初中语文人教部编版（2024）七年级下册带上她的眼睛教课内容课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册带上她的眼睛教课内容课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了孤零零，不期而至，天涯海角，心有灵犀，人物分析，伏笔悬念之妙，人物形象之美，科学幻想之奇，带上她的眼睛等内容，欢迎下载使用。
刘慈欣，1963年出生，被誉为"中国当代科幻第一人"。 主要作品有长篇小说《超新星纪元》、《球状闪电》、《三体》三部曲等，中短篇小说《流浪地球》、《乡村教师》、《朝闻道》等，其中《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖，这是亚洲人首次获得有"科幻界诺贝尔文学奖"之称的雨果奖。
科幻小说，全称科学幻想小说，是在尊重科学结论的基础上进行合理设想（并非妄想）而创作出的文艺作品。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。一般认为，科幻小说须具备“科学”“幻想”“小说”三要素。
提问：在第一次看到这个标题"带上她的眼睛"，同学们产生了怎样的疑问呢？"她"是谁？"她的眼睛"怎么会被别人带上？“眼睛”是什么?谁会带上"她的眼睛"呢？带上"她的眼睛"会发生什么？
“眼睛”是一副传感眼镜。“我”戴上它时，“我”所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到。于是“她”就能看到“我”所看到的一切，就像带着“她”的眼睛一样。它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。
因为小女孩是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，她被困在了地心。所以我带上小女孩的“眼睛”带她最后一次领略地球表面的风光。
根据刚才梳理的情节发展，用自己的话简要说一下本文讲了一个怎样的故事？
小说讲述了一个震撼心灵的故事："我"带着一副“传感眼镜”去度假，发现小姑娘对这个世界的情感已经达到了丰富得不正常的程度。后来才明白她是“落日六号”的领航员，因地航飞船失事她被困在地底深处无法返回地面，"我"带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索，她则永远留在了地底下。
快速浏览，带着疑问，循着好奇心，去追寻小说的情节发展。
开端（1-5）：主任让“我”带上她的眼睛去度假。发展（6-24）：“我”来到小姑娘起航前去过的地方，在草原上漫步，她的表现很奇怪。高潮（25-45）：“我”发现了小姑娘的真实身份，了解了“落日六号”地航飞船失事的情况。结局（46-47）：“我”挂念小姑娘，带有无限的感伤与叹惋。
1.作者善用悬念，请结合小说内容具体分析作者设置的悬念。悬念一：为什么要带上她的眼睛？“眼睛”是什么？悬念二：为什么她做出去"起航前去过的地方"的决定这么艰难？悬念三：她身处的环境为什么如此奇怪？悬念四：为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度？悬念五：为什么她这么遗憾没有看到日出？作用：作者设置重重悬念，使情节更加曲折，波澜起伏，引发读者思考，激起阅读兴趣，当谜团揭开后，读者不禁会在恍然大悟之余，陷入深深的回味与反思。
①伏笔：“有一支失重的铅笔飘在空中。”照应：“除了太空，还有一个地方会失重！”②伏笔：“热，热得像……地狱。”照应：“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！”
③伏笔：“我太怕封闭了。”照应：——她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。④伏笔：这个决定对她似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了……”照应：——这种如同生命线的联系不能长时间延续下去，飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽，这种联系在两个月前就中断了，具体时间是在“我”从草原返回航天中心的途中。
⑤伏笔：“看不到日出了，好想看草原的日出……”照应：——那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。⑥伏笔："一个好像刚毕业的小姑娘…"照应："飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。"
“伏笔”的作用：①扣人心弦，引人入胜，增强文章可读性。②前后照应，首尾圆合。前文埋下伏笔，后文照应，使文章结构更加完整紧凑，情节更加合理，营造出一种出乎意料又在情理之中的艺术效果。
根据文章中的语句，分析小女孩和“我”的人物形象。
她——“呀，真美！能闻闻它吗？不，别拔下它！”“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……” 我——我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香。
从这两句可以看出，小女孩善于发现生活中的美，她热爱自然，热爱生命。“只好”写出了“我”的不情愿与勉为其难，“我”是一个冷漠麻木，稍显迟钝的人。
终日忙碌工作，对美好的事物不屑一顾，对世界上的很多东西已经感到麻木。
天真、纯洁，感官细腻，感受敏锐，思维活跃，情感丰富。她对生活和美好的事物无比热爱和珍惜。坚强、勇敢、善良、乐观，有强烈的敬业精神 、为科学献身的精神，对地球有无限热爱。
“我”和小姑娘一起度假后，我有受到小姑娘的影响吗？我有什么变化？
“我”在她的影响下，也学会了欣赏自然中一切美的事物，开始热爱自然、热爱生活。
5怎样理解文章结尾“有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了 ”？
“离她都不会再远了”既是实指，小姑娘处于地核之中，“我”无论走到哪里，与她的距离都不会变远；又是虚指，指小姑娘的精神、品质彻底改变了“我”，她对“我”的影响将永远伴随着“我”，不会远离。
科学的语言：(1）从地层雷达的探测中得知，航行区的物质密度急剧增高，物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属，物质状态也由固态变为液态。 (2）好在“落日六号”主舱的船体是可靠的，船上的中微子通信系统仍和地面控制中心保持着联系。（3）周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！
思考：本文作为一篇科幻小说，其“科学”与“幻想”体现在哪？
奇特的幻想：(1）作者想象用“传感眼镜”可以把一个人看到的一切图像由超高频信息发射到远方，被另一个带着同样传感眼镜的人接收到，就像带着另一个人的眼睛一样。(2）作者想象出神奇而合理的"落日工程"——地航飞船潜入地球深处；"落日六号"误人地核区域，由于发动机与主舱结合部断裂，飞船沉向地心。
这篇科幻小说通过讲述“我”带一个小姑娘的眼睛去旅行的故事,展现了“落日六号”领航员的不幸遭遇,赞美了小姑娘不怕牺牲、乐观向上、坚持不懈地进行科学考察的精神。同时，大自然的严酷与人类的弱小形成了鲜明的对比,正是在极端惨烈的环境中,显示了人性的光辉和魅力,让我们感受到人类探索未知世界的崇高情怀。
科幻奇妙跌宕起伏人文思考