人音版（2024）三年级下册（2024）苔课文内容课件ppt

这是一份人音版（2024）三年级下册（2024）苔课文内容课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了教学目标，情境启航·趣意引思，律动寻真·新知解码，聆听乐曲思考问题，弱起小节，师生对唱，师领唱+师生齐唱，师生齐唱，师生亲切的情感，师生热烈的情感等内容，欢迎下载使用。
1.审美感知聆听歌曲《苔》，感受其小快板速度、真挚有力的情绪特点，听辨齐唱与合唱的不同演唱形式，体会三拍子的律动感及“同头换尾”的旋律变化。2.艺术表现能用自然、连贯的声音哼唱主旋律，跟随音乐做出三拍子的身体律动，尝试用强弱变化表现苔花的生长过程。3.创意实践积极参与肢体动作编创，用身体语言表现苔花从萌发到绽放的形态，并能小组合作进行简单的节奏伴奏，展现个性化创意。4.文化理解了解古诗背景及支教故事，理解“苔花如米小，也学牡丹开”蕴含的自信自强精神，感受古典诗词与当代音乐的融合之美。
苔花虽然小得像米粒，但它从不因为自己小就放弃开花。清代有一位叫袁枚的诗人，被苔花的精神打动，写下了一首短诗。几百年后，有人把这首诗谱成了歌，唱给了很多人听。
1.这首歌曲的速度是快还是慢？情绪是怎样的？
2.你仿佛看到了怎样的画面？
三拍子的律动，就像苔花在微风中轻轻摇曳，虽然弱小，却在努力生长。
石门坎是贵州乌蒙山区一个小村落，曲作者来到了这个偏远的村庄支教。这首《苔》，是他在支教时为孩子们写的歌。请再次聆听歌曲，歌词是怎么描述苔花的？苔花象征着什么？寄托了老师对学生怎样的情感？
和A乐段相比，演唱形式有什么不同？