广东省梅州市2026年七年级下学期语文期中试卷附答案

这是一份广东省梅州市2026年七年级下学期语文期中试卷附答案，共10页。试卷主要包含了积累运用，作文等内容，欢迎下载使用。
1．默写。
（1）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（2） ，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）
（3）赵师秀《约客》一诗中，写景的两句诗是： ， 。
（4）王维在《竹里馆》中，以“独坐幽篁里， ”描绘自己在月下弹琴的古朴生活，表现出高雅脱俗的情趣；
（5） ，赚得行人错喜欢。 ，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（6）在《木兰诗》里，“ ，暮宿黄河边， ，但闻黄河流水鸣溅溅”，描绘木兰奔赴战场途中的情景，表现远离家乡后的思念之情。
（7）李白在《春夜洛城闻笛》里，用“此夜曲中闻折柳， ”，描绘诗人因一首伤离惜别的笛曲，勾起对故乡的深深眷恋；岑参在《逢入京使》中，用“ ， ”，描写诗人与回京使者相逢的情景，尽显报国征程中对亲人的深切挂念。
阅读下面的文字，完成下面小题。
于漫漫求学途中，“学无止境”是个fù rú jiē zhī的道理。当我们翻开 无穷智慧的书籍，那些泛黄书页间藏着的，是古今中外无数先人的思想结晶。阅读时，切不可走马观花，而应zhèng jin wēi zuò，以 之心，静下心细细jǔ jué每一个文字。这些文字，有的质朴无华，叩问心灵；有的 ，勾勒奇幻世界。我们在这文字构建的天地里领悟、探索，不断拓展认知边界，追寻着知识的无尽光芒。
2．根据拼音写出相应的词语。
fù rú jiē zhī zhèng jīn wēi zuò jǔ jué
3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．承受 虔诚 五彩斑斓
B．承载 坦诚 五颜六色
C．承载 虔诚 五彩斑斓
D．承受 坦诚 五颜六色
4．语段中画线的句子有毛病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．通过在这文字构建的天地里领悟、探索，使我们不断拓展认知边界，追寻着知识的无尽光芒。
B．通过我们在这文字构建的天地里领悟、探索，不断拓展认知边界，追寻着知识的无尽光芒。
C．我们在这文字构建的天地里不断拓展认知边界，领悟、探索，追寻着知识的无尽光芒。
D．我们在这文字构建的天地里探索、领悟，不断拓展认知边界，追寻着知识的无尽光芒。
阅读下面的材料，完成下面小题。
从一朵木棉花，读懂一座英雄城。班级开展“英雄花开英雄城”语文实践活动，请你参与，并完成以下任务。
5．任务一：请将词语“润”“童心”“浩气”组成下联，作为活动宣传语。
上联：英姿展春意
下联：
6．任务二：请你另外设计一项实践活动，让活动形式更丰富多彩。
活动一：“绘红棉”大赛。用绘画的形式进行创作，尽显英雄花、英雄城之美。
活动二：“咏红棉”大赛。创写诗歌，展现诗意红色广州，追忆英雄峥嵘岁月。
活动三：
二、（16分）
阅读下面的文字，完成下面各题。
【甲】
卖油翁
①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
列子学射
列子①学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也②。非独射也，为国与身③亦皆如之故圣人不察存亡而察其所以然。”
【注】①列子：名寇，又名御寇，是战国前期的道家人物，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。②守而勿失也：牢牢记住，不要忘掉。守，掌握，遵守。③身：修身。
7．下面句中加点的词解释有误的一项是（ ）
A．吾射不亦精乎（射箭的技艺、本领）
B．请于关尹子（请求）
C．列子学射，中矣（射中箭靶）
D．退而习之三年（回去）
8．下面各句中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．为国与身亦皆如之，孤岂欲卿治经为博士邪
B．大兄何见事之晚乎 列子曰：“知之矣。”
C．自钱孔入，而钱不湿 为人谋而不忠乎
D．尝射于家圃 请于关尹子
9．给下文中画线句子断句，限断两处。
为国与身亦皆如之故圣人不察存亡而察其所以然
10．翻译下面的句子。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②非独射也，为国与身亦皆如之。
11．小故事寄寓大道理，《卖油翁》和《列子学射》两文分别告诉了我们什么道理？
三、（10分）
【材料一】
2024年春节期间，社交平台上诸如“有哪些表达祝福的词汇”“拜年时怎么说显得有新意”的帖子引发很多关注。走亲访友不知该说什么、拜年信息要复制粘贴……不少年轻人觉得自己“词穷”了。
“词穷”并非意味着日常词汇量的减少，相反，原有的词汇量并没有发生太多变化，加上创造出来的网络流行语，词汇量还在不断增长。但是，年轻一代对原有词汇的熟悉度和掌握度在降低，取而代之的是形式多样的网络化表达方式，图像、段子、表情包、流行语等是他们重要的语言工具，而在离开网络环境时，他们就会变得局促不安，“词穷”现象频现。
（改编自《没有思考何谈表达？警惕短视频语言破坏逻辑思维》）
【材料二】
中国青年报社针对“词穷”现象，采访了一些年青人，他们的回答摘选如下。
A：“有时话就在嘴边，但不知道怎么说，发言时一度‘大脑空白’，有想法却难以完整地表达出来，脑子里有许多零碎的词汇，但磕磕绊绊的，显得底气不足”。
B：“有一次汇报，我虽然认真作了准备，但连不成完整的句子，‘卡壳’了好几次”。这让我意识到，写和说完全是两回事，想要流利表达并不容易。
C：“我遇到过提笔忘字的情况，原本会写的字突然想不起怎么写了，只能求助网络。工作上，偶尔要提交文稿，会让我感到比较吃力，经常需要花很多工夫才能完成。
D：“近年来，我逐渐意识到自己的词汇量和句子结构变得越来越匮乏。一般都是微博、抖音、小红书上流行什么我就习惯说什么，或者干脆用表情包来代替文字。因为表情包更生动、快速，而且大家都这么用，也能跟朋友产生共鸣。可是有时候，当我需要进行正式发言时，就想不出来如何用相对正式的词语表达自己。”
（改编自《这些年轻人为何“词穷”》）
【材料三】
以下是中国青年报社对“词穷”现象产生原因所做的统计。
（整理自《中国青年报》）
【材料四】
专家一：北京市社会科学院郭万超说，“任何功能都存在‘用进废退’的情况，语言也不例外。如果不经常使用，语言能力就会下降。现在人们更多地依赖简化的网络语言，甚至在写文章时都不再用笔写字，阅读碎片化现象严重，缺乏深度和系统性阅读会导致语言运用能力和理解能力出现下降”。
（改编自《中国半数年轻人苦于“词穷”》）
专家二：暨南大学郑焕钊认为，一些年轻人在现实生活中感到孤独和“社恐”，这让他们更倾向选择虚拟社交。在线上，网络“梗”及其他网络语言符号成为年轻人共同的社交语言，这是他们获得文化身份认同和表情达意的方式之一。但这种方式对规范性、逻辑性和书面化的表达方式造成了冲击，进一步影响了语言表达背后的思维方式，也在一定程度上影响了年轻人精神世界的深度与广度。“从根源上说，语言贫乏是由精神贫乏导致的。”
“语言是人类的精神家园。它不仅是一个民族文化基因的重要组成部分，也是一个民族文化凝聚力的基础。”“欲说却词穷”的文字失语问题会对传统文化产生冲击，导致个体思维方式的简单化和粗糙化，也会对集体性的民族文化产生负面影响，而且网络语言符号圈层化带来的代际文化区隔，会在一定程度上削弱集体性文化的凝聚力。
（整理自《中国青年报》）
12．下列关于“词穷”现象的分析，与材料不相符的一项是（ ）
A．从材料一，可以看出互联网时代的年轻人受到互联网潜移默化的影响，语言表达方式发生了巨大变化。
B．从材料二，可以看出“词穷”的原因是话在嘴边却不知道怎么说，脑子里有许多零碎词汇，磕磕绊绊。
C．材料三显示，阅读量少、过于依赖网络语言、表情包、碎片化浏览信息等是“词穷”现象的主要原因。
D．从材料四，可以看出年轻人在网络中形成的表情达意的方式影响了思维方式，进而影响了其精神世界。
13．互联网时代的“词穷”现象非常普遍，请结合材料四，概括这种现象的危害。
14．弘毅同学向你倾诉说他最近和同学交流时，经常出现词不达意，想要说的意思表达不出来的情况。请你结合以上材料和生活实际给他提两点有效避免“词穷”现象的建议。
四、（16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
母亲的年货
肖靖
①腊月底的冷风像不听话的孩子，在窗外聒噪。素月穿好厚厚的羽绒服，将室内的温暖关在门内，一个人走进冷风里。
②她要去商场给母亲买一件羽绒服，去年买的那一件，颜色不太合母亲的心意。但是母亲胖胖的身材又无法选择款式。当时素月想，明年有了新样式，一定要给母亲再添置一件。时间像坐上了快速列车，一下子就进了腊月。买羽绒服的事情变得非常紧迫。
③素月的家离商场并不远，但她平时很少逛商场。她有点儿贫血，到了商场就头晕。如果不是必须购买物品，她一般都是单位和家两点一线。
④素月穿过一层又一层的寒风，身上厚厚的羽绒服变成了一层薄薄的纸，素月收缩肩膀和脖子，将自己尽量缩小，似乎这样能减少受风的面积，多保留一丝身体的热气。在素月要被冻僵的时候，商场温暖的空气终于拥抱住了她。
⑤冻僵的细胞开始苏醒，热气从发梢，从手指间，从鞋子的缝隙里活跃起来，继而游遍全身，就像经历了一次涅槃重生。素月长舒一口气，恢复了生机，就像此刻她身边摆放的那些花花草草。
⑥新年的花卉总是很受欢迎。那些含苞待放的长寿花一盆盆长得肆意飞扬。素月的嘴角轻轻翘了起来。自从她给母亲买了六七种不同颜色的长寿花之后，大有泛滥之势，她家和哥哥家的长寿花越来越多，一进腊月就竞相开放。今年商场里面的花色有了更新，可以再给母亲添上一两盆。
⑦母亲爱花，总不嫌多。春天的时候给母亲买的各色月季花苗，爬藤月季没有种活，母亲很是遗憾，但是其他的月季开起来的时候，母亲已经忘记了爬藤月季的遗憾。母亲让素月给她在月季花前拍照，那时候母亲的身体很不好，脸色灰暗。
⑧转到十字绣柜组的时候，素月想起母亲很喜欢绣各种花样，她似乎看到母亲戴着老花镜，坐在阳台温暖的光线里，仔细地描着花样子。这些花样子是素月打印出细小的四方格子，母亲在小格子里面涂色，组成各种对称的花朵或者不对称的小动物，然后按照花样子，用各色彩线在十字绣鞋垫上一针一针绣出来。这是一件十分耗时的事情，绣错一针都会影响整个图案的造型。母亲绣了一百多双鞋垫，花样子叠了厚厚的一摞。
⑨母亲说明年是素月哥哥的本命年，嘱咐素月买一块红色的十字绣布，她要给哥哥绣一双踩小人的鞋垫。素月将服务员包好的绣布塞进背包里。
⑩羽绒服选一件高粱红色的，简单的款式，充绒量足，母亲自生病后抵抗力就很弱，受不得一丁点儿风。其他过年的东西林林总总，到最后，素月实在是拿不住了。
⑪素月拦出租车前，想给母亲打个电话。手机放在厚外套的里面，实在不好拿，算了吧，几分钟就到了。
⑫素月想着母亲一定会责怪她，这么冷的天跑过来，又乱花钱。各种唠唠叨叨一大堆，素月只负责笑，笑完了就和母亲一样一样分享买回来的东西，看着惊喜爬上母亲脸上的褶皱，素月的心就是快乐的。
⑬出租车司机帮素月将东西放进后备厢里，朗声说，这是买的年货呀！
⑭素月从沉思中抽离出来，轻声回答，是呀，给妈妈买点儿年货。
⑮司机轻轻叹了口气，有妈真好。我妈去世好几年了，想得厉害了只能给她买纸钱。
⑯车里开了暖风，素月的心咯噔一下，随后全身冰凉，她看了看座位上的东西，眼泪突然就涌了出来。
⑰司机问，妈妈家在哪儿住？素月伏在前排的椅背上，痛哭失声。
⑱司机吓了一跳，急问，女士，你怎么了？
⑲素月止住哭，抽噎着说，我忘记了，妈妈春天的时候去世了。我以为我还能像往年一样给她买年货。
（选自《天池》2024年第1期）
15．素月为母亲购置的年货体现了她的细心考量，请根据提示补充下面的表格。
16．结合语境品读下面的句子，回答括号中的问题。
（1）当时素月想，明年有了新样式，一定要给母亲再添置一件。（“一定”一词让你有怎样的感受？）
（2）看着惊喜爬上母亲脸上的褶皱，素月的心就是快乐的。（赏析“爬”字的表达效果）
17．小说的主要内容是写素月给母亲买年货，回忆母亲生活细节的部分是否可以删去？为什么？
18．成功的小说往往把“金子般的情节”放在结尾，这样的构思往往具有极佳的艺术效果。小说结尾部分安排了“出租车司机提到自己的母亲”这一关键情节，有哪些作用？
19．小语觉得小说的题目有些过于普通，很难让人眼前一亮，如果让你重新拟题，你会拟什么题目？请写下来并阐述你这样拟题的理由。
五、（6分）
20．下列关于名著中女性形象的说法，正确的一项是（ ）
A．《阿长与＜山海经＞》中的阿长，以无私的爱为“我”的童年岁月增添了一抹温暖的色彩，所以“我”一直都很喜欢她，特别是收到她送的绘图的《山海经》时，内心充满了感激。
B．英国作家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，以第三人称讲述了贫苦孤女简·爱以一颗不屈的心，跨越身份与社会的重重障碍，勇敢追寻自由与真爱的故事。
C．在《钢铁是怎样炼成的》中，达雅是保尔的初恋，她的纯真与热情为保尔的青年时代增添了一抹亮丽的色彩。
D．《骆驼祥子》中，小福子的死是压倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子屈服于命运，成了好占便宜、麻木潦倒的行尸走肉。
21．学校举办“名著中的人物故事”阅读活动，活动海报会根据每期名著人物的特点设置不同的底色。请结合名著内容、人物形象和主题，从下面两个人物中选择一个，说说他的海报底色应采用哪种颜色。
A.祥子 B.保尔
六、作文（50分）
22．请根据要求，完成写作任务。
每一颗星都能发出光亮，每一片海都有奔涌的浪花，每一个人都是最特别的存在。他们或活泼，或安静，或细腻，或豪爽……他们是你成长路上一道独特的风景线。
请以《致______的你》为题，写一篇作文。
要求：自选角度，确定立意，选取典型事例；注重行文结构，条理清晰；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
答案
1．【答案】隔江犹唱后庭花；宣室求贤访逐臣；黄梅时节家家雨；青草池塘处处蛙；弹琴复长啸；莫言下岭便无难；政入万山围子里；旦辞爷娘去；不闻爷娘唤女声；何人不起故园情；故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干
【答案】2．妇孺皆知；正襟危坐；咀嚼
3．C
4．D
【答案】5．浩气润童心
6．示例：“讲红棉” 故事大赛。通过讲述与红棉有关的英雄故事，传承英雄精神，激发爱国情怀。
【答案】7．B
8．C
9．为国与身亦皆如之/故圣人不察存亡/而察其所以然
10．（1）（卖油翁）看到他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。
（2）不仅射箭是这样，治理国家和修身也是这样。
11．《卖油翁》告诉我们熟能生巧的道理，即使有什么长处也不能骄傲自满。《列子学射》告诉我们做任何事情，不仅要知其然，还要知其所以然，掌握事物的规律，才能把事情做好。
【答案】12．B
13．①影响个人表达与沟通能力，导致思维简单化和粗糙化；②冲击传统文化，削弱民族文化凝聚力；③加剧代际文化区隔，不利于社会和谐与交流。
14．放缓生活节奏，多思考；改变交流方式，提高与人交流的欲望，用面对面沟通交流代替网上交流；多读经典作品；多看一些媒体推出的能起引导和示范作用的节目。
【答案】15．（1）母亲爱花，且长寿花象征着健康和长寿，寄托了美好祝愿；（2）了解母亲的喜好，遵从母亲的意愿。
16．（1）“一定”让我感受到了素月对母亲的坚定承诺和深深的爱意。（2）“爬”字生动形象地描绘了惊喜在母亲脸上逐渐展现的过程，用词颇有新意，也能体现出素月对母亲情绪变化的敏锐感知。
17．不能删去，素月回忆母亲的生活细节不仅丰富了小说的内容，也展现了素月与母亲之间深厚的感情，也为小说后续的情感高潮做了铺垫，使读者更加理解素月对母亲的思念和失去母亲后的痛苦。
18．①这一情节在结构上推动故事发展。司机的话打破了素月的幻想，使她突然意识到母亲已经去世的事实，这种突转触发了情感的高潮，增强了小说的艺术张力；②通过素月与司机的对话，小说不仅展现了素月对母亲的深深思念，还通过司机的感叹，表达了对母亲无尽的怀念，这种情感的表达，使得小说的主题得到了升华，也让读者对亲情和生命有了更深刻的思考。
19．[示例]我会拟题“最后的年货”，“最后”一词具有强烈的情感色彩，暗示了一种遗憾的情感，使读者对小说内容产生强烈的好奇心。且小说讲述了素月为已故的母亲购买年货的故事，表达了对母亲的深深思念和失去母亲的痛苦。“最后的年货”概括了小说的核心情节和情感主题。
20．【答案】D
21．【答案】示例一：选A。祥子的海报底色可采用灰色。祥子最初是一个勤劳、纯朴、善良的青年，怀揣着买车的梦想努力奋斗，但在经历了三起三落的买车过程后，他的希望一次次破灭，最终沦为行尸走肉。灰色代表着迷茫、失望和黯淡，与祥子从充满希望到绝望堕落的人生经历相呼应，也暗示了当时社会的黑暗和冷酷。
示例二：选B。保尔的海报底色可采用红色。保尔是一个具有钢铁般意志的革命战士，他经历了无数的挫折和磨难，但始终坚定信念，为了革命事业无私奉献。红色代表着热情、勇敢、坚定和革命精神，与保尔的人物形象和他所代表的革命精神相契合，也体现了他为实现理想而不懈奋斗的热血人生。
22．【答案】例文：
致勇敢的你
亲爱的同桌，此刻，我想把这篇文字送给勇敢的你。
还记得刚升入初中，面对新环境，大家都有些拘谨，而你，却像一束热烈的光，勇敢地打破了沉默。开学第一天的自我介绍，你大步流星地走上讲台，声音洪亮，自信满满地讲述着自己的爱好与梦想，那光芒四射的模样，瞬间吸引了全班同学的目光，也让我对你充满了钦佩。
那次学校组织演讲比赛，一直怀揣演讲梦想的你毫不犹豫地报名参加。可准备过程并不顺利，演讲稿反复修改，发音和语调也总达不到理想状态，你一度陷入焦虑。但你没有丝毫退缩，每天课余时间，你都在教室里对着镜子练习，仔细纠正每一个发音，反复琢磨每一个手势。比赛当天，你身着整洁的校服，迈着坚定的步伐走上舞台。聚光灯下，你眼神坚定，声音抑扬顿挫，将演讲内容完美呈现。尽管最终没能获得一等奖，但你在台上勇敢展示自我的那一刻，在我心中，你就是赢家。
而让我印象最为深刻的，是那次运动会。你报名参加了800米长跑项目。发令枪响，你如离弦之箭冲了出去。可跑到一半时，意外发生了，你不小心被前面的同学绊倒，重重地摔倒在地。膝盖和手掌擦破了皮，鲜血渗出。我和同学们都以为你会放弃，可你却咬着牙，迅速爬了起来，不顾伤痛，继续向前奔跑。每一步都显得有些艰难，但你眼中的坚毅从未改变。你奋力摆动双臂，冲向终点的那一刻，全场爆发出热烈的掌声。
同桌，你的勇敢时刻感染着我。曾经胆小怯懦的我，在你的影响下，也开始尝试挑战自己。课堂上，我勇敢地举手发言；面对难题，我不再逃避，而是勇敢地钻研。
你用行动告诉我，勇敢不是没有恐惧，而是即使害怕，依然选择向前。在成长的道路上，或许会有风雨，会有挫折，但只要有勇敢相伴，就没有什么能够阻挡我们前行的脚步。相信未来的日子里，勇敢的你，定能创造更多属于自己的精彩，我也会紧紧跟随你的脚步，在勇敢中不断蜕变。购置的年货
素月的考量
长寿花
（1）
十字绣布
（2）
高粱红色的羽绒服
符合母亲的喜好，还能给体弱的母亲送去温暖