花城版（2024）二年级下册（2024）第3单元 诗乐画舞（四）拍读 人之初优秀ppt课件

这是一份花城版（2024）二年级下册（2024）第3单元 诗乐画舞（四）拍读 人之初优秀ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了读一读，想一想，一起来学一学节奏型，节奏型展示，口诀念法，动作提示，可以用手来打拍子，唱一唱，律动编创，国学音乐大联欢等内容，欢迎下载使用。
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。
人之初，性本善人刚出生的时候，本性都是善良的。
性相近，习相远天性相近，但后天学习和习惯会让人们变得不同。
苟不教，性乃迁如果不进行教育，善良的本性就会发生变化。
教之道，贵以专教育的方法，贵在专心致志。
子不学，非所宜小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
幼不学，老何为小时候不好好学习，到老能有什么作为呢？
玉不琢，不成器玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。
人不学，不知义人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
大家跟我一起念：“da da da -”
试一试，按刚才学会的节奏型有节奏、有感情地朗诵
节奏提示：|表示一拍间隔，—表示延长一拍
老师为大家准备了一段简单的旋律，我们可以跟着旋律，把刚才朗诵的《人之初》唱出来。
全班分为“诵读组”“演唱组”“律动组”：诵读组的学生手持竹简道具，进行歌曲歌词诵读；演唱组的学生完整演唱歌曲，保持庄重亲切的情绪；律动组的学生表演编创的律动动作，配合歌曲节奏。
今天我们学习了哪首经典作品？
答案：教育和学习的重要性
我们用什么节奏来朗诵它？
1.基础作业：回家后，给家人诵读并演唱《人之初》，边唱边做编创的律动，教家人认识四分音符、八分音符节奏型，用拍手的方式拍读节奏组合，和家人一起感受国学音乐的魅力。2.实践作业：结合本节课编创的律动动作，为《人之初》设计一套完整的“诵读+演唱+律动”表演，可搭配自制的竹简、毛笔等国学道具，录制1分钟以内的表演视频（可选），下次课堂展示给同学们；熟练掌握歌曲演唱技巧，做到气息连贯、吐字清晰、情绪到位。3.拓展作业：通过查阅资料、询问家人等方式，了解《三字经》其他简单片段（如“苟不教，性乃迁；教之道，贵以专”），尝试将其适配《人之初》的旋律进行演唱，或画一幅“国学经典”主题绘画（包含《三字经》元素、国学道具等），下次课堂分享自己的发现与收获。