花城版（2024）二年级下册（2024）第5单元 “七个朋友”在一起律动/听赏 土耳其进行曲（选段）试讲课ppt课件

这是一份花城版（2024）二年级下册（2024）第5单元 “七个朋友”在一起律动/听赏 土耳其进行曲（选段）试讲课ppt课件，文件包含51律动听赏《土耳其进行曲选段》pptx、音视频zip等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
听！这是什么音乐？它让你想到了什么场景？
今天我们要认识一首更经典的进行曲——莫扎特的《土耳其进行曲》
作品背景《土耳其进行曲》该曲创作于18世纪，当时土耳其文化在欧洲风靡一时，许多欧洲作曲家受此影响，创作出了以土耳其为题材的音乐作品。莫扎特便是其中之一，他在法国巴黎旅行期间，受到了土耳其文化的影响，从而创作了这首《土耳其进行曲》。
这首乐曲情绪是怎样的？轻巧诙谐，活泼欢快聆听乐曲，仿佛能看到怎样的画面？士兵们生机勃勃，神采奕奕，雄赳赳气昂昂的英勇形象
音乐小知识：进行曲进行曲是一种用步伐节奏写成的乐曲。原是舞曲的一种，多用于群众出场，退场的时候。十七世纪起，渐渐传入音乐艺术的领域。进行曲常用四二拍或四四拍，雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。
作品介绍《土耳其进行曲》是莫扎特《A大调第十一号钢琴奏鸣曲》的第三乐章，是一首管弦乐曲。由三部分组成。其曲式为回旋曲式，结构是ABACA。
下面聆听第一段音乐，听听这段音乐旋律有什么特点？
接下来边听音乐，边做声势动作。
下面聆听第二段音乐，听听这段音乐旋律有什么特点？
接下来一边听音乐，一边尝试用小鼓为乐曲伴奏。
下面聆听第三段音乐，听听这段音乐旋律有什么特点？
接下来边听音乐，边画旋律线。
下面聆听第四段音乐，听听这段音乐旋律有什么特点？
接下来边听音乐，边打节奏。
请同学们认真聆听乐曲，仔细观察下边的乐句图谱。找出其中相同或相似的乐句，并在图谱上用相同的颜色标记出来，帮它们找到“好朋友”。
请同学们跟着旋律，用“lu”轻声模唱乐曲核心乐句，并同时加上拍手、踏步等身体律动，感受音乐的节奏
分组任务：请同学们分组讨论，为乐曲设计简单的律动动作，比如踏步前进、手势敬礼、队列转身等动作。
可选右面的乐器加入演奏
全班分为演唱组、律动组、伴奏组，进行表演。
1.歌曲《土耳其进行曲》是一首         作品。2.歌曲《土耳其进行曲》是由         （国家）        （作曲家）作曲。
答案：1.管弦乐 2.奥地利  莫扎特
基础作业：给家人播放《土耳其进行曲》，边听边做本节课所学的声势动作。
实践作业：和家人合作，用打击乐器或日常物品为乐曲伴奏。
拓展作业：查阅莫扎特的小故事，或画一幅关于“音乐阅兵式”的图画。