初中第16章 人体生命活动的调节第2节 人体的感觉和感觉器官教学ppt课件

这是一份初中第16章 人体生命活动的调节第2节 人体的感觉和感觉器官教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，视觉人体感知外界信息，眼球壁，内容物，近视调查等内容，欢迎下载使用。
最近刚上初一的小明同学说看不清黑板了，他是怎么了
人类获取信息的80％来自视觉，因此有“百闻不如一见”的谚语
自主阅读课本102页-103页的内容，分组观察眼球结构模型，结合视频将眼球的结构和功能标注在学习任务单上。眼球分为几层？每一层的结构和各结构的功能是怎样的？
探究一
膜脉7络膜视8网膜神经玻1 体
睫状体1虹膜2瞳孔3角膜4晶状
虹膜 有色素细胞，中央的小孔是瞳孔脉络膜 含有丰富的血管和色素，使眼内形成一个暗室睫状体 含平滑肌，可调节晶状体凸度视网膜 上有感光细胞，感受光线刺激形成物像
透明，有弹性，像凸透镜，能折射光线透明胶状物质，支撑眼球等，并折射光线
无色透明，保护瞳孔 ，透过光线白色，坚韧，保护眼球内部结构
思考如果小明的眼球的结构完整无损，但是他还是看不见周围的物体，这又是为什么呢？
外界光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜（物像）大脑皮层视觉中枢形成视觉（视觉） 视神经
如果小明的眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体，想一想，可能是哪部分发生了病变？
后来经过专业的视力检查发现小明的视神经和视觉中枢都是正常的，是他的晶状体凸度变大了。
近视调查 2022年我国儿童青少年总体近视率53.6% ！
1.近视是怎么形成的呢？2.在生活中我们该如何保护视力？
观看演示光线通过眼球模型，思考近视的成因及如何矫正？
晶状体凸度过大，物像落在视网膜前方
近 视 眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
正 常 眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
近视眼镜是凹透镜 ，可以矫正视力，让人们清晰看到远距离的物体。
近视的成因及预防 调查你的实际用眼情况？
近视的成因及预防 自我检查：对照以下四种用眼习惯，你做到了吗?
1.眼球的结构和功能2.视觉的形成过程