2026年中考物理第一轮复习课件 第八章 运动与力

这是一份2026年中考物理第一轮复习课件 第八章 运动与力，共26页。PPT课件主要包含了牛顿第一定律，运动状态，考点4二力平衡，平衡状态，考点5二力平衡条件，同一直线上，综合训练，匀速直线运动，考点7摩擦力，压力大小等内容，欢迎下载使用。
考点1：阻力对物体运动的影响（伽利略斜面实验）
1. 实验操作：同一小车、同一斜面、同一高度静止滑下（控制初速度相同）。
2. 现象：接触面越光滑，阻力越小，小车滑行距离越远，速度减小越慢。
3. 推理：若水平面绝对光滑（不受阻力），小车将永远匀速直线运动下去。
4. 易错：力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。
考点2：牛顿第一定律（惯性定律）
1. 内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2. 理解：- 不受力→静者恒静、动者恒动（匀速直线）；- 现实中不受力不存在，是实验+推理得出。
例1 .（20常德） 若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是（　　）A．匀速直线下落 B．匀速直线上升C．静止 D．水平向右匀速直线运动
考点3：惯性（中考高频）
1. 定义：物体保持原来运动状态不变的性质。
2. 特点：- 一切物体任何时候都有惯性；- 惯性只与质量有关，质量越大惯性越大；- 速度大小不影响惯性大小。
3. 现象解释：- 利用惯性：跳远助跑、拍打灰尘、锤头套紧；- 防止惯性危害：安全带、限速、保持车距、防滑链。
例2 [2024长沙模拟] 同学们对运动场上出现的现象进行了讨论，下列说法中正确的是( )
A.抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性B.踢出去的足球在地上越滚越慢，说明惯性越来越小C.百米运动员冲过终点时，由于受惯性作用不会立即停下来D.跳远运动员助跑起跳，是因为速度越大惯性越大
[解析] 点拨：惯性是一种性质，不是力，不能说物体受到惯性力，也不能说物体受到惯性的作用。惯性的大小由质量的大小来决定。
例3 [2024张家口模拟] 下列事例中利用惯性的是( )
A.百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来B.驾驶员使用安全带C.乘客在车辆急刹车时要朝前冲D.跳远前助跑
例4交通法明确规定：严禁货车超载，这是因为超载的大货车质量大，惯性____（选填“大”或“小”），行驶中的大货车遇到突发事件紧急制动时，它的__________较难改变，制动距离变长，容易造成交通事故。
例5 . （25湖南长沙模拟）牵手校运，共铸辉煌，用运动诠释青春的力量！校运会上，小北同学投出的铅球的运动轨迹如图所示。若不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）多选A．铅球离开手后能继续前进是因为受到惯性的作用B．运动的铅球最终会静止在地面上，说明物体的运动需要力来维持C．若铅球运动到最高点a时，铅球受到的重力突然消失，铅球将沿轨迹1运动D．铅球在上升过程中运动状态发生了改变
物体保持静止或匀速直线运动状态，叫平衡状态。
同体、等大、反向、共线
- 同体：作用在同一个物体上；- 等大：大小相等；- 反向：方向相反；- 共线：在同一直线上。
注：物体处于平衡状态，不一定受力的作用
例6 [2024湖南模拟] 下列物体中处于平衡状态的是( )
A.挂在墙上的黑板 B.竖直向上抛出的石子C.沿光滑斜坡滚动的小球D.在空中自由下落的苹果
例7.[2024湖南耒阳模拟] 如图所示，物体可以保持平衡状态的是(    )A． B．C． D．
例8. （25长沙雨花模拟）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小萱同学采用的实验装置如图甲所示，小乐同学采用的实验装置如图乙所示，通过实验探究把下列问题填补完整。(1)如果让你在两个实验装置中选择，你认为装置__________（选填“甲”或“乙”）更科学；(2)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在__________，物体才能平衡；(3)在装置乙中，如果只在右边的盘子里再加一个砝码，此时小车所受的力__________（选填“是”、“不是”）平衡力。
考点6：二力平衡与相互作用力区分（重难点+易错题）
例9.（25长沙模拟） 科技推动社会发展。如图为智能机器人在水平匀速向前搬运货物的情景，下列说法正确的是（　　）多选A．货物对机器人的压力和货物受到的重力是一对平衡力B．货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力C．机器人对货物的支持力和货物受到的重力是一对平衡力D．机器人对货物的支持力和货物对机器人的压力是一对相互作用力
例10. （20娄底）下列关于物理现象的解释，说法正确的是（ ）A．小球在空中下落得越来越快，是因为小球受到的重力越来越大B．教室天花板上静止的电灯受到平衡力的作用C．小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性力的作用D．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力
例11 . （19长沙）如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，是橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物体的_____（选填“运动状态”或“形状”）．如果这时橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮将做_____运动．
例12 . （22长沙）“踢毽子”是深受大家喜爱的传统运动。关于踢毽子的过程，以下说法正确的是（　　）A．毽子离开脚后继续上升是由于惯性B．毽子上升过程中质量变小C．毽子在最高点不受力的作用D．毽子下落过程中运动状态不变
例13 .（20湘西）如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）。
1. 静摩擦：有相对运动趋势、没动（推不动、走路鞋底）；
2. 滑动摩擦：发生相对滑动（擦黑板、木块滑动）；
3. 滚动摩擦：轮子、滚珠，摩擦力比滑动小。
滑动摩擦力影响因素（实验探究题高频）
1. 只跟两个因素有关：- 接触面粗糙程度；- 压力大小。
2. 无关因素：接触面积、运动速度、拉力大小
3. 实验要点：水平匀速拉动木块→拉力=滑动摩擦力（二力平衡）。
如图所示的四个现象展示了探究中的四个操作环节：①甲、乙两图中木块都在同一水平木板表面上匀速运动，但图乙中木块上加了砝码，由两图可知，滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的__________有关；在接触面的粗糙程度一定时，表面受到的______越大，滑动摩擦力就越大；②丙、丁两图中同一木块分别在水平木板和棉布表面上匀速运动，由两图可知，滑动摩擦力的大小还跟__________________有关。在压力一定时，______________，滑动摩擦力就越大
✅ 增大有益摩擦：- 增大压力：用力捏刹车、握紧瓶子；- 增大粗糙程度：鞋底花纹、轮胎纹路、防滑垫。
减小有害摩擦：- 变滑动为滚动：车轮、轴承；- 使接触面分离：润滑油、气垫、磁悬浮。
例14 .（18湘潭） 物体A静止在斜面上，请在图中画出A所受重力G和摩擦力f的示意图．设两个力的作用点都在图中O点，请在如图中作图．
例15 .（25长沙） 小湘在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用相同的木块和木板做了三次实验，如图所示。(1)水平向右匀速拉动木块时，木块受到的滑动摩擦力大小______弹簧测力计的示数；(2)由图可知，当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越______；(3)小湘想用相同材料的接触面来探究滑动摩擦力大小是否与接触面的粗糙程度有关，她应该选择______A．较光滑的木板、较粗糙的木板、粗糙的木板B．木板、毛巾、棉布
例16 . （24湖南）如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验中，保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下，只改变水平木板表面的粗糙程度，不计空气阻力。下列说法正确的是（　　）A．小车在水平木板上运动过程中只受摩擦力的作用B．小车在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距离相同C．水平木板表面越粗糙，该小车在水平木板上运动时所受的摩擦力越大D．该实验能直接验证当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动
例17. （23娄底）如图所示，长方体物块A在拉力8N的作用下沿水平面匀速向右运动，此时弹簧测力计示数为6N且保持不变，则物块B对A的摩擦力方向是向_____，地面对A的摩擦力为_____N。
例18. 如图所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面运动，F与时间t的关系如图所示。0~2s内，文具盒做匀速直线运动，此过程中它所受的摩擦力方向向____________（选填“左”或“右”），大小为____________N； 3~4s内，文具盒所受合力的大小为____________N。
例19 .（23郴州）下列有关摩擦力的说法不正确的是（　　）A．走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦B．自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力C．摩擦力不一定是阻力D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
例21 .（22湘潭）利用如图所示装置探究影响滑动摩擦力的因素。长方体木块上表面是棉布面，侧面和下表面是面积不同而粗糙程度相同的木板面。实验时，选择不同的接触面，通过增减砝码，改变木块对木板的压力，依次水平向右拉动长木板，将每次测量结果填入下表。
（1）水平向右拉动长木板，当测力计示数稳定时，测力计的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小_______（选填“相等”或“不相等”），木块受到的滑动摩擦力是水平向_______；（2）由实验1、4可知，滑动摩擦力大小与接触面的面积_______（选填“有关”或“无关”）；
（3）由实验1、5可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_______；（4）由实验1、2、_______（填实验序号）可知，其他条件相同时，滑动摩擦力大小与接触面受到的压力成_______比；由此结论可得，实验6空格中的数据是_______N。
例22. （22怀化）实验小组在探究“影响摩擦力大小因素”的实验中，小吴有如下猜想：A．滑动摩擦力大小与压力大小有关B．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。为此，小早进行了如图所示的实验。（1）在实验过程中，需用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，根据___________的知识可知，滑动摩擦力大小等于拉力大小；（2）由图甲和图乙比较，可验证猜想___________（填“A”或“B”）正确，并可得到结论：接触面粗糙程度相同时，___________；
压力越大滑动摩擦力越大