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      Unit 5 Good manners (ReadingⅠ) 学习任务单表格式 2025-2026学年译林版(2024)八年级英语下册

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      初中英语Unit 5 Good mannersReading表格学案

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      这是一份初中英语Unit 5 Good mannersReading表格学案,共16页。学案主要包含了学习任务一,学习任务二,学习任务三,学习任务四,学习任务五,学习任务六,学习任务七,学习任务八等内容,欢迎下载使用。
      课程基本信息
      学科
      英语
      年级
      八年级
      学期
      春季
      课题
      Unit 5 Gd manners (ReadingⅠ)
      学习目标
      通过本课时的学习,学生能够
      1.获取并梳理中英两国在礼貌用语、回应赞美的方式以及餐桌礼仪等方面的不同礼仪文化,构建关于语篇的结构化知识;
      2.分析博客文章中用于介绍文明礼仪和对比文化异同的写作手法,如事实和观点结合、转折连词、英文俗语等,模仿语篇结构,运用语篇的词汇和句型表达介绍中英文化异同并简要评价;
      3.归纳和探讨中国和其他国家间的更多文化差异,尊重文化的多样性和差异性,并在理解和比较的基础上作出自己的判断。
      课前学习任务
      复习Unit 5 Gd manners (Welcme t the unit)的内容;
      上网搜索和了解更多不同有关中英文化礼仪差异的知识。
      课上学习任务
      【学习任务一】
      Students recall sme gd manners they learned last lessn.
      【学习任务二】
      Students talk abut what they knw abut cmmn manners arund the wrld.
      【学习任务三】
      Students g thrugh the article quickly and find ut the writer, the type and the cntent f the article.
      【学习任务四】
      Students skim the article and get the main idea f each part.
      【学习任务五】
      Students read paragraph 1 and answer:
      (1) Hw des Rbert feel in China? Why?
      (2) What des Rbert think f the differences in manners?
      【学习任务六】
      Students read paragraphs 2-4 and answer sme questins:
      (1) What is paragraph 2 abut?
      (2) Why d the Chinese nrmally use nin?
      (3) What is a frmal situatin?
      (4) What is paragraph 3 abut?
      (5) Why are Chinese t mdest t accept praise penly?
      (6) What shuld we reply t the praise frm freigners?
      (7) Hw d Chinese peple shw their care?
      (8) What abut the peple in the UK?
      【学习任务七】
      Students read paragraph 5 and answer:
      (1) Hw des Rbert deal with the differences in manners at first?
      (2) What is his advice n getting used t different manners?
      (3) Hw d yu understand the sentence “When in Rme, d as the Rmans d”?
      (4) Why des Rbert give the advice at the end f the blg?
      【学习任务八】
      Students finish Part A n page 68.
      【学习任务九】
      Students discuss:
      Hw des Rbert make his blg pst cnvincing and interesting t read?
      【学习任务十】
      1. Students listen t the recrding.
      2. Students cnduct an interview.
      3. Finish part C n page 69
      4. Students discuss:
      (1) Hw des Rbert call his hst family? Why?
      (2) What’s the similarity between Chinese and British manners?
      【学习任务十一】
      Students chse ne f the Eight Aspects f Gd Manners(八礼) t design an English pster.
      【学习任务十一】
      Hmewrk:
      Must d:
      Intrduce Rbert’s experience t thers, using the language we learned tday.
      Chse t d:
      Plish the pster abut the Eight Aspects f gd manners.
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      版本: 牛津译林版(2024)

      年级: 八年级下册(2024)

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