绳子自由端移动的距离：s=2h=2×4m=8m. 故 D 正确，  3.2040【解析】如图所示，左侧为动滑轮，右侧为定 滑轮，绳子段数为2,B 挂在绳子自由端，绳子自由端 受到的拉力F=G,=10·N, 不计绳重、滑轮重及绳子 与滑轮间的摩擦时，.则物体A 受到桌面的摩 擦 力 =nF=2×10N=20 N;物体A. 水平向左运动 或水平向右运动时，由于压力和接触面粗糙程度不 变，物体A 受到的摩擦力不变.所以物体A 水平向 左运动时，受到水平向右的摩擦力也是20 N; 物体A 水平向左匀速直线运动时，水平方向上受到水平向左 的拉力、水平向右的拉力20N (滑轮组对物体A 施加 的)、水平向右的摩擦力20 N: 三力平衡，则水平向左 的拉力F=F₆+j=20 N+20 N=40N. 第4节 机械效率 1.C【 解析】甲同学的目的是提水，所以甲对水做的功 是有用功，但是对桶又不得不做功，则对桶做的是额 外功，故A 错误，C 正确；乙同学的目的是提桶，所以 乙对桶做的功是有用功，但是对水又不得不做功，则 对水做的是额外功，故B、D错误。 2.D【 解析】A. 机械效率是有用功与总功的比值，机械 效率高，只能说明所做的有用功在总功中的比值大， 不能说明做功的快慢；故A 错误；B.由于机械效半是 有用功与总功的比值，故做功多，不一定机械效率就 大，故B 错误；C. 功率是表示做功快慢的物理量，功 率大说明做功快，不能说明做功多少，故C 错误； D. 功串是表示做功快慢的物理量，做功快说明功串 大，故D 正确. 3.D【 解析】因为把同一物体匀速提升相同的高度，所 以由Wa=Gh 可知，利用滑轮组做的有用功相同，故 A.C 错误；因为,改装后的机械效率提高了， 所以改装后利用滑轮组做的总功减少了，又因为W =Wa+W. 所以改装后利用滑轮组做的额外功减 少了，故B 错误，D 正确， 4.D【 解析】由题知，用一个定滑轮和一个动滑轮组成 的滑轮组可能有如图所示两种绕法，左图n,=3, 右 图 n,=2. 对物体做的有用功：W=Gh=300N× 1m=300J, 由 得总功： 500J, 则Wa=Wn—W=500J-300J=200J; 由 于不计绳重和摩擦，W■=Ge h,则动滑轮重Ge= .左图滑轮组中拉力F 的大小：  右 图 滑 轮 组 中 拉 力 F 的 大 小 ：Fc= 以上计算可知，对物体做的有用功都是300J,总功都 是500J, 动滑轮重都是200 N. 拉力大小都不是 125 N,故 A 、B.C正确，D错误， 5.C【 解析】A.物体重力：G=mg=5kg×10 N/kg= 50 N,拉力做的有用功；Wa=Gh=50 N×1m= 50J, 故A 正确；B, 拉力做的总功：Wa=Fs=40 N× 2m=80.J; 故B 正确；C.克服摩擦力做的额外功： W=Wn 一Wπ=80J 一50 J=30], 由 W■=3 可 得：,故C 错误；D.斜面的机械 效串：5%,故D 正确 . 6.D【 解析】由图可知，乙滑轮是定滑轮；绳重和摩擦 不计，使用该滑轮不省力，所以拉力等于物体的重力， Fz=G=50 N;甲滑轮是动滑轮，绳重和摩擦不计， 使用该滑轮可以省一半力，即拉力等于物体和滑轮总 =27.5N; 则手的拉力：F 甲 · 故D 正确。 7.A【 解析】由图可知.甲滑轮组承重的绳子股数no =3,乙滑轮组承重的绳子股数nz=2. 由题知各滑 轮重相同，且不计绳重和摩擦，由 得，提升物体的重力：G=nF-G, 则两物体的重力 分别为：G=3F。-GaGB=2F₃-Gm. 若 Fᴀ= F₂ . 由上式可知 GA>G 。1不计绳重和摩擦，克服物 体重力做的功为有用功，克服物体和动滑轮总重力  做的功为总功，根据 可 知 加 > 故 A 正确、D 错误；若Ga=Ga, 且动 清轮重相同，根据 知加0=7,故B 储误：不计绳重和摩狼，两滑轮组绳 子自由端的拉力分别为： ,若GAL, 则 ：G×Lᴀ>G×L, 所以：GA×L+G XLᴀ>GB×LB+G×Ln, 故杠杆不能平衡，左端 下沉。 5.D【 解析】由公式 可知，压强跟压力和受力面 积有关.压力越大，受力而积越小，压强越大；因此要 增大压强，应增大压力或减小受力面积；铁路的钢轨 铺在枕木上、房屋的墙基砌得比墙宽、坦克上装有两 条履带，都是通过增大受力面积来减小压强；只有将 刀刃磨得很锋利是通过减小受力面积来增大压强的， 故A、B、C不符合题意，D符合题意。 6.C【 解析】A.由图知木块在甲容器中漂浮，木块的密 度小于甲容器中液体的密度，木块在乙容器中悬浮， 木块的密度等于乙容器中液体的密度，所以甲容器中 液体的密度大于乙容器中液体的密度，故 A 错误； B. 由图知木块在甲容器中漂浮，木块受到的浮力等 于其重力，木块在乙容器中悬浮，木块受到的浮力也 等于其重力，所以甲、乙容器中木块受到的浮力相等， 故B 错误；C,木块在甲中漂浮，上表面所受液体的压 力为零，由 Fn=F 下 -F 上可知，木块下表面受到的 压力等于浮力；木块在乙中悬浮，上，下表面均受液体 的压力作用，则木块下表面受到的压力大于浮力，又 因为木块在两种液体中所受浮力相等，所以甲容器中 木块下表面受到的压力较小，故C 正确；D. 由上述分 析知甲液体密度大于乙液体，当液面高度相同时，根 据p=pgh 可知，甲容器底部受到的液体压强较大， 故 D 错误， 7.相互的 运动状态 8.是1【解析】因为静止在树枝上的布谷鸟处于平衡 状态，故它受到的力是平衡力，重力和支持力二力大 小相等，方向相反；若布谷鸟的质量为0.1 kg, 则 树 枝对它的支持力F=G=mg=0.1kg×10 N/kg= 1N, 9.受力面积 大气压【解析】吸管有一端很尖，在压力 一定时，减小了受力面积，增大了压强，所以更容易将  吸管插人包装盒中；用吸管吸酸奶时，吸管内部气压 降低，酸奶在犬气压作用下被“吸”入口中， 10.自身重力 连通器 11.0200【解析】木箱沿水平方向移动，在重力的方 向上没有移动距离，所以重力不做功，即重力做的功 为 0J;推力做的功：W=Fs=200 NX6'm=1200J, 则推力做功的功率： 12.弹性势 重力势 13 . 20%变大【解析】有用功：W 折=Gh=10N× 2'm=20J; 由图知，n=2, 拉力端移动距离：s=nh =2×2m=4m, 拉力做的总功：W 。=Fs=25 NX 4m=100J, 动滑轮的机械效串 100%=20%;如果把重100 N 的物体匀速提升相同 高度，所用动滑轮没有发生变化，所以在此过程中 所做的额外功不变.由于物体的重力增加，所以肴 用功增大，由公式 可知，有用功 在总功中所占的比例将增大，所以机械效率变大， 近 【解析】支点为A, 花盆对支架的 压力为阻力F₁, 从支点A 作到花盆重力作用线的 垂线，支点到垂足的距离即阻力臂 点是支 点，花盆放在BC 中点处，则花盆对支架的压力(阻 力 )F₂=G;D 处螺钉水平拉力(动力)的力臂为l, +l₂, 由杠杆平衡条件可得： D 处螺钉的水平拉力的大小：;由杠 杆平衡条件可知，在阻力、动力臂不变的情况下，阻 力臂越小、动力越小、越省力；所以应减小阻力臂，从 而减小D 处的拉力，花盆应尽量靠近墙壁. 15.1 280 【解析】由图甲可知，测力计的分度值为 0.2N, 则当A 的一半没人水中时弹簧测力计的示 数为3.8N, 此时 A 受到的浮力：Fn=Gᴀ-Fa= 4.8 N-3.8N=1N;设溢水杯的重力为G, 图 甲 中水的重力为G 水，如图甲，把溢水杯、氷和物体A 看作一个整体，整体受到向下的总重力、向上的拉力 (等于测力计的示数)和桌面的支持力，根据力作用 的相互性和整体受力平衡可得，图甲中溢水杯对桌 面的压力：F=F=Gn+G+GA-Fa=Gn+  G±+Fn=G+G+1 N……①;剪断细线，A 级 慢沉人水底，静止时如图乙，此时人排开水的体积 为原来的2倍，则由Fn=psgVB 可知 .A 沉底时 受到的浮力：Fn'=2Fn=2×1N=2N, 所以从图 甲到图乙，增大的浮力：△Fn=Fn'-Fn=2N 一 1N=1N, 由阿基米德原理可知此过程中溢出水的 重力：G==△Fn=1N, 则图乙溢水杯中水的重力 为 ：G'=G-G=G±-1N, 图乙中益水杯对桌 面的压力：Fn'=Gn+G₆'+GA=Gn+G-1N +4.8 N=Gn+Gk+3.8 N……②;②一①可得，与 图甲相比，溢水杯对桌面的压力增加量：△Fg= 2.8N, 则溢水杯对桌面的压强增加量： 16.解：(1)木块排开液体的体积：Vn=Vʙ=S(h-hg) =(0.1m)×(0.1m—0.03m)=7×10⁻‘m², 木块受到的浮力：Fn=p±gVB=1.0×10²kg/m¹ ×10 N/kg×7×10⁻¹m³=7 N; (2)方法一：木块浸人水中的深度：ha=h-h= 10 cm—3 cm=7 cm=7×10⁻¹m. 木块下表面受到水的压强：p=P 水 ghB=1.0× 10³kg/m³×10 N/kg×7×10⁻²m=700 Pa. 方法二：木块源浮时受到水的浮力等于水对木块下 表面的压力，即 Fn=F, 则木块下表面受到水的压 强： 答：(1)木块受到的浮力为7 N; (2)木块底部受到水的压强为700 Pa. 17.解：(1)拉力所做的有用功： Wa=Gh=480 N×3 m=1440J; (2)由图知，n=3, 拉力端移动距离s=nh=3×3m =9m, 拉力所做的总功： Wg=Fs=200 N×9m=1800J. 滑轮组的机械效率： 答：(1)拉力所做的有用功为1440J; (2)滑轮组的机械效率为80%. 18.答：人和汽车一起高速行驶，在汽车发生严重撞击停 下时，人由于惯性要保持原来的运动状态，继续前 行，此时安全气囊自动充气弹出，防止人撞到车上受  到伤害， 19. 答：放手后，纸片不掉落；分析纸片的受力情况可知， 水对纸片产生向下的压强，大气对纸片有向上的压 强，大气压托住纸片不下落。 20.答：(1)冰凌在下落过程中r 质量不变，高度减小，速 度增加，则重力势能减小，动能增大，所以重力势能 转化为动能；(2)冰凌的下端“越尖”,受力面积就越 小，在压力一定时，受力面积越小，压强越大，危害 越大。 21. 8 (2) G) 【解析】(1)排球受到的竖直向下的重力和竖直向上 的支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反，过球 心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向各画一条带 箭头、等长的线段，分别表示重力和支持力，用符号 G 和F 表示，如图所示；(2)在斜面上选取小球与 接触面的接触点为压力的作用点，过压力作用点画 垂直于斜面、带箭头的线段即为压力示意图，如图所 示；(3)连接BC, 则 BC 就是最长的动力臂，动力方 向应该垂直BC 向上，据此可画出最小的动力F, 如 图所示， 22(1)U 形管两侧液面高度差(2)液体深度 液体 密度【解析】(1)在该实验装置中，将压强计的金 属盒放人液体中，如果U 形管两边的液面出现高度 差，表示液体内部存在压强，且液体内部压强越大， 液面高度差越大，故微小压强计是利用U 形管两侧 液面高度差反映液体压强大小的，这是利用了转换 法；(2)甲、乙图中探头在同种液体中的深度不同， 液面高度差不相同，说明液体内部的压强与液体深 度有关；乙，丙图中探头在液体中的深度相同，液体 的密度不同，液面高度差不相同，所以液体的内部 压强与液体密度有关。 23 . (1)方向(2)②(3)左 左 G₁-G, 【解析】(1)定滑轮的作用是改变力的方向；(2)本实 验中，要保证压块在电子秤上保持静止，还需保证滑  块所受的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，则二力 应该在同一直线上，所以还需控制的条件是定滑轮 左侧连接滑块的细绳必须水平，故选②r(3) 皮带轮 上方的传送带应向左运动，滑块相对于传送带向右 运动，滑块受到的摩擦力水平向左；滑块相对于地面 静止，故拉力大小等于摩擦力大小，对压块受力分 析，拉力等于压块的重力减去电子秤的示数，即F= G,-G₁ . 24. (1)4.8.0.46×10'(2)物体排开液体的体积 (3)无关【解析】(1)由图甲可知，弹簧测力计的分 度值是0. 1N. 弹簧测力计的指针位于4N 以下第8 个刻度线，示数为4.8N, 即合金块的重力为4.8N; 由图丙可知，合金块所受的浮力为1Fnm=G-F 四 =4.8N-4.4 N=0.4 N;根 据G=mg 知，合金块 的质量为：由图丁可 知，合金块浸没在水中时所受的浮力为：Fn=G- F┐=4.8N-4.0 N=0.8N.根据阿基米德原理 Fn=P=gVn 知合金块的体积为：V=Vn= 10⁻'m³, 合 金 块 的 密 度 为 ： kg/m³;(2) 由图甲、乙、丙、 丁所示实验可知液体的密度相同，物体排开液体的 体积不同，且物体排开液体的体积越大，弹簧测力计 的示数越小，由称重法知浮力越大，所以可以得出的 初步结论是：当液体密度一定时，物体所受浮力大小 与物体排开液体的体积有关；(3)由图甲、丁，戊所示 实验可知液体的密度相同，物体排开液体的体积相 同，物体浸没在液体中的深度不同，弹簧测力计的示 数相同，由称重法知浮力相同，所以得出的初步结论 是：浮力大小与物体浸没的深度无关。 25 . (1)右(2)左2 (3)变大 阻力和阻力臂不变， 动力臂变小，动力变大【解析】(1)由图甲知，杠杆 的右端较高，平衡螺母应向右端调节使杠杆水平平 衡；(2)设一个钩码重为G, 杠杆上一格的长度为L, 当 将A:处的钩码拿掉一个后，根据杠杆的平衡条件 可得G×6L=3GXnL, 解得π=2,故应该将B 处 所挂钩码向左移动2格；(3)弹簧测力计在B,处 竖 直向下拉时，拉力的方向竖直向下与杠杆垂直，动力 臂等于支点到力的作用点的距离；弹簧测力计在逐  浙旋转过程中，拉力的方向不再与杠杆垂直，动力臂 小于支点到力的作用点的距离，即动力臂变小，阻力 和阻力臂不变，根据杠杆平街条件得，动力变大，则 弹簧测力计的示数变大. 期末测试卷(二) 1.D 2.D【 解析】A,惯性大小只与物体的质量大小有关，在 水平面上滑动的木块，质量不变，惯性大小不变，故 A 错 误 ；B.在粗糙的水平面上自由滑动的木块，木块 是由于受到摩擦力而停止的，如果没有摩擦力，木块 不会停止，故B 错 误 ；C. 在水平面上滑动的木块，对 水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以摩 擦力大小不变，故C 错误；D.在粗糙的水平面上自由 滑动的木块，木块向前运动，木块受到向后的摩擦力， 所以木块运动得越来越慢，最后静止在水平面上，故 D 正确， 3.D【 解析】一个人站在电梯里，当电梯匀速上升时， 人的质量不变，速度不变，动能不变；人的质量不变， 高度变大，重力势能增加。 4.B【 解析】A. 铁路的钢轨下放着一根根轨枕，压力不 变，通过增大受力面积来减小压强，故A 错误；B. 液 体内部向各个方向都有压强，压强随深度的增加而增 大，故B 正确；C.大气压强随着海拔高度的增加面减 小，故C 错误；D.飞机前进时，机翼与周围的空气发 生相对运动，相当于有气流迎面流过机翼，气流被机 翼分成上下两部分，由于机翼横截面的形状是上凸下 平，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因 而速度较大，气体对机翼上方的压强较小，下方气流 通过的路程较短，因而速度较小，气体对机翼下方的 压强较大，因此在机翼的上下表面产生了压强差，这 就是向上的升力，故D 错误， 5.B【 解析】A.图甲中鸡蛋处于沉底状态，则浮力小于 重力，鸡蛋受到的重力为 G=mg=45×10⁻³kg× 10 N/kg=0.45 N,即浮力小于0.45 N, 故 A 错误； B. 鸡蛋的密度为 1.125×10³kg/m³, 图乙中，鸡蛋悬浮在液体中，鸡蛋 的密度等于液体的密度，所以盐水的密度是1.125× 10'kg/m³, 故 B正 确 ；C.图丙中鸡蛋漂浮，所受浮力 等于鸡蛋自身重力，故C 错误；D.图甲中鸡蛋处于沉 底状态，则浮力小于重力，图乙中鸡蛋悬浮在液体中 时，浮力等于重力，图丙中鸡蛋源浮，浮力等于重力， 所以三种状态下浮力的大小关系是Fπ