语文统编版（2024）牧场之国表格教案

这是一份语文统编版（2024）牧场之国表格教案，共6页。教案主要包含了欣赏图片，初步感受荷兰的魅力等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
小学语文
年级
五年级
学期
秋季
课题
牧场之国
教科书
书 名：义务教育教科书·语文
出版社：人民教育出版社 .12月
教学目标
1. 认识“毡、犊”等生字，会写“仪态、端庄”等词语。
2.有感情的朗读课文，体会文中有情趣的语句。
3.感受荷兰牧场的静态之美，理解“这就是真正的荷兰”这句话的意思。
教学内容
教学重点：
从字里行间体会荷兰牧场的宁静之美。
教学难点：
理解“这就是真正的荷兰”这句话的意思。
教学过程
一、欣赏图片，初步感受荷兰的魅力
1.欣赏一组荷兰的图片，导入课题。
2.读题。
初读课文，整体把握文章的结构
1.自由读课文，边读边想：课文是围绕哪一句话来写的？
2.交流，学习第一自然段。
（1）说说从这段话中，你了解到了什么？
（2）把这句话改为：“荷兰，是水之国，牧场之国，也是花之国。”行不行？
3.再读课文，想一想：围绕这句话，作者给我们描绘了荷兰牧场的哪几个画面？完成这张学习单。


牧场之国






4.交流。（四个画面：牛群低头吃草、骏马飞驰远方、动物悠然自得、牧人挤奶运奶）
三、深究重点，体会动态描写和静态描写
◆重点研读“牛群吃草图”
1.自由朗读“牛群吃草图”，一边读一边想：这幅画带给你一种怎样的感受？在旁边写一写批注。
2.交流。
3.在这片绿色的草原上，牛群为什么会这么悠闲、这么无忧无虑？
4.小结：在这片一望无际的原野上，它们不用担心牧人的吆喝，不用担心同伴的争抢，也不用担心其他动物的侵扰。它们的生活是那么的宁静、那么的悠闲！难怪作者会发出这样的感叹——这就是真正的荷兰！
◆自主研读另外三个画面
1.任选一个画面，自由地读一读，想一想：这幅画又带给你一种怎样的感受？
2.交流“飞驰的骏马”，着重体会荷兰牧场的自由、洒脱、充满活力。
3.交流“悠然自得的动物”，着重体会荷兰牧场的安逸、和谐、悠然自得。
4.交流“傍晚之后的荷兰”，着重体会荷兰牧场宁静、美好、和谐。
四、拓展升华，探究“这就是真正的荷兰”的真正内涵
1.作者为什么要反反复复地写“这就是真正的荷兰”？
2.介绍作者及写作背景。
3.总结：这一声声呼唤，既有对荷兰的赞美，又有对战争的痛恨，还有对悠闲、自由、和谐生活的向往。