专题强化02：电路（电表）故障分析 -2025-2026学年九年级全一册物理 精讲与精练高分突破专题系列（人教版2024）习题+答案

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专题强化02：电路（电表）故障分析【题型梳理】题型一、短路题型二：电流表正常且电压表无读数故障题型三：电压表正常且电流表无读数故障题型四：电压表、电流表无读数故障题型五：电路故障检测【题型探究】题型一、短路【例1】．（24-25九年级上·福建莆田·期中）如图所示，当开关闭合后，灯泡都发光，两个电表都有示数，工作一段时间后，突然灯泡熄灭，仍然发光，两个电表都无示数，该电路中可能出现的故障是（    ）A．短路B．短路C．电压表短路D．电流表断路【跟踪训练1】．（24-25九年级上·甘肃张掖·期中）如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S，灯、都发光。一段时间后，有一盏灯突然熄灭，电流表无示数、电压表有示数，电路故障可能是（   ）A．短路B．断路C．短路D．断路【跟踪训练2】．（25-26九年级上·全国·期中）在如图所示的电路中，下列说法正确的是（    ）A．当只闭合开关S2时，L1、L2串联B．当只闭合开关S1、S2时，L1、L2并联C．当只闭合开关S2、S3时，L1、L2串联D．当只闭合开关S1、S3时，L1、L2串联题型二：电流表正常且电压表无读数故障【例2】．（2025·安徽·二模）如图所示电路中，开关闭合后，两灯都发光。对于实验过程中出现的现象及分析正确的是（    ）A．如果只有灯泡断路，则电压表示数为零，电流表示数不为零B．如果只有灯泡断路，则电压表示数不为零，电流表示数为零C．如果只有灯泡断路，则电压表示数不为零，电流表示数为零D．如果只有灯泡断路，则电压表示数为零，电流表示数不为零【跟踪训练1】．（24-25九年级上·福建泉州·期中）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作一段时间后一盏灯熄灭，另一盏灯亮，且只有一只电表的示数变大。下列判断正确的是（　　）A．L1短路，电压表示数变小B．L1开路，电流表示数变大C．L2短路，电压表示数变小D．L2开路，电压表示数变大【跟踪训练2】．（24-25九年级上·河北石家庄·期中）小明在做电学实验时，连接电路如图所示。闭合开关，电流表有示数，电压表无示数。电路故障可能是（　　）A．电流表断路B．灯断路C．灯短路D．灯短路题型三：电压表正常且电流表无读数故障【例3】．（22-23九年级上·四川成都·期末）如图所示电路中，闭合开关后，发现两灯都不亮，电流表指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转且接近于电源电压，该电路故障可能是（　　）A．电流表被烧坏了B．两个灯泡都断路C．灯泡L2的灯丝断了D．灯泡L1的灯丝断了【跟踪训练1】．（22-23九年级上·四川遂宁·期末）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，小灯正常发光，电路正常工作。一段时间后，小灯L突然变亮，然后就熄灭了，此时电流表的示数为零，电压表有示数。若电路故障发生在电阻R、灯L上，则电路的故障情况是（　　）A．只有电阻R断路B．只有灯L断路C．先电阻R断路后灯L断路D．先电阻R短路后灯L断路【跟踪训练2】．（24-25九年级上·四川凉山·期末）在如图所示的电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障原因可能是（   ）A．短路B．断路C．L短路D．L断路题型四：电压表、电流表无读数故障【例4】．（23-24九年级上·四川遂宁·期末）如图，两盏相同的电灯在闭合开关后都发光，过了一会儿，两灯同时都不亮，且两表示数均变为零，如果只有一处故障，则可能是（　　）A．电灯L1断路B．电灯L2断路C．电灯L1短路D．电灯L2短路【跟踪训练1】．（24-25九年级上·广西钦州·期中）如图，两盏相同的灯泡在闭合开关S后都能发光，过一会儿两盏电灯突然都不亮了，电压表和电流表的示数均变为零，此时电路的故障是（　　）A．灯L1被短路了B．灯L2被短路了C．灯L1的灯丝断了D．灯L2的灯丝断了【跟踪训练2】．（24-25九年级上·吉林白城·阶段练习）如图所示的电路，闭合开关S后，和两盏灯中只有一盏灯亮，电压表指针没有偏转，电流表指针有偏转。若电路中只有一处故障，该电路的故障可能是（　　）A．灯断路B．灯断路C．灯短路D．灯短路题型五：电路故障检测【例5】．（24-25九年级上·山东青岛·期末）将滑动变阻器的滑片P移至电阻值最大处，闭合开关，移动滑片P，发现电流表和电压表均无示数。为了排查电路故障，滑片P置于某个位置不动，只将与电压表“+”接线柱相连导线的另一端a拆下，将其依次连接到b、c、d、e接线柱上，发现电流表始终无示数，但只有当连接到e接线柱上时电压表有示数。若电路中只有一处故障，则发生的故障是（  ）A．电阻断路B．电流表断路C．滑动变阻器断路D．接线b或c接触不良【跟踪训练1】．（23-24九年级上·福建莆田·期末）如图所示电路，闭合开关S后，发现L₁、L₂两灯泡都不亮。将一根导线的两端分别接到a、b点时，两灯都不亮；接到c、d点时，两灯都不亮；接到d、e点时，只有一只灯泡发光。则电路故障可能是（　　）A．开关S接触不良B．灯泡L₁灯丝断了C．灯泡L₂灯丝短路D．灯泡L₂灯丝断了【跟踪训练2】．（23-24九年级上·山西太原·期中）小明连接的串联电路如图甲所示，闭合开关S后，发现小灯泡L1、L2均不发光。他将一根导线分别并联在小灯泡L1、L2的两端，如图乙、丙所示。闭合开关S后（　　）A．图乙中，若小灯泡L2发光，则故障是小灯泡L1短路B．图乙中，若小灯泡L1发光，则故障是小灯泡L2断路C．图丙中，若小灯泡L2发光，则故障是小灯泡L1短路D．图丙中，若小灯泡L1发光，则故障是小灯泡L2断路【专题强化】一、单选题1．（24-25九年级上·湖南益阳·期中）小明连接了如图所示的电路来测量灯泡的电流及两端的电压。连接后却发现灯泡灯丝断了，而其它元件都没有问题且连接完好。那么，他闭合开关后电流表和电压表（    ）A．电流表有示数B．电流表无示数C．电压表无示数D．电流表、电压表均无示数2．（24-25九年级上·湖南郴州·期中）在如图所示电路中，当开关闭合后，电灯不亮，电流表无示数。当用电压表测量时，a、b及b、c间的电压均为0，而a、d及c、d间均有电压。电路发生的故障可能是（　　）A．电源接线柱接触不良B．开关的触片或接线柱接触不良C．灯泡的灯丝断路D．灯泡短路3．（25-26九年级上·全国·课后作业）如图所示，闭合开关，灯泡、都能正常发光，两个电表都有示数。工作一段时间后，灯泡突然熄灭，仍然正常发光，两个电表均无示数，则故障可能是（　　）A．电压表短路B．电流表断路C．断路D．短路4．（24-25九年级上·安徽马鞍山·期末）如图所示，电源电压恒定。闭合开关S，电路正常工作一段时间后，灯泡L突然熄灭，电路中只有两个电表有示数。电阻R或灯泡L仅有一个出现了故障，其它元件均完好。下列说法中（    ）①可能灯泡L断路②可能电阻R断路③可能灯泡L短路④可能电阻R短路A．只有②③正确B．只有③④正确C．只有①③正确D．只有①④正确5．（24-25九年级上·四川成都·期末）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，过了一会儿，两个电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（　　）A．L短路B．L断路C．R断路D．R短路6．（24-25九年级上·黑龙江牡丹江·期末）在如图所示的电路中，闭合开关S后，两灯都不亮，电压表有示数，电流表无示数，则该电路故障可能是（   ）A．电流表短路B．灯泡L1断路C．灯泡L2短路D．灯泡L2断路7．（24-25九年级上·四川眉山·期中）小查同学按如图的电路图连接电路，当闭合开关后发现，两灯都不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是（   ）A．短路B．短路C．断路D．断路8．（24-25九年级上·河南安阳·期中）如图所示的电路图，闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，该电路中只存在一处故障，则该故障可能是（    ）A．小灯泡短路B．小灯泡断路C．电流表短路D．电压表断路9．（24-25九年级上·江西宜春·期中）某同学采用如图所示电路做电学实验，闭合开关后，出现一处电路故障，以下分析中正确的是（   ）A．若电流表无示数，电压表有示数，则L1可能断路B．若电流表无示数，电压表无示数，则L2可能短路C．若电流表有示数，电压表无示数，则L2可能断路D．若电流表有示数，电压表无示数，则L1可能断路10．（24-25九年级上·陕西西安·期中）如图，电源电压不变。闭合开关S，小灯泡和均正常发光，两电表均有示数。过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，一只电表示数增大，另一只电表示数减小到几乎为零，下列分析正确的是（　　）A．小灯泡和并联B．电压表测量两端电压C．示数减小到零的电表为电压表D．该电路故障可能是断路11．（24-25九年级上·全国·期末）如下图所示，闭合开关，两灯泡都发光。一会儿，其中一盏灯突然熄灭，另一盏灯发光，则下列分析中正确的是（　　）A．若电流表有示数，电压表无示数，则可能是甲灯被短路B．若电流表有示数，电压表有示数，则可能是甲灯断路C．若电流表有示数，电压表无示数，则可能是乙灯被短路D．若电流表有示数，电压表有示数，则可能是乙灯断路12．（24-25九年级上·山东淄博·期中）如图所示，当开关闭合时，灯泡不亮，下列分析中正确的是（    ）①若电压表没有示数，而电流表有示数，这可能是灯泡短路造成的②若电压表有示数，而电流表没有示数，这可能是灯泡断路造成的③若电压表和电流表都没有示数，这可能是滑动变阻器断路造成的A．①②B．①③C．②③D．①②③二、填空题13．（20-21九年级上·河南新乡·期中）如图所示为某同学组装的串联电路。闭合开关后发现两灯均不发光。于是在老师的帮助下，他用导线分别连接、和、。连接、时，两灯仍不发光，连接、时，很亮，则故障的原因可能为 ，撤去检测所用导线，在、间接入电压表，则电压表示数为 （选填“”或“接近电源电压”）。14．（24-25九年级上·辽宁营口·期中）如图所示的电路中，电源电压一定，开关S闭合后，想使灯变亮，滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）移动。若开关S闭合后，有一个电表的指针没有发生偏转，移动滑动变阻器的滑片，此时观察到只有一个电表指针的位置在改变，则故障是 。15．（24-25九年级上·辽宁沈阳·期末）如题图所示的电路，电源电压为3V。闭合开关S后，、两灯均发光，两电表均有示数，电压表的示数为，则灯泡两端的电压为 V；过一会儿由于某个灯泡发生故障而熄灭，电流表有示数，电压表示数为零，则故障原因可能是 。16．（24-25九年级上·广西河池·期中）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，两灯均不亮，电流表示数为零。若电路中只有一处出现故障，且只发生在某灯泡上，则故障可能是 。为了进一步确定故障元件，可在电路中a、b两点并联电压表。若电压表示数为零，则故障应为 （请写明是哪个灯泡的什么故障）。17．（24-25九年级上·福建厦门·期中）如图所示电路，闭合开关灯泡L不亮，若故障只发生在灯泡L或电阻R上，小庄利用电压表、电流表检测故障；若将电流表接在 两点容易损坏电流表；若将电压表并联在AB两点无示数，并联在BC两点有示数，则故障可能为 。18．（24-25九年级上·广东珠海·期中）如题图所示的电路中，若使滑动变阻器的滑片P向D端滑动时电流表的示数增大，需用线夹与滑动变阻器的 （选填“A”“B”或“D”）接线柱连接.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 （选填“A”或“B”）端闭合开关后，小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，其原因可能是小灯泡 （选填“短路”或“断路”）。19．（23-24九年级上·湖南衡阳·期末）如图所示的电路中，电源电压为8V，闭合开关，电压表的示数为3V，则灯泡L1两端的电压为 V，灯泡L2两端的电压为 V，断开开关，电压表示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。20．（23-24九年级上·辽宁朝阳·期中）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，若灯不亮，电流表有示数，电压表没有示数，则电路的故障情况是灯L ；若灯不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路的故障情况是灯 L 。21．（21-22九年级上·河南新乡·期中）如图所示电路。开关S闭合后，两灯均发光，电压表测的是灯 （选填“”或“”）两端电压，若断开开关S，电流表 （选填“有”或“没有”）示数，一段时间后，两灯均熄灭，但电压表有读数且示数较大，电流表无读数，则故障可能是 （选填“短路”“断路”或“断路”）。22．（15-16九年级上·上海崇明·期末）在图所示电路中，电源电压保持不变，R1、R2可能出现了断路故障，闭合电键S后：(1)若观察到有两个电表有示数，则说明故障是 ；(2)若移动滑片时有电表示数发生了变化，则发生变化的一定是 ．